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人教版2020年（春秋版）八年級(jí)上冊歷史與社會(huì) 3.2秦末農(nóng)民起義與漢朝建立 同步測試D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、單項(xiàng)選擇題 1 . 下列對(duì)秦末農(nóng)民起義原因的敘述不正確的是（ ） A．徭役繁重 B．殺死押運(yùn)的軍官 C．賦稅沉重 D．法律嚴(yán)酷 2 . “阿房，阿房，亡始皇”的童謠說明了（ ） A．秦始皇死后將葬在阿房宮內(nèi) B．秦朝刑法殘酷，社會(huì)混亂 C．阿房將發(fā)生滅亡秦朝的起義 D．秦朝濫用民力，百姓怨聲載道 3 . “竹帛煙銷帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居。坑灰未冷山東亂，劉項(xiàng)原來不讀書?！痹娭衅鸬降挠嘘P(guān)秦朝的事件是 A．政治改革，平定山東 B．統(tǒng)一六國，焚書坑儒 C．焚書坑儒，農(nóng)民起義 D．農(nóng)民起義，劉項(xiàng)文盲 4 . 陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。下列不屬于起義爆發(fā)原因的是 A．賦稅繁重 B．刑法殘酷 C．徭役沉重 D．統(tǒng)一度量衡 5 . 秦帝國建立不久，有一塊隕石從天而降，有人便趁機(jī)在上面刻了詛咒秦始皇的話：“始皇帝死而地分?！鼻厥蓟逝捎穱?yán)查，未果，便將隕石附近的住戶全部處死，但這絲毫不能挽救秦朝滅亡的命運(yùn)。導(dǎo)致秦朝滅亡的原因有（ ） ①濫用民力，徭役沉重②刑法嚴(yán)苛 ③長年征戰(zhàn)，兵役繁重④沉重的賦稅 A．①③④ B．①②③④ C．①②③ D．①②④ 6 . 在秦末農(nóng)民起義中與“揭竿而起”這一成語的主人公是 （ ） A．陳勝 B．劉邦 C．項(xiàng)羽 D．嬴政 7 . 在歷史的長河中，總有一些史實(shí)歷經(jīng)時(shí)間的考驗(yàn)，具有恒久的意義，并成為指引歷史發(fā)展方向的標(biāo)志。下列能體現(xiàn)西漢統(tǒng)治者充分認(rèn)識(shí)到“先富民，再強(qiáng)國”的道理的是（ ） A．建立縣制 B．統(tǒng)一文字 C．休養(yǎng)生息政策 D．平抑物價(jià) 8 . 下列王朝中，其統(tǒng)治與西晉最相似的是 A．夏朝 B．西周 C．秦朝 D．西漢 9 . 項(xiàng)羽軍大敗秦軍主力的戰(zhàn)爭發(fā)生于 （ ） A．長安 B．咸陽 C．巨鹿 D．垓下 10 . 陳勝吳廣的首創(chuàng)精神表現(xiàn)在 ①發(fā)動(dòng)了中國第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義 ②在陳建立政權(quán) ③消滅了秦軍主力 ④推翻了秦朝統(tǒng)治 A．①② B．①④ C．①②③ D．②③④ 11 . 他們“斬木為兵，揭竿為旗”，發(fā)動(dòng)了中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，其革命首創(chuàng)精神鼓舞了千百萬勞動(dòng)人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。這次起義的首發(fā)地是（ ） A．陳 B．大澤鄉(xiāng) C．咸陽 D．巨鹿 12 . 公元前209年，陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)發(fā)動(dòng)了起義。對(duì)這次起義認(rèn)識(shí)正確的是（ ） A．是我國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義 B．這次起義直接導(dǎo)致秦朝的滅亡 C．起義前準(zhǔn)備充分，建立“張楚”政權(quán) D．在巨鹿之戰(zhàn)中消滅秦軍的主力 二、非選擇題 13 . 繪制王朝更替示意圖是把握歷史發(fā)展脈絡(luò)的有效方式。讀下圖，回答問題。 （1）寫出圖中編號(hào)所表示的朝代名稱：①；②；③。 （2）《三國演義》開篇稱：“天下大勢，分久必合，合久必分?！睆氖疽鈭D即能看出“分”與“合”請(qǐng)寫出結(jié)束分裂實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的朝代名稱：、、和。 （3）有觀點(diǎn)認(rèn)為，“國家的統(tǒng)一始終是歷史發(fā)展的主流和基本趨勢，即使在分裂的時(shí)期，也孕育著統(tǒng)一的因素?！蹦闶欠褓澇纱擞^點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，簡要說明理由。 14 . 秦朝，是我國歷史上的一個(gè)極為重要的朝代，它結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的分裂割據(jù)局面，成為我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家。某班同學(xué)準(zhǔn)備圍繞秦朝的歷史，制作專題。 （一）呼之欲出的秦朝 （1）“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！痹娋渲械摹皰吡稀笔鞘裁匆馑?？“秦王掃六合”是從哪一年到哪一年？ （二）如日中天的秦朝 （2）小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)了《“秦王掃六合”》后，自己設(shè)計(jì)了這樣一張“詔書”。 “詔書”展示了秦始皇為鞏固統(tǒng)治而推行的一系列措施，請(qǐng)你將“詔書”方框中的序號(hào)部分內(nèi)容補(bǔ)充完整。 （三）日落西山的秦朝 根據(jù)材料，回答問題 材料一、秦朝農(nóng)民要將收獲的三分之二以上交國家。長年在外服徭役的有二三百萬人。 材料二、秦朝的刑法很多，單是死刑就有車裂等十多種。還有“族誅”和“坐連”等。 請(qǐng)回答： （3）材料一、材料二分別反映了當(dāng)時(shí)秦朝的什么情況？ （4）秦始皇自以為可以千世萬世統(tǒng)治天下，但是最終秦朝僅二世而亡。首先敲響秦朝覆亡喪鐘的是哪次起義？ 15 . 探究題 和諧是人類永恒的主題，隋唐時(shí)期的各種制度和政策，對(duì)于我們今天構(gòu)建和諧社會(huì)和持久和平、共同繁榮的和諧社會(huì)，依然有很多有可借鑒的地方，讓我們一起來探究。 （探究一）——走進(jìn)歷史，走進(jìn)社會(huì)和諧 （1）社會(huì)經(jīng)濟(jì)的和諧：舉出這段時(shí)期的兩個(gè)盛世局面。 （2）君主與大臣的和諧：舉出這段時(shí)期兩對(duì)相處融切的君臣。 （3）社會(huì)制度的和諧：舉出這一時(shí)期開創(chuàng)的有利于人才參政的制度。 （4）人與自然的和諧：舉出這一時(shí)期開通的一個(gè)至今仍在發(fā)揮作用的工程。 （5）民族關(guān)系的和諧：舉出唐與吐蕃友好往來的歷史事件。 （探究二）——反思?xì)v史，認(rèn)識(shí)不和諧的音符 （6）請(qǐng)根據(jù)提示，舉出兩個(gè)不和諧的現(xiàn)。 ①因暴政而導(dǎo)致亡國的君主。 ②因貪圖享樂而導(dǎo)致唐朝衰落的君主。 （探究三）——關(guān)注現(xiàn)實(shí)，為構(gòu)建和諧社會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 （7）你認(rèn)為怎樣才能構(gòu)建和諧社會(huì)？ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、單項(xiàng)選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 二、非選擇題 1、 2、 3、