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浙教版七年級上冊第一章《科學(xué)入門》綜合測試科學(xué)試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 興趣小組的同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中，觀察到鐵釘表面有紅色的物質(zhì)析出，且產(chǎn)生少量的氣體。下列關(guān)于該實驗的說法中，正確的是（ ） A．產(chǎn)生的氣體一定是氧氣 B．完全反應(yīng)后溶液呈黃色 C．硫酸銅溶液可能顯酸性 D．實驗中沒有發(fā)生置反應(yīng) 2 . 下列各個量中接近80厘米的是（ ） A．科學(xué)課本的長度 B．鉛筆的長度 C．黑板的長度 D．課桌的高度 3 . 物理研究中常常會用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“轉(zhuǎn)換法”等研究方法，下列研究實例中，采用“轉(zhuǎn)換法”的是（ ） A．研究電流與電壓關(guān)系時，控制電阻不變 B．研究磁場時，引入了磁感線來描述磁場 C．研究液體內(nèi)部壓強大小時，通過U形管壓強計中液面高度差的大小來反映 D．探究兩個阻值均為R的電阻串聯(lián)時，可用一個阻值為2R的電阻來代替 4 . 下列實驗操作正確的是（ ） A．稀釋濃硫酸 B．量筒量取液體 C．將固體藥品裝入試管中 D．稱取一定質(zhì)量的氫氧化鈉 5 . 最早的抗生素——青霉素的發(fā)明人弗萊明在培養(yǎng)細菌的器具中發(fā)現(xiàn)一種青霉菌，在這種青霉菌的周圍沒有其他的細菌生存。為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象？實驗：在液體中培養(yǎng)青霉菌之后，實驗考察這種培養(yǎng)液對細菌增殖的影響結(jié)果：培養(yǎng)液使細菌增殖停止。最適合作為這個實驗猜想的是：（ ） A．青霉菌與細菌間可能是互利關(guān)系 B．可能青霉菌污染了細菌生存的環(huán)境 C．可能青霉菌產(chǎn)生了對人類有益的物質(zhì) D．可能青霉菌產(chǎn)生了可以抑制細菌增殖的物質(zhì) 6 . 某同學(xué)在用量筒取液體時，先用俯視讀得液體體積為70毫升，倒出一部分液體后，用仰視讀得液體體積為18毫升，則倒出的液體體積是（ ） A．等于52毫升 B．大于52毫升 C．小于52毫升 D．無法判斷 7 . 下列實驗基本操作正確的是（ ） A．點燃酒精燈 B．傾倒液體 C．檢查氣密性 D．給液體加熱 8 . 用手表測量某同學(xué)的脈搏為每分鐘75次，則該同學(xué)的心臟跳動一次所用時間為（ ） A．0.8秒 B．0.08秒 C．0.6秒 D．1.33秒 9 . 小明想探究雞蛋在清水和鹽水中沉浮的現(xiàn)象，有如下儀器，你覺的哪種儀器是實驗過程中不需要的（ ） A．藥匙 B．量筒 C．玻璃棒 D．燒杯 10 . 春天里百花盛開，蜜蜂在花叢中飛舞，在花朵中爬進爬出，忙于采蜜。是什么原因吸引蜜蜂飛向花朵呢？小明提出這可能與花的顏色有關(guān)?！拔鄯涞目赡苁腔ǖ念伾边@一敘述屬于科學(xué)探究中 A．提出問題 B．建立假設(shè) C．收集事實證據(jù) D．制訂計劃 11 . 下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素——青霉素的弗萊明先生所進行的探索過程。 觀察及對問題：在做細菌實驗中，被雜菌污染的培養(yǎng)皿是司空見慣的，而弗萊明注意到了被青霉菌污染的培養(yǎng)基與其它的的不同，你就是在青霉菌的周圍出現(xiàn)了一個抑制圈，即在這種青霉菌的周圍沒有其它細菌生長。為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象？ 進行實驗：把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)后，觀察這些培養(yǎng)液對細菌生長的影響。 結(jié)果：培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖。 結(jié)論：青霉菌可產(chǎn)生一種阻止細菌繁殖的物質(zhì)。 最合適作為這個實驗猜想的是（ ） A．青霉菌能產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì) B．青霉菌污染了細菌生長的培養(yǎng)基 C．青霉菌可能產(chǎn)生了有利于細菌繁殖的物質(zhì) D．青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì) 12 . 對知識進行歸納總結(jié)，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下列是小科同學(xué)整理的“錯誤操作”與對應(yīng)測量結(jié)果。