魯教版九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期 第六單元第三節(jié) 大自然中的二氧化碳
《魯教版九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期 第六單元第三節(jié) 大自然中的二氧化碳》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《魯教版九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期 第六單元第三節(jié) 大自然中的二氧化碳(10頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
魯教版九年級(jí)上學(xué)期 第六單元第三節(jié) 大自然中的二氧化碳 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 考試須知: 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在指定區(qū)域內(nèi)答題,否則不予評(píng)分。 一、 單選題 (共8題;共16分) 1. (2分) (2018九上南山期末) 環(huán)境和能源是人類生存和發(fā)展的基本條件。下列有關(guān)環(huán)境和能源的說法正確的是( ) A . 煤、石油、天然氣是三種重要的可再生能源 B . 二氧化硫是造成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì) C . 太陽能、水能、風(fēng)能是人類正在利用和開發(fā)的重要能源 D . 地下水資源的大量開采可以為人類解除水危機(jī),人類不必再為缺乏淡水而苦惱 2. (2分) (2019黑龍江模擬) 在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中,下列做法對(duì)新農(nóng)村建設(shè)有促進(jìn)作用的是( ) A . 為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,大量使用農(nóng)藥和化肥 B . 積極推廣沼氣和太陽能的使用 C . 隨意丟棄使用過的廢舊塑料薄膜 D . 采用焚燒的方法處理農(nóng)作物秸稈和垃圾 3. (2分) (2018九上南崗期中) 據(jù)悉預(yù)計(jì)2018年11月初,哈市東部地區(qū)新増的一條過江通道——“新東江橋”濱北線松花江 公鐵兩用橋江南江北引橋?qū)⑦_(dá)到通車條件。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( ) A . 草綠色的防眩板具有美化景觀,解決對(duì)向車燈眩光,保證行車安全等作用 B . 青黑色的瀝青路面所用的瀝青來自石油加熱煉制 C . 亮黃色的橋頭堡在建筑中會(huì)用熟石灰和沙子混合來砌磚,用石灰漿粉刷墻壁 D . 珠白色的路燈桿是由純鐵制成的,抗腐蝕性能好、堅(jiān)固耐用屬于金屬材料 4. (2分) (2018九上武威月考) 下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)與用途的說法錯(cuò)誤的是( ) A . 氮?dú)庥糜谑称贩栏?,是因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 B . 酒精可以做燃料,是因?yàn)榫凭哂锌扇夹? C . 干冰用于人工降雨,是因?yàn)楦杀A時(shí)能夠吸收熱量 D . 用碳素筆書寫檔案文件,是因?yàn)樘嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)活潑 5. (2分) (2019九上白云期末) 下列關(guān)于二氧化碳與一氧化碳的性質(zhì)比較錯(cuò)誤的是( ) A . 組成:都是由碳元素和氧元素組成 B . 性質(zhì):CO2、CO都可以使澄清石灰水變渾濁 C . 用途:干冰可用于人工降雨;一氧化碳?xì)怏w可作燃料 D . 危害:二氧化碳會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”;一氧化碳會(huì)引起中毒 6. (2分) (2018奉新模擬) 下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( ) A . 打開盛開濃鹽酸的瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白煙 B . 硫在空氣中燃燒時(shí),發(fā)出淡藍(lán)色火焰 C . 把干燥的紫色石蕊紙花放入二氧化碳中,紙花變紅 D . 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時(shí),生成四氧化三鐵 7. (2分) (2019九上沙坪壩月考) 為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體,應(yīng)選用的方法是( ) A . 將氣體分別通入水中 B . 將氣體分別通入澄清石灰水中 C . 將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中 D . 將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中 8. (2分) (2019九上廊坊期末) 對(duì)比實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究中常用的一種實(shí)驗(yàn)方法。下列實(shí)驗(yàn)不屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)的是( ) A . 圖中甲比較鐵,銅的金屬性活動(dòng)性強(qiáng)弱 B . 圖中研究分子運(yùn)動(dòng) C . 圖中丙研究燃燒的條件 D . 圖中丁研究二氧化碳與水的反應(yīng) 二、 填空題 (共1題;共4分) 9. (4分) (2019九上邵陽期中) 用“元素”“單質(zhì)”“化合物”“混合物”中合適的概念填寫下列空白。 (1) 具有相同質(zhì)子數(shù)的同一類原子的總稱為________。 (2) 硫酸(H2SO4)是由氫、氧、硫三種________組成的,屬于________。 (3) 氧氣和磷都屬于________,兩者經(jīng)化學(xué)變化,生成的五氧化二磷屬于________;礦泉水屬于________。 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共3題;共11分) 10. (2分) (2018九上房縣期中) (1) 在今年5月31日世界無煙日宣傳活動(dòng)中,某學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。 該裝置中的澄清石灰水可以檢驗(yàn)香煙燃燒是否有________氣體生成。為了使香煙燃燒產(chǎn)生的氣體通過澄清石灰水,活塞應(yīng)向________移動(dòng)。 (2) 為減輕大氣污染,在汽車尾氣排放口加裝“催化凈化器”,可將尾氣中的NO、CO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無毒的混合氣體,該混合氣體是________和________。 11. (2分) (2019九上奉賢期末) 草酸在一定條件下受熱分解,生成二氧化碳、一氧化碳和水。某同學(xué)為驗(yàn)證草酸分解產(chǎn)物,將一定量的草酸完全分解,并將產(chǎn)物全部通入下列裝置。 ①A裝置內(nèi)左側(cè)固體變藍(lán)色,右側(cè)仍為白色,請(qǐng)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。 ②實(shí)驗(yàn)中觀察到B、E中石灰水變渾濁,C中石灰水不變渾濁,說明草酸分解的產(chǎn)物中有________。還能觀察到的現(xiàn)象是________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。 ③從環(huán)保角度考慮,如何改進(jìn)該裝置________。 ④為計(jì)算草酸分解生成的一氧化碳的質(zhì)量,某同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)中測(cè)定了如下數(shù)據(jù)。 裝置(含其中藥品) 反應(yīng)前的質(zhì)量 反應(yīng)后的質(zhì)量 裝置B m1 m2 裝置D(玻璃管及其中固體) n1 n2 根據(jù)上述數(shù)據(jù)能否計(jì)算草酸分解產(chǎn)生的一氧化碳的質(zhì)量?