《人教版?zhèn)淇?020年中考語文高頻考點剖析：專題3 語言運用相關(guān)問題D卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版?zhèn)淇?020年中考語文高頻考點剖析：專題3 語言運用相關(guān)問題D卷（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

人教版?zhèn)淇?020年中考語文高頻考點剖析：專題3 語言運用相關(guān)問題D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 句子排序 (共8題；共16分) 1. （2分）在下面語段的空白處依次填入的一組句子，排序正確的一項是（ ） 生命中沒有導演，誰都無法為自己的人生進行彩排。但我們可以是編劇，把生活變成我們想要的體裁：那些風花雪月的浪漫可以改編成詩歌，那些柴米油鹽的瑣碎 ， 那些坎坷不平的經(jīng)歷 。讓你的人生時而像水一樣流淌， ， 時而像山路一樣跌宕起伏， 。生活是一座雜亂無章的素材庫，我們要做的，就是努力使自己成為一個優(yōu)秀的編劇。 ①峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明 ②可以改編成散文 ③悠閑而又充滿詩意 ④可以改編成小說 A . ②①④③ B . ②④①③ C . ④②③① D . ②④③① 2. （2分）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵? ） 當年曹雪芹寫完《紅樓夢》后，曾寫下這樣的詩句：________ ①讀過《紅樓夢》的人，自能體會這兩句詩的悲涼意味。 ②是的，沒有作者、讀者的一路同行，我們怎能在這漫漫長途上走到今天？ ③“字字看來皆是情，十年同路見真心?！? ④“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常?！? ⑤今天，編者如果學著曹雪芹寫詩的話，最想說的是： A . ④①⑤③② B . ③②⑤④① C . ③①⑤④② D . ④②⑤③① 3. （2分）下列句子排序正確的一項是（ ） ①斗拱飛檐，玲瓏剔透，為人體骨骼中最精妙的片斷。 ②陽光中的紫色，饋贈它巖石般的堅硬；和煦的春風，打磨它流暢的曲線。 ③終于在許多偶然與必然的齒輪磨合中，縫綴鑲嵌起了無數(shù)顆頭顱，其中一顆屬于了我。 ④我感嘆大自然的精雕細作。 ⑤用山川日月、金木水火、天上地下、風云雨雪的物質(zhì)魂靈，挑選著，拼湊著，混合著，攪拌著，一輪又一輪地循環(huán)…… ⑥我細細端詳自己頭骨的照片，仿佛在鑒賞一件工藝品。實在說，這個物件是很精致的。 ⑦不知多少稻麥菽粟的精華，才將它一層層堆砌而起；不知多少飛禽走獸的真髓，才將它潤澤得玉石般光滑。 A . ④⑥①②③⑤⑦ B . ⑥③⑦②④⑤① C . ④⑦①②⑤⑥③ D . ⑥①⑦②④⑤③ 4. （2分）將下列句子連接成意義連貫的一段話，排序最恰當?shù)囊唤M是（ ）。 ①走進一環(huán)，回首只見浮云襯著初冬的天空，自由自在地游動。下面眾峰崢嶸，各不相讓，實在看不出船是怎樣硬從群山縫隙里鉆過來的。 ②天又曉得船將怎樣從這些巨漢的腋下鉆出去。 ③往前看呢，山嵐彌漫，重巖疊嶂：有的如筍如柱，直插云霄；有的像彩屏般屹立在前，恰似巨漢擋住去路。 ④整個大江有如一環(huán)環(huán)接起來的銀鏈，每一環(huán)四壁都是蔽天翳日的峰巒，中間各自形成一個獨特天地，有的橢圓如琵琶，有的修長如梭。 A . ④②①③ B . ④①③② C . ①③②④ D . ②④③① 5. （2分）下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵? ） ①在深思和遐想中，我們會有所感悟。 ②這時的景與物都已經(jīng)不是簡簡單單的景與物了，它昭示著一種道理，喻示著一種理念。 ③看到黎明時，我們感悟到它沖破黑暗的力量；看到朝陽時，我們同樣感悟到它孕有希望的艱難。 ④有時，景與物也昭示著一中自然哲理。 ⑤俗話說：“萬物皆有理?！? ⑥我們生活在大自然中，雄奇的山峰，廣闊的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會引起我們的深思。 ⑦朝暉夕陰，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都會引起我們的遐想。 