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人教版七年級上冊生物 第一單元第二章 了解生物圈 章末復(fù)習(xí)測試 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 麥田中的小麥與雜草之間的關(guān)系是（ ） A．競爭關(guān)系 B．捕食關(guān)系 C．寄生關(guān)系 D．互利關(guān)系 2 . 如圖為某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，A、B、C分別表示三種生物成分，下列有關(guān)說法正確的是（ ） A．A→B→C可表示一條食物鏈 B．②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食關(guān)系 C．A表示生產(chǎn)者，它能夠?qū)o機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物 D．C是消費(fèi)者，它對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起促進(jìn)作用 3 . 有些細(xì)菌和真菌與動物和植物共同生活在一起它們相互依賴彼此有利，這種現(xiàn)象叫作共生。下列屬于共生現(xiàn)象的是（ ） A．細(xì)菌和真菌將動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽 B．鏈球菌引起人體患猩紅熱和扁桃體炎 C．真菌引起水稻瘟病和棉花枯萎病 D．人體內(nèi)腸道的正常菌群能夠制造維生素B12和維生素K，對人體有益處 4 . 生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的。下列特征不能體現(xiàn)生物對環(huán)境適應(yīng)的是 A．竹節(jié)蟲具有與竹枝相似的體形 B．沙漠植物根系發(fā)達(dá) C．獵豹銳利的牙齒和尖銳的爪 D．萬物生長靠太陽 5 . 生物圈是地球上所有生物共同的家園，它有一個圈層既是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”，也是人類的“立足點(diǎn)”。這個圈層是（ ） A．大氣圈的底部 B．水圈的大部 C．巖石圈的表面 D．水圈的大部和巖石圈的表面 6 . 下列關(guān)于食物鏈的敘述，正確的是（ ） A．植物遺體→真菌→動物 B．貓頭鷹→老虎→種子 C．草→兔子→狐貍 D．青蛙→蛇→貓頭鷹 7 . 某研究小組就“不同溫度對魚卵孵化的影響”進(jìn)行了探究，其實(shí)驗(yàn)記錄如下表：該實(shí)驗(yàn)有一處有問題，怎樣調(diào)整才合理？（ ） 水質(zhì) 水量 水溫 魚卵數(shù) 孵化的魚卵數(shù) A組（50只） 河水 2000毫升 20℃ 50 42 B組（50只） 自來水 2000毫升 10℃ 50 11 A．將水溫都控制在20℃ B．兩組都用河水 C．將魚卵數(shù)減少到10個 D．將水減少到1000毫升 8 . 某同學(xué)在觀察如圖時闡述了自己的觀點(diǎn)，其中你不認(rèn)同的是（ ） A．在該生態(tài)系統(tǒng)中，草的數(shù)量是最多的 B．如果人們大量捕殺蛇，鼠的數(shù)量會先增加后減少 C．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜（種類越多），越容易維持平衡 D．當(dāng)一個生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量都相等時，該生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到了生態(tài)平衡 9 . 下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的舉例，不正確的是（ ） A．一片草原 B．一個湖泊 C．一塊農(nóng)田 D．一棵樹 10 . 下列正確表示食物鏈的是 A．陽光→草→兔→狐 B．鼠→蛇→鷹→腐生細(xì)菌 C．草籽←麻雀←鷹 D．小麥→鼠→蛇→鷹 11 . 進(jìn)入7月份以來，幾天的高溫給了人們一個不小的下馬威。放眼望去，中午的大街上行人稀少，但外面的蟬卻鳴叫得更加厲害。當(dāng)氣溫降低到24 C以下時，就聽不到蟬的鳴叫了。這個現(xiàn)象說明影響蟬的這一生活習(xí)性的環(huán)境因素是（ ） A．溫度 B．陽光 C．空氣 D．水 12 . 下列寫法能正確表達(dá)一條食物鏈的是（ ） A．鷹→蛇→鼠 B．狐→兔→鼠 C．植物→鼠→蛇 D．陽光→草→兔→狐 13 . 圖中是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖。其中表示生產(chǎn)者的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 14 . “螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是 A．捕食 B．互助 C．競爭 D．求偶爭對 15 . 白蘿卜露出地面的部分常會變成綠色，這可以作為什么的實(shí)例 A．