若能,請(qǐng)寫出計(jì)算式________; 若不能,你認(rèn)為還需要測(cè)定的數(shù)據(jù)是________。(裝置中殘留的氣體忽略不計(jì)) 12. (7分) (2019鐵西模擬) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌驈囊曈X直觀的角度讓我們發(fā)現(xiàn)化學(xué)變化的神奇,激發(fā)我們學(xué)習(xí)興趣。請(qǐng)大家根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題: (一)教材實(shí)驗(yàn)集錦 (1) A實(shí)驗(yàn)的試管1中產(chǎn)生的氣體是________ (2) B用于制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________ (3) C中觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________,該反應(yīng)可用來________ (4) D實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是________ (5) (二)教材實(shí)驗(yàn)拓展 課外小組的同學(xué)自制一塊多槽鐵板,設(shè)計(jì)如圖A所示裝置,用以探究燃燒的條件。(說明:金屬板上白磷足量)。請(qǐng)回答下列問題 ①證明可燃物燃燒需要一定溫度的依據(jù)是________ ②將過氧化氫溶液滴入盛有MnO2的金屬槽中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________ ③有同學(xué)提出“將NaOH換成水,然后將水換成濃硫酸,也可以完成探究活動(dòng)",你認(rèn)為可行嗎,為什么?________ (6) 如圖B所示的裝置進(jìn)行驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,試劑a可以是________(寫出一種即可)。證明質(zhì)量守恒定律成立的現(xiàn)象是________ (7) 根據(jù)如圖C所示實(shí)驗(yàn),Y燒杯中溶液由紅色變?yōu)闊o色。 ①該實(shí)驗(yàn)可證明微粒具有的性質(zhì)是________。 ②請(qǐng)用化學(xué)方程式表示紅色變?yōu)闊o色的原因________ ③該實(shí)驗(yàn)得出氫氧化鋇的化學(xué)性質(zhì)有________ 四、 綜合題 (共3題;共14分) 13. (4分) (2019九上北海期末) 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。 (1) 煤、天然氣和________常稱為化石燃料。 (2) 燃煤發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉,其目的是________。 (3) 化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,它是空氣中含量最多的溫室氣體。為控制二氧化碳的排放量,要充分利用和開發(fā)太陽能、核能及________(填1種即可)等新能源。 (4) 低碳經(jīng)濟(jì)是以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。下列做法中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是_____。(填字母序號(hào)) A . 大力發(fā)展火力發(fā)電 B . 改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè) C . 提倡步行或騎自行車上、下班,減少汽車尾氣排放 D . 優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電 (5) 用C3H4、H2和CO合成C5H8O2,可使反應(yīng)物中的原子100%轉(zhuǎn)化為C5H8O2,即可實(shí)現(xiàn)“零排放”。寫出發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。 14. (4分) (2019九上梁平月考) 在下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填字母): A 空氣 B 二氧化硫 C 紅磷 D 五氧化二磷 E 氧氣 F 氮?dú)? (1) 能使帶火星木條復(fù)燃的氣體________; (2) 無色有刺激性氣味的氣體是________; (3) 在氧氣中反應(yīng),產(chǎn)生大量白煙的是________; (4) 屬于混合物的是________; 15. (6分) (2019申扎模擬) 環(huán)境問題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個(gè)重要問題,溫室效應(yīng)被列為21世紀(jì)人類面臨的最大威脅之一,已引起人們的廣泛關(guān)注。旨在限制發(fā)達(dá)國家溫室氣體排放量、抑制全球范圍內(nèi)氣候持續(xù)變暖的《京都議定書》,已于2005年2月16日正式生效。 (1) 二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體,我國二氧化碳的排放量位居世界第二,為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放,我們可以采取的措施有(只填2種):________;________。 為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢(shì),有科學(xué)家提出大膽設(shè)想:將排放到空氣中的二氧化碳?jí)嚎s使其液化,然后將其壓入到冰冷的深海中。但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會(huì)增加,影響海洋生物的生存。 (2) 二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時(shí)將會(huì)________能量(填“釋放”或“消耗”); (3) 二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為________; (4) 結(jié)合生活中燒開水和打開碳酸飲料瓶蓋時(shí)觀察到的現(xiàn)象,我們可以知道:二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度________,原因是________。 我國科學(xué)家陳乾旺等最新研究成果表明,在440 ℃和800大氣壓條件下,二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉,合成的金剛石最大達(dá)1.2 mm,完全可以滿足工業(yè)用途。二氧化碳與金屬鈉反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉的化學(xué)方程式為________。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 單選題 (共8題;共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 填空題 (共1題;共4分) 9-1、 9-2、 9-3、 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共3題;共11分) 10-1、 10-2、 11-1、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 12-6、 12-7、 四、 綜合題 (共3題;共14分) 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 13-5、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 魯教版九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期 第六單元第三節(jié) 大自然中的二氧化碳 魯教版 九年級(jí) 化學(xué) 學(xué)期 第六 單元 三節(jié) 大自然 中的 二氧化碳
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-10673669.html