各選項中正確的是（ ） 選項 錯誤操作 測量結(jié)果 A 用拉得很緊的皮卷尺去測量某同學(xué)的跳遠距離 偏大 B 在測量頭發(fā)的直徑時，如果把頭發(fā)繞在鉛筆上時沒有排列緊密 偏大 C 用溫度計測沸水溫度時，將溫度計移出沸水讀數(shù) 偏大 D 用量筒測量液體體積時仰視讀數(shù) 偏大 A．A B．B C．C D．D 13 . 如圖所示操作方法中是的（ ） A． B． C． D． 14 . （2017?萊蕪模擬）生活中小明發(fā)現(xiàn)同樣的一杯熱水，冬天室溫低時冷卻得快，夏天室溫高時冷卻得慢。好動腦筋的小明同學(xué)針對這一現(xiàn)象，提出以下幾個問題。其中屬于可探究的科學(xué)問題是（ ） A．為什么熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快？ B．熱水冷卻的快慢與質(zhì)量有關(guān)嗎？ C．熱水冷卻的快慢與它的環(huán)境的溫差有關(guān)嗎？ D．熱水冷卻的快慢與它的質(zhì)量、溫度有關(guān)嗎？ 15 . 如圖所示實驗操作正確的是（ ） A．取用少量液體 B．過濾 C．稀釋濃硫酸 D．聞氣味 16 . 為了測量一枚硬幣的厚度，下列方法最佳的是（ ） A．用刻度尺仔細測量硬幣的厚度 B．用刻度尺多次測量求平均值 C．用刻度尺測量10枚硬幣疊起來的總厚度，再除以10，即可求出一枚硬幣的厚度 D．用刻度尺分別測量10枚硬幣的厚度，然后求平均值 17 . 下列關(guān)于量杯刻度線畫法正確的是（ ） A． B． C． D． 18 . 日常生活中，為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會的良好習(xí)慣，物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對身邊一些常見的物理量進行估測的實踐活動，以下是他們交流時的一些估測數(shù)據(jù)，你認為數(shù)據(jù)最符合實際的是 （ ） A．一個小鐵釘受到的重力約為5N B．成年人正常步行5min通過的路程約為360m C．一般洗澡水的溫度約為75℃ D．一名中學(xué)生的體積約為0.5m3 19 . 小明很喜歡《科學(xué)》課程，要進入科學(xué)的世界，下列做法和認識不正確的是 （ ） A．從探究身邊的問題著手 B．留心觀察，認真思考 C．書本上的知識肯定是對的 D．學(xué)習(xí)前人積累的科學(xué)知識 20 . 請把下列相關(guān)內(nèi)容用短線連接起來： 二、填空題 21 . 用肉眼觀察圖甲中標(biāo)了箭頭的線段AB和CD，長度更長的是________，用肉眼觀察圖乙中的線段AB、CD和EF的長度是否相等：________。然后用直尺量一量，檢驗自己的觀察是否準(zhǔn)確。 22 . 如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱，彎管上標(biāo)有刻度。 （1）這個溫度計是根據(jù)氣體的原理來制作的； （2）將此裝置放在室內(nèi)，瓶內(nèi)溫度降低時液柱向移動；（填“左”或“右”） （3）若把該溫度計放到冰水混合物中，穩(wěn)定后液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)為攝氏度； 23 . （1）右圖是小明用刻度尺測量一條形金屬片長度的情形,該刻度尺的分度值為_______和金屬片的長度為________________； （2）石蠟不能沉入水中，為了測量石蠟的體積，某同學(xué)采用下圖所示的方法，圖中第（填字母）_______________次實驗測量是沒有必要的，石蠟的體積是___________cm3； （3）下圖中氣溫計內(nèi)水銀的溫度為___________℃，讀作_____________，水銀溫度計的原理是利用了________________。 24 . 請你補上適當(dāng)?shù)膯挝唬? 小紅的身高160__________一壺金龍魚色拉油的體積為4.5_________教室的體積為200___________；練習(xí)本封面的面積約2_____________學(xué)校操場跑到一圈400____________。 25 . 請在下面數(shù)據(jù)后填上合適的單位和測量值： （1）科學(xué)書本的長度約為26.5_________； （2）我們?nèi)梭w的正常溫度為37________； （3）一瓶礦泉水的體積為550_________； （4）讀圖，并填寫出相應(yīng)的測量值。 測量橡皮寬度 測量學(xué)校室外氣溫 測量酒精體積 圖示 測量值 ____ ____ ____ 26 . 用“ 1/3、2/3、45”等數(shù)字填空： ①向酒精燈內(nèi)添加酒精時，不能超過酒精燈容積的________; ②用試管夾夾持試管時，試管夾應(yīng)夾持在距管口________處； ③給試管內(nèi)液體加熱時，液體體積應(yīng)不超過試管容積的________；給試管加熱時，使試管傾斜一定角度約________． 