A . ⑤⑥⑦①④③② B . ④⑥⑦①③②⑤ C . ④①⑦⑥⑤③② D . ⑤⑦⑥①②③④ 6. （2分）下列依次填入文段畫線處的句子，最恰當?shù)囊豁検牵? ） 這是一片沖淘過的秋天，這是一條櫛沐過的山谷，這是一處返璞歸真的休閑去處。你要住在溪邊，________；你要住在崖下，________；你要住在林間，________；你要住在村頭，________……這就是休閑山莊了。 ①可聽月下蟲鳴夜鳥夢 ②可觀石上生云 ③可觀水中騰霧 ④田園牧歌就不在是畫上風景 A . ②③④① B . ②③①④ C . ③②①④ D . ③①②④ 7. （2分）下面語境中，用語不得體一項是（ ） 尊敬的老師： 您好！收到您惠贈給我的大作，心里十分高興，連夜拜讀 ， 如在海灘上拾到一顆珍珠，頗有收獲。您囑咐我給您的大作寫一篇書評，恨自己只有八斗之才 ， 恐怕難以勝任。敬請原諒。 A . 惠贈 B . 拜讀 C . 大作 D . 八斗之才 8. （2分）下列依次填在①②③處的句子，銜接最恰當?shù)囊豁検牵? ） 如果說春天的花兒是草本的，①________，那么秋天的花兒就是木本的，②________秋光照耀在一樹一樹的葉子上，③________，鋪天蓋地，人就陶醉得有些許震撼。 A . ①嬌嫩，柔弱，讓人憐惜；②燦爛，剛毅，讓人贊嘆；③花朵沉淀成醇酒，葉子燃燒成花朵 B . ①燦爛，剛毅，讓人贊嘆；②嬌嫩，柔弱，讓人憐惜；③葉子燃燒成花朵，花朵沉淀成醇酒 C . ①嬌嫩，柔弱，讓人憐惜；②燦爛，剛毅，讓人贊嘆；③葉子燃燒成花朵，花朵沉淀成醇酒 D . ①燦爛，剛毅，讓人贊嘆；②嬌嫩，柔弱，讓人憐惜；③花朵沉淀成醇酒，葉子燃燒成花朵 二、 語句仿寫 (共3題；共9分) 9. （2分）在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。 閱讀能力是一種競爭力，信息獲取能力也是一種競爭力。不要覺得碎片化信息有害，如果你能夠?qū)λ槠畔⒂行Х治龅脑?，①________。遺憾的是，大多數(shù)人拒絕這些。他們覺得，信息太多，內(nèi)心抗拒這些撲面而來的信息。不要覺得信息太多對你是壞事，你需要的是學會“降噪”，有效過濾掉那些你不需要關(guān)心的內(nèi)容。這是這個時代對你的要求，適應(yīng)，②________；拒絕或是不能適應(yīng)，最終會被這個時代淘汰。 10. （5分）閱讀下面的材料，完成任務(wù)。 某市在創(chuàng)建文明城市期間，有名中學生騎自行車通過人行道時，沒有推車通過，而是騎車橫穿人行道。執(zhí)勤的交警把這名中學生留下罰站，學生頓時被嚇得哇哇大哭。路人紛紛過來圍觀，勸交警道：太陽這么大，況且是小孩，還是讓他先回去上課，告訴他下不為例就行了。但交警說，這位學生已經(jīng)多次違反同樣的錯誤，屬于屢不改，如果就這樣讓他離開了，對他以后的人生觀、價值觀不好。也有圍觀者認為交警有點兒太較真了，認為這是創(chuàng)文明期間的形式主義。 對于以上事情，你怎么看？請給交警、中學生或者圍觀者寫一段話，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。 要求：①觀點明確，理由充分。②表達得體，語句通順。③120字左右。 11. （2分）下面材料中小文的說法，請你以同學的身份，在他的QQ空間上寫一段話，發(fā)表你的看法。要求觀點明確，理由充分，表達得體，100字左右。 小文代表學校參加蕭山區(qū)“成語聽寫大賽”，花了不少時間去準備，結(jié)果卻在學校的選拔賽中落選，只能當一名替補隊員。他在QQ空間發(fā)了一條消息：“花了這么多時間，才當個替補隊員，有什么勁，我才不去呢?！? 三、 修辭手法 (共3題；共9分) 12. （5分）閱讀下面文字,完成習題。 七年級(1)班舉辦了主題為“天下國家:我最喜歡的一首愛國歌曲”口語交際和綜合性學習活動,語文老師說:“愛國歌曲有著豐富而深邃的民族內(nèi)涵以及鮮明的時代主題,這類作品運用優(yōu)美的旋律和凝練的藝術(shù)語言向我們傳遞善良、真誡、熱情的情感。正是這種強烈的藝術(shù)感染力使得這類作品廣為傳唱,深受大眾的喜愛,今天,就讓我們把自己最喜歡的一首愛國歌曲推薦介紹給同學們?！? 你上臺推薦時,你會怎么說?(含標點限100個字以內(nèi)) 13. （2分