人教版2019-2020學年八年級上冊歷史與社會 1.2中華早期國家與社會變革 同步測試B卷
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人教版2019-2020學年八年級上冊歷史與社會 1.2中華早期國家與社會變革 同步測試B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單項選擇題 1 . 孔子曾經(jīng)感慨說“苛政猛于虎也!”這說明孔子主張 ( ) A.維護君主的統(tǒng)治地位 B.要讓人民的言行舉止符合社會規(guī)范 C.君主要體察民情,愛護百姓,實行仁政 D.說話要謹慎 2 . 《書洪范》記載:“武王既勝殷,邦諸侯”。這體現(xiàn)了武王推行的制度是( ) A.分封制 B.郡縣制 C.行省制 D.科舉制 3 . “韓國試圖申請漢字為該國的世界文化遺產(chǎn)”一事曾鬧得沸沸揚揚,且不管該消息是否屬實,我們所知道的事實是中國使用漢字已逾三千年,“目前所能看到的最早而又比較成熟的文字”是 A.楷書 B.行書 C.甲骨文 D.金文 4 . 夏、商、西周滅亡的根本原因是( ) A.諸侯的反叛 B.統(tǒng)治者殘暴,失去民心 C.國人暴動 D.少數(shù)民族的內(nèi)侵 5 . 下列各項中,最能幫助我們了解商朝歷史的是 ①② ③④ A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6 . “欲天下之治安(安定),莫若眾(多)建諸侯而少其力(使其弱小),力少則易使以義,國小則亡(無)邪(反叛)心?!毕铝信c這一思想最相似的是( ) A.宗法制 B.分封制 C.科舉制 D.推恩令 7 . 他任用管仲為相,改革內(nèi)政,打出“尊王攘夷”的旗號,成為春秋時期的第一個霸主。他是( ) A.齊桓公 B.秦穆公 C.晉文公 D.楚莊王 8 . 當文明之光照耀中華大地時,中國的歷史就開始了輝煌的篇章。我國第一個奴隸制王朝是 A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝 9 . 2006年第29屆世界遺產(chǎn)大會上,河南殷墟被列為2007年第30屆遺產(chǎn)大會上我國的申遺項目。殷墟展現(xiàn)的歷史時期是( ) A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.戰(zhàn)國 10 . 學會歸納歷史發(fā)展的階段特征是學習歷史的重要方法之一。下列對秦漢時期階段特征的歸納描述,正確的是( ) A.諸侯爭霸和社會變革 B.政權(quán)分立與民族匯聚 C.統(tǒng)一多民族國家的建立和發(fā)展 D.開放革新的時代 11 . 《墨子?告子》載:“諸侯朝天子曰述職。一不朝,則貶其爵;再不朝,則削其地;三不朝,則六師移之?!边@段材料反映的歷史現(xiàn)象是( ) A.春秋時期諸侯爭霸 B.戰(zhàn)國時期兼并戰(zhàn)爭 C.西周初分封制 D.西周末王室衰微 12 . 閱讀某同學繪制的中國歷史朝代(時期)更替示意圖(局部)。其中空格處應該是 A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.東漢 13 . 《東周列國志》一書寫的是西周結(jié)束至秦統(tǒng)一六國包括春秋、戰(zhàn)國五百多年間的歷史故事。該書的以下目錄按時間先后順序排列,正確的是 ①犬戎主大鬧鎬京,周平王東遷洛邑②褒人贖罪獻美女,幽王烽火戲諸侯 ③衛(wèi)懿公好鶴亡國,齊桓公興兵伐楚④楚莊王納諫復陳,晉景公出師救鄭 A.①②③④ B.③②①④ C.②①③④ D.②①④③ 二、非選擇題 14 . 閱讀材料,結(jié)合相關知識,回答問題。 材料一:認識歷史人物 歷 史 信 息 歷史人物 “法與時移”,君主應加強自己的權(quán)利和威勢,保證法令的貫徹執(zhí)行。 人物1: “克己復禮為仁。一日克己復禮,天下歸仁焉!” 人物2: “在1492年發(fā)現(xiàn)印度大陸以及大批島嶼……在此以后,我回到卡斯提爾,覲見王上,而王上依據(jù)我的陳述,命令我第二次航行去求新的發(fā)現(xiàn),并在我所發(fā)現(xiàn)的土地上建立殖民地?!? 人物3: 材料二:了解歷史政策 (1)閱讀材料一中歷史信息,寫出對應歷史人物。 (2)根據(jù)材料二中A、B版圖信息寫出不同時期地方管理的制度,以及這些制度對后世的影響。 (3)結(jié)合所學知識評價歷史人物3的行動對世界發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響? 15 . 創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的不竭動力,我國古代的制度創(chuàng)新體現(xiàn)了中華民族高超的政治智慧。閱讀材料,回答問題。 材料一 (1)材料一 反映的是我國古代的什么政治制度?這一制度的實行產(chǎn)生了怎樣的深遠影響? 材料二 觀察下面示意圖 (2)材料二體現(xiàn)了我國古代的什么政治制度?其中的哪一制度影響最為深遠? 材料三 主父偃說上(漢武帝)曰:“今諸侯或連城數(shù)十,……無尺寸地封,則仁孝之道不宣。原陛下令諸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所原,上以德施,實分其國,不削而稍弱矣?!庇谑巧蠌钠溆?。 ——《史記平津侯主父列傳》 (3)依據(jù)材料三指出漢武帝采取了什么政策?這一政策有什么作用?漢武帝在經(jīng)濟方面又有哪些創(chuàng)新措施? 16 . 閱讀材料:“封建親戚,以藩屏周?!? 請回答: (1)這句史料反映了西周實行什么制度?這一制度實行的目的是什么? (2)這一制度的實施在西周初期起到了什么作用? 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、單項選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 二、非選擇題 1、 2、 3、- 配套講稿:
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