27 . 種子的萌發(fā)除受溫度、水分、空氣等非生物因素影響外，是否還受其他生物因素影響呢？有人就這一問題進行了實驗研究，下表是他們的實驗結(jié)果，請分析回答： 注：有蒜汁是指在各培養(yǎng)皿中加入了2克碾碎的大蒜籽，無蒜汁則未加，實驗過程中提供種子萌發(fā)的適宜條件。 （1）該實驗探究的具體問題是________對種子萌發(fā)的影響。 （2）實驗結(jié)果表明，大蒜汁對________種子的發(fā)芽率有較大影響，而對其它三種種子的發(fā)芽率沒有明顯的作用。 （3）請根據(jù)本實驗的結(jié)果從理論上分析：如果在大蒜苗生長到一定高度（此時地下部分已經(jīng)形成大蒜籽）時，提出兩種播種方案：①向間行（即在兩行大蒜苗之間）播種萵苣種子；②向間行播種豆角種子。你認為哪種方案更好？為什么？________。 28 . (1)下圖中，測得物體的長度是____cm； (2)5m2＝____cm2； (3)200mL＝____m3。 29 . 攝氏溫度的規(guī)定：在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為0℃，水沸騰時的溫度定為100℃。將0～100℃之間劃分為100等分，每一等分就是1℃。華氏溫度的規(guī)定：在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為32℉（℉，讀作華氏度），水沸騰時的溫度定為212℉，將32～212℉之間劃分為180等分，每一等分就是l℉。則華氏度F與攝氏度t之間的關(guān)系是F=____℉；人的正常體溫大約為____℉。 30 . 一天飯后，孫青同學(xué)幫媽媽收拾桌上的碗筷時不小心將一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干。媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦，很快就將桌上的水擦干了。他感到有些奇怪，忙問媽媽是怎么回事？媽媽只是告訴他：“我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是滌綸的”。他不禁想到了一個問題并進行了如下的探究。 (1) 提出的問題：___________________________________。 (2) 猜想與假設(shè)：抹布的吸水能力可能跟布料的種類有關(guān)。 (3) 所需的器材：三個形狀和大小相同的燒杯，質(zhì)量相同的棉布、麻布和滌綸布各一塊， 足夠的水。 (4) 主要步驟：將三個燒杯中倒入足夠等量的水，分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出，從方便和準(zhǔn)確的角度看，應(yīng)觀察和比較__________________________________。將現(xiàn)象記入下表。 布料種類 滌綸 麻 棉 杯中所剩水量 最多 較少 最少 布塊所含水量 最少 較多 最多 (5) 結(jié)論：_____________________________________________________。 (6) 炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸漬，會讓人覺得很不舒服。因此，從吸水多少這個角度說，應(yīng)盡量采用______________類的布料來制作夏裝 31 . 小科一直堅持測量身高、體溫、體重，建立自己的健康檔案。下面各圖是小科今天的健康信息：請你幫小科將以上信息填入表中： 項目 身高 體溫 體重 數(shù)據(jù) ________ ________ ________ 他在前往學(xué)校的路上，發(fā)現(xiàn)某一處臺階與路面之間有條寬窄不一的裂縫，他用刻度尺測得裂縫某處寬為5.00cm，他使用刻度尺的最小刻度值是________。為了得到該裂縫的平均寬度，小明應(yīng)該在裂縫的________（填：“同一”或“不同”）位置多次測量取平均值。 32 . 市場上銷售的“光明”牛奶有兩種包裝，瓶裝：容量為1.5L，單價10.50元/瓶；袋裝：容量為250mL，單價2.25元/袋。其中“L”和“mL”為的單位，從容量上講，1瓶“光明”牛奶相當(dāng)于袋“光明”牛奶，從價值上講，通過計算得知，（填“袋裝”或“瓶裝”）的更為經(jīng)濟。 33 . 下列各項是使用溫度計的操作步驟，其中錯誤的一步是（填字母，下同），正確的操作順序應(yīng)為。 A．使溫度計和被測物體接觸幾分鐘 B．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔? C．估計被測物體的溫度 D．觀察溫度計的讀數(shù) E．讓溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸 F．讓玻璃泡接觸到容器壁 G．將溫度計從被測物體中取出 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、