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華東師大版2020年九年級（上冊） 第二章　材料及其應用（第1-2節(jié)）同步測試A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 鎳（Ni）是一種金屬元素，其金屬活動性比鉛強。已知鎳的化合物NiCl2和Ni(NO3)2易溶于水，Ni(OH)2微溶于水。下列不能直接反應得到NiCl2的是（ ） A．Ni和HCl B．NO和HCl C．Ni(OH)2和HCl D．Ni(NO3)2和HCl 2 . 金屬在生活中非常常見，下列物質不是金屬的是（ ） A．用于刀具頭的金剛石 B．溫度計中的水銀 C．導線中的銅 D．用于制作燒水壺的鋁 3 . 有甲、乙、丙三種金屬，如果把甲和乙分別放入稀硫酸中，甲溶解并產生氣體，乙不反應；如果把乙和丙分別放入硝酸銀溶液中，過一會在乙表面有銀析出，丙沒有變化。根據以上實驗事實，判斷甲、乙、丙三種金屬的活動性強弱順序是（ ） A．甲、乙、丙 B．甲、丙、乙 C．乙、甲、丙 D．乙、丙、甲 4 . 已知鈉、鉀都是活潑金屬，都能與水反應生成氫氣和對應的堿.將一定質量的鈉、鉀分別投入質量相等的足量的純水中，產生氫氣的質量隨時間變化的曲線如圖所示.下列說法錯誤的是（ ） A．曲線a表示鉀與水反應的圖象，曲線b表示鈉與水反應的圖象 B．參加反應的鈉的質量小于鉀的質量 C．參加反應的水的質量相等 D．反應后NaOH溶液的溶質質量分數大于KOH溶液的溶質質量分數 5 . 在“用托盤天平稱物體的質量”的實驗中，下列操作錯誤的是（ ） A．使用天平時，應將天平放在水平桌面上 B．調節(jié)橫梁平衡時，應先游碼移至橫梁標尺左端的零刻度線上 C．稱量時右盤應該放置待稱量的物體，左盤放置砝碼 D．觀察到指針指在中央刻度線，表明橫梁已平衡 6 . 杭州龍井全國有名，為保持茶葉的品質，要做到防潮和防氧化。為此在茶葉的包裝袋內往往放入一小包黑色的 “雙吸劑”。下例可作為“雙吸劑”的是：（ ） A．碳粉 B．堿石灰 C．鐵粉 D．二氧化錳 7 . 只用一種試劑一次性就可驗證鋅、銅、銀三種金屬活動性強弱，該試劑是（ ） A．硫酸銅溶液 B．硫酸鋅溶液 C．硝酸銀溶液 D．稀鹽酸 8 . 現有鐵、氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液等五種物質，存在著如圖所示的相互反應或轉化關系(圖中“一”表示物質間可以發(fā)生化學反應，“→”表示物質間存在相應的轉化關系)。下列判斷合理的是（ ） A．丙可能是碳酸鈉溶液 B．丁可能是氫氧化鈣溶液 C．乙必須通過置換反應轉化為鐵 D．甲和丁的反應一定是中和反應 9 . 農業(yè)生產得到飛速發(fā)展是人類掌握了下列技術中的 A．青銅器 B．火的使用 C．鐵器 D．納米材料 10 . 小王要制備純凈的二氧化碳氣體?？晒┻x用的儀器如圖所示?？晒┻x用的藥品如下：①石灰石②澄清石灰水③稀硫酸④濃硫酸⑤鹽酸溶液⑥燒堿溶液⑦蒸餾水。下列裝置連接順序及組合最恰當的是（ ） A．A（①⑤）、B（④）、C（③）、D B．A（①③）、B（④）、C（⑦）、D C．A（①⑤）、B（⑦）、C（④）、D D．A（①⑤）、B（⑥）、C（④）、D 11 . 用金屬的性質解釋有關事實，不正確的是 A．因為鐵比銅活潑，更易生銹，所以古代銅器比鐵器更容易保存至今 B．因為鋁制品能形成致密的保護膜，所以不能磨損鋁的表面 C．因為鐵易生銹，所以常在鐵器表面覆蓋油漆 D．因為鐵比鋅活潑，所以常將鋅鍍在鐵表面。以保護鐵不受腐蝕 12 . 某化學興趣小組為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，設計了如下圖所示的實驗操作，其中可以達到實驗目的的組合是（ ） A．①③ B．②③ C．②④ D．④⑤ 13 . 某化學興趣小組為測定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序設計了四種方案，每種方案所用的試劑如下，其中你認為不可行的是（ ） A．Fe、Ag、CuSO4溶液 B．Fe、Cu、AgNO3溶液、稀鹽酸 C．Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液 D．Cu、Ag、Fe、稀鹽酸 14 . 制取合金常用的方法是將兩種或多種金屬（或非金屬）加熱到某一定溫度，使其全部熔化，再冷卻成為合金．根據下表中的數據判斷（其他條件均滿足），下列合金不宜采用上述方法制取的是（ ） 金屬 鈉 鎂 鋁 銅 鐵 熔點/℃ 97．5 649 660 1083 1535 沸點/℃ I883 1090 2467 2567 2750 A．鐵一銅合金 B．鎂一鐵合金 C．鈉一鋁合金 D．鐵一鋁合金 15 . 食醋中含有醋酸，食醋除作調味劑外，生活中還有妙用。下列使用食醋肯定不能達到目的是（ ） A．除去菜刀上的鐵銹 B．