2019年浙教版七年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)3.5二力平衡的條件科學(xué)試卷D卷
《2019年浙教版七年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)3.5二力平衡的條件科學(xué)試卷D卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年浙教版七年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)3.5二力平衡的條件科學(xué)試卷D卷（12頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年浙教版七年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)3.5二力平衡的條件科學(xué)試卷D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、選擇題 1 . 籃球是寧波市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試體育測(cè)試的項(xiàng)目之一。如圖是某同學(xué)籃球考試時(shí)的場(chǎng)景。下列分析正確的是（ ） A．籃球上升到最高點(diǎn)時(shí)受力不平衡 B．投籃時(shí)手對(duì)籃球的推力大于籃球?qū)κ值淖饔昧? C．籃球離開手后在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)仍然受到手對(duì)它的推力 D．籃球離開手后還能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于受到慣性的作用 2 . 第 24 屆冬奧會(huì)將于 2022 年在北京舉行。如圖所示是運(yùn)動(dòng)員穿著滑雪板在水平雪地上進(jìn)行滑行訓(xùn)練的情景。下列相關(guān)說法正確的是 A．穿滑雪板是為了減小對(duì)雪地的壓力 B．雪地對(duì)滑雪板的支持力和滑雪板對(duì)雪地的壓力是一對(duì)相互作用力 C．滑雪板受到的重力和雪地對(duì)滑雪板的支持力是一對(duì)平衡力 D．運(yùn)動(dòng)員速度越大，他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越難被改變 3 . 如圖1所示,邊長(zhǎng)為10cm的立方體木塊A通過細(xì)線與圓柱形容器底部相連,容器中液面與A上表面齊平。從打開容器底部的抽液機(jī)勻速向外排液開始計(jì)時(shí),細(xì)線中拉力F隨時(shí)間t的變化圖象如圖2所示。木塊密度ρ=0.5103kg/m3,容器的底面積200cm2,g=10N/kg.下列說法正確的是（ ） A．隨著液體的排出，木塊受到的浮力不斷減小 B．容器中的液體是酒精 C．抽液機(jī)每秒鐘排出液體的質(zhì)量是10g D．第30s時(shí)，木塊露出液面的高度是2cm 4 . 如圖所示，下列四個(gè)有關(guān)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)描述的圖像中，不能說明物體處于平衡狀態(tài)的是（ ） A． B． C． D． 5 . 如圖所示，人沿水平方向拉牛，但沒有拉動(dòng)．其中說法正確的是（ ） A．繩拉牛的力小于牛拉繩的力 B．繩拉牛的力小于地面對(duì)牛的摩擦力 C．繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對(duì)平衡力 D．繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力是一對(duì)平衡力 6 . 如圖所示的平衡鳥能平衡在任何一個(gè)突出點(diǎn)上，之所以能平衡是因?yàn)椋? ） A．質(zhì)量分布均勻 B．密度小 C．支持點(diǎn)（嘴）就是它的重心 D．質(zhì)量都集中在嘴部 7 . 小南在科技館觀摩自行車走鋼絲表演后回家做了一個(gè)模型，如圖所示，下列說法正確的是 A．自行車的重力與鋼絲對(duì)自行車的支持力是一對(duì)平衡力 B．自行車和物體總重力與鋼絲對(duì)自行車的支持力是一對(duì)平衡力 C．自行車對(duì)鋼絲的壓力與鋼絲對(duì)自行車的支持力是一對(duì)平衡力 D．自行車對(duì)繩的拉力與所掛物體的重力是一對(duì)平衡力 8 . 如圖所示，物體P處于靜止?fàn)顟B(tài)，其所受重力G與支持力N的大小一定相等的是（ ） A． B． C． D． 9 . 用兩只手在豎直方向拉一個(gè)彈簧秤，一只手向上拉秤上端，另-只手向下拉秤下端，這時(shí)彈簧秤的示數(shù)是8牛頓，若彈簧秤本身重力不考慮，則下列判斷正確的是（ ）。 A．兩只手各甩4書頓的拉力 B．上面那只手用8牛頓的拉力，下面那只手沒用力 C．下面那只手用8牛頓的拉力，上面那只手沒用力 D．兩只手各用8牛頓的拉力 10 . 如圖所示，運(yùn)動(dòng)員在一端固定一端有彈性的跳板上起跳，下列說法正確的是（ ） A．人受到的重力和板對(duì)人的支持力是一對(duì)相互作用力 B．人在跳板上起跳瞬間處于平衡狀態(tài)，受到的合力為零 C．跳板形變最大時(shí)，板對(duì)人的支持力大于人受到的重力 D．跳板被壓彎時(shí)，人對(duì)板的壓力大于板對(duì)人的支持力 11 . 為了探究二力平衡的條件，小文和小濤兩個(gè)小組分別選用了甲、乙兩套實(shí)驗(yàn)裝置，下列說法中不正確的是（ ） A．因?yàn)閯蛩僦本€運(yùn)動(dòng)不屬于平衡狀態(tài)，所以甲、乙兩圖均選擇靜止?fàn)顟B(tài)來研究二力平衡的條件 B．圖乙用小車而不用木塊是為了減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 C．為了便于得出二力平衡的條件，圖甲中的硬紙片要盡量選擇輕質(zhì)的 D．把圖甲中的硬紙片一剪為二，可以進(jìn)一步探究彼此平衡的兩個(gè)力是否作用在同一個(gè)物體上 12 . 科教頻道曾報(bào)道：有一輛小車載人后停在水平放置的地磅上時(shí)，左前輪、右前輪、左后輪、右后輪對(duì)地磅的壓力分別為，,，.假設(shè)該小車四個(gè)輪子的軸心圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，0為幾何中心，AB、CD為兩條對(duì)稱軸，如圖所示。若再在車上放一重物，能使整輛車所受重力的作用線通過0點(diǎn)，則該重物應(yīng)放在（ ） A．區(qū)域上 B．區(qū)域上 C．區(qū)域上 D．區(qū)域上 13 . 如圖是某人表演的空手“吸”易拉罐魔術(shù)。下列有關(guān)敘述合理的是（ ） A．該魔術(shù)表演成功的關(guān)鍵是盡可能擠出易拉罐和手之間的空氣 B．該魔術(shù)表演成功的關(guān)鍵是手對(duì)易拉罐的摩擦力要大于易拉罐重力 C．易拉罐保持靜止時(shí)，受到的重力和大氣的壓力是一對(duì)相互作用力 D．易拉罐保持靜止時(shí)，易拉罐的重力和易拉罐對(duì)手的壓力是一對(duì)平衡力 14 . 如圖所示，一長(zhǎng)方體木塊置于同一粗糙水平面上，甲圖中豎放，乙圖中平放，丙圖中平放并在其上加一重物．在甲、乙、丙三種情況下，勻速拉動(dòng)長(zhǎng)方體所需的水平力分別為F甲、F乙、F丙．則下列關(guān)系正確的是（ ） A．F甲下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 2019 年浙教版七 年級(jí) 下冊(cè) 同步 練習(xí)
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
鏈接地址：http://www.hcyjhs8.com/p-10687674.html