《人教版2019-2020年度八年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì) 第三單元第三課 漢武帝時(shí)代的大一統(tǒng)格局 同步測(cè)試C卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版2019-2020年度八年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì) 第三單元第三課 漢武帝時(shí)代的大一統(tǒng)格局 同步測(cè)試C卷（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教版2019-2020年度八年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì) 第三單元第三課 漢武帝時(shí)代的大一統(tǒng)格局 同步測(cè)試C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單項(xiàng)選擇題 1 . 漢初統(tǒng)治者采取的管理地方的政治制度是（ ） A．分封制 B．郡縣制 C．郡國(guó)制 D．行省制 2 . 有位學(xué)者論及中國(guó)古代某制度時(shí)說(shuō)：“民眾的貧窮、愚昧既是統(tǒng)治者造成的，又成為它得以長(zhǎng)存的最好社會(huì)條件。”（ ） A．分封制 B．郡縣制 C．專制主義中央集權(quán)制度 D．閉關(guān)鎖國(guó)政策 3 . 西漢初期，統(tǒng)治者吸取前朝滅亡的教訓(xùn)，推行休養(yǎng)生息的政策，下列不．屬于其中的措施的是 A．下令“兵皆罷歸家”，返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng) B．釋放奴婢為平民 C．大建露臺(tái)陵墓 D．重視“以德化民” 4 . 如果你是漢武帝的丞相，可能會(huì)遇到下列哪些事件的發(fā)生？（ ） ①焚書(shū)坑儒 ②“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” ③頒布“推恩令” ④張騫出使西域 ⑤頒布“書(shū)同文，車(chē)同軌 ”法令 A．③④⑤ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 5 . 漢武帝頒布“推恩令”的作用是（ ） ①大大削弱了諸侯王原來(lái)的封地和勢(shì)力　 ②加強(qiáng)了思想控制　 ③加強(qiáng)了中央集權(quán)　 ④改善了中央同少數(shù)民族的關(guān)系 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 6 . 下列歷史事件（現(xiàn)象）存在因果關(guān)系的是 ①昭君出塞——絲綢之路開(kāi)辟 ②漢初休養(yǎng)生息——文景之治 ③赤壁之戰(zhàn)——曹操統(tǒng)一北方 ④孝文帝改革——北方民族融合 A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 7 . 公元25年，劉秀稱帝建立東漢，在位期間采取了一系列措施使東漢出現(xiàn)了社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)恢復(fù)反展、人口大大增長(zhǎng)的局面，史稱其統(tǒng)治為 A．文景之治 B．光武中興 C．貞觀之治 D．開(kāi)元盛世 8 . 下列朝代中國(guó)處于統(tǒng)一的是 ①秦朝 ②西漢 ③西晉 ④東晉 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 9 . 對(duì)文景之治表述不正確的是（ ） A．提倡節(jié)儉，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B．重視“以德化民” C．社會(huì)比較安定，百姓富裕起來(lái) D．西漢進(jìn)入鼎盛時(shí)期。 10 . 西漢初年，劉邦廢除秦朝苛法、豁免其徭役，減輕人民的負(fù)擔(dān)，如減輕田租，十五稅一；文帝、景帝之時(shí)又兩次“除田租稅之半”，即土地稅由十五稅一減為三十稅一，還減輕刑罰，廢除了連坐法和殘損肢體的肉刑等。漢初統(tǒng)治者實(shí)行這些措施的原因是（ ） ①為了恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) ②人民對(duì)政府不滿，不斷起來(lái)反抗 ③為漢朝的強(qiáng)盛奠定了基礎(chǔ) ④為了創(chuàng)造安定的社會(huì)局面。 A．①②③④ B．①②③ C．①④ D．③④ 11 . 董仲舒向漢武帝建議“愿陛下興太學(xué)，置明師，以養(yǎng)天下之士”。此建議（ ） ①主張大力推行儒學(xué)教育 ②使太學(xué)在全國(guó)各地普遍設(shè)立 ③有利于思想上的大一統(tǒng) ④使士人受到社會(huì)的普遍尊重 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 12 . 七國(guó)之亂發(fā)生時(shí)，在位的皇帝是（ ） A．漢高祖 B．漢文帝 C．漢景帝 D．漢武帝 二、非選擇題 13 . 閱讀材料，回答問(wèn)題 “秦始皇的統(tǒng)一思想是不要人民讀書(shū)，他的手段是刑罰的制裁；漢武帝的統(tǒng)一思想是要人民只讀一種書(shū)，他的手段是利祿引誘。結(jié)果，始皇失敗了，武帝成功了”。 ——顧頡剛《秦漢的方士與儒生》 閱讀材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)思考： （1）材料中秦始皇“不要人民讀書(shū)”和漢武帝“要人民只讀一種書(shū)”分別指什么歷史事件？漢武帝“利祿引誘”的具體措施有哪些？ （2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)上述兩個(gè)歷史事件作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)？ （3）秦皇漢武對(duì)待儒家文化采取了兩種截然不同的態(tài)度，但他們的根本目的都是什么？ （4）秦皇漢武都是我國(guó)歷史上有雄才大略的皇帝，為了鞏固政權(quán)，他們?cè)谡?、?jīng)濟(jì)方面的共同措施還有哪些？（至少兩點(diǎn)） 14 . 秦始皇的統(tǒng)一思想是不要人民讀書(shū)，他的手段是刑罰的制裁；漢武帝的統(tǒng)一思想是要人民只讀一種書(shū)，他的手段是利祿引誘。結(jié)果，秦始皇失敗了，漢武帝成功了。 ——顧頡剛《秦漢的方士與儒生》 (1)材料中秦始皇“不要人民讀書(shū)”和漢武帝“要人民只讀一種書(shū)”分別指的是什么歷史事件？漢武帝“利祿引誘”的具體措施有哪些？ (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)上述兩個(gè)歷史事件做簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。 (3)對(duì)歷史人物或歷史事件的評(píng)價(jià)，我們要采用什么觀點(diǎn)？ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、單項(xiàng)選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 二、非選擇題 1、 2、