除去水壺壁上的水垢 C．清洗濺到皮膚上的堿液 D．鑒別黃金飾品中是否含有銅 16 . 將一定量的鎂條放入過量的稀鹽酸中，下列表示反應過程中變化關系的曲線，正確的是 A． B． C． D． 17 . 在實驗室中，僅用下表提供的儀器和藥品，就能達到相應實驗目的的是 編號 儀器 藥品 實驗目的 A 試管、膠頭滴管 未知溶液、Ba(NO3)2溶液、稀硝酸 檢驗未知溶液中是否含 有 SO42- B 試管、膠頭滴管 Zn SO4溶液、銅片、鐵絲 證明 Cu、Zn、Fe 的金屬活動性 C 試管、膠頭滴管 久置的 NaOH 溶液、酚酞 檢驗久置的NaOH 溶液是否完全變質 D 燒杯、漏斗、濾紙、 鐵架臺（帶鐵圈）、藥匙 粗鹽、蒸餾水 除去粗鹽中的難溶性雜質 A．A B．B C．C D．D 18 . 現有X、Y、Z三種金屬，只有X能與稀硫酸反應產生氫氣，Y、Z則不能，但有下列反應關系：Y+Z(NO3)2=Z+Y(NO3)2，則X、Y、Z三種金屬活動性順序由強到弱的是（ ） A．Z＞Y＞X B．X＞Z＞Y C．X＞Y＞Z D．Z＞X＞Y 二、填空題 19 . 如圖所示，小科同學將200克質量分數為20%的硝酸鉀溶液做如圖所示的操作，請通過計算回答以下問題： （1）往甲杯溶液加入多少克硝酸鉀固體，完全溶解后，溶液中的溶質質量分數變?yōu)?0%？_____（結果保留到0.01） （2）若將乙杯溶液質量分數變40%，需蒸發(fā)水多少克？_____ 20 . 酒精燈是實驗室常用的熱源。 (1)某小組同學對酒精燈火焰溫度進行如下探究。 定性研究：甲同學取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，1～2秒后取出，觀察到位于外焰的部分明顯碳化。該小組同學向老師請教，老師提示該層火焰與空氣（或氧氣）接觸更充分。 定量研究：乙和丙同學在老師指導下，分別利用高溫傳感器測得酒精燈各層火焰平均溫度如下表： 由上表得出結論：____（填“焰心”、“內焰”或“外焰”）溫度最高。 (2)該小組同學對該研究的結果產生疑慮，老師對該小組同學對該問題質疑的膽量表示贊賞，同時告訴該小組同學由于外焰與外界大氣充分接觸，燃燒時與環(huán)境的能量交換最容易，熱量散失最多，酒精燈加鐵絲網或防風罩有利于外焰溫度的提高。 結合定量研究結論，下列圖示中加熱方法（試管夾未畫出）最合理的是____。 (3)交流反思：不僅酒精燈的各層火焰溫度不同，而且相同火焰層溫度也有差異。造成乙、丙兩同學所測相同火焰層溫度差異的原因可能是（寫出兩點即可）：①____；②____。 21 . 由一種鹽和一種堿組成的固體混合物，按如圖的步驟進行實驗。請回答： 若固體中的鹽不含氫元素，寫出兩種該固體混合物的可能組成（填化學式）： ①________②________。 22 . 等質量、顆粒相似的A、B兩種活潑金屬與足量相同質量分數的稀鹽酸反應，產生H2質量與反應時間的關系如圖所示。 （1）A、B兩種金屬的活動性大小關系是：A________B。(選填“大于”或“小于”) （2）在Mg、Fe、Zn、Al中選擇，則A、B兩種金屬可能是________。 a．Mg和Fe b．Zn和Fe c．Mg和Znd．Al和Mg e．Al和Zn 23 . 垃圾分類回收是保護環(huán)境、防止資源浪費的一項重要舉措。我市街頭常見垃圾桶如圖所示，請回答下列問題。 （1）圖中標示的物體中，含金屬材料的是_____（填序號）。 （2）塑料礦泉水瓶應放入_____（填“可回收”或“不可回收”）筒中。 三、探究題 24 . 小李同學為探究影響金屬與酸反應劇烈程度的因素時，進行了如下實驗： 步驟 1：調節(jié)天平平衡； 步驟 2：將等質量，質量分數都為 10%的稀鹽酸倒入燒杯內，分別放在天平的左右兩盤； 步驟 3：將等質量的鋅粉和鐵粉分別放入左，右燒杯內，觀察天平的平衡情況； 步驟 4：根據觀察到的現象，得出結論。 （1）根據實驗，我們會觀察到，天平開始會向________傾斜。由此可以得出什么結論________。 （2）利用天平，我們還可以計算出，金屬與酸反應產生的氫氣的質量，從而建立相應的坐標關系。如圖是小李做出的等質量的鐵和鋅與稀鹽酸反應的坐標圖，請幫他補充完整。 ________________ 四、簡答題 25 . 化學小組探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設計了下圖所示實驗方案． （1）試管乙中觀察到的現象是________， 反應的化學方程式為________． （2）同學們經討論后認為該方案可以優(yōu)化，________試管的實驗是多余的． （3）去掉多余的實驗，同學們將另兩只試管中反應后的物質倒入同一大燒杯中，一段時間后過濾，向濾渣中加入稀硫酸，有氣泡產生，則濾渣的成分可能是________． 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 三、探究題 1、 四、簡答題 1、