葉綠體在光下能進(jìn)行光合作用 B．葉綠素只有在光下才能形成 C．光合作用能制造淀粉 D．葉綠體含有葉綠素 二、綜合題 16 . 生態(tài)學(xué)家用能量金字塔模型來體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程．在能量金字塔中，高一級的營養(yǎng)級疊加在低一級的營養(yǎng)級上面，而底部主要是綠色植物，為第一營養(yǎng)級．能量金字塔的每一層代表每個營養(yǎng)級最多獲得的能量．請回答下列問題： （1）生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭是_____，生產(chǎn)者通過光合作用把它轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，固定在制造的有機(jī)物中，輸入到第一營養(yǎng)級． （2）生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過_____依次傳遞的． （3）能量金字塔說明，在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點(diǎn)：_____． （4）在生態(tài)系統(tǒng)中，與能量流動不同的是，物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的．碳循環(huán)就是其中一種非常重要的物質(zhì)循環(huán)．碳元素是蛋白質(zhì)、脂類及其他重要有機(jī)物的組成元素．綠色植物通過光合作用，利用_____和水，合成含碳的有機(jī)物，使大氣中的碳進(jìn)入生物體內(nèi)．通過生物的呼吸作用、微生物的分解作用以及石油和煤等物質(zhì)的燃燒，_____最終又釋放到大氣中，重新參與碳循環(huán)． 17 . 如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖2表示圖1中某條食物鏈中各種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，圖3表示圖1所示草原生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動情況。請分析回答下列問題 （1）圖1所示的生物能否構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)________？試分析說明_____。 （2）圖2中的甲對應(yīng)的圖1中的生物是_____，此生物與鷹的關(guān)系是____　。 （3）圖3中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是_____，它通過生理過程_____（填序號）不斷消耗大氣中的二氧化碳，又不斷將氧氣排放到大氣中，有效地維持了生物圈中的_____平衡。 （4）由于化石燃料的大量開發(fā)和利用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，作為生物圈中的一員，為減輕溫室效應(yīng)，你應(yīng)該怎么做？______答出一點(diǎn)即可）。 三、實(shí)驗(yàn)探究題 18 . 為提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量,增強(qiáng)市場競爭力、許多地方建起了育苗工廠,讓“種子萌發(fā)成幼苗"這個過程在車間內(nèi)完成，根壯苗齊,種子用量和人力成本大大降低。種子萌發(fā)，需要什么外界條件？小李參觀了某花卉公司育苗車間后，決定自己動手，探究一下"種子萌發(fā)需要的外部條件”。 材料器具：錐形瓶4個、清水、恒溫箱，綠豆種子若干（飽滿完整有活力） 小李設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果如下: 裝置 條件 溫度 時間 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ① 10粒 干燥、充足的空氣 25C 3天 0粒萌發(fā) ② 10粒 種子完全浸沒在水中、充足的空氣 25C 3天 0粒萌發(fā) ③ 10粒 潮濕、充足的空氣 25C 3天 10粒萌發(fā) ④ 10粒 潮濕、充足的空氣 2C 3天 0粒萌發(fā) (1)比較①和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要___________。 (2)比較②和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要_____________。 (3)比較④和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要________________。 (4)種子萌發(fā)過程中種子內(nèi)有機(jī)物總量的變化是_____________。 (5)小李設(shè)計的試驗(yàn)中為何每瓶要放10粒種子，而不只放1粒種子，為什么?_________ 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 二、綜合題 1、 2、 三、實(shí)驗(yàn)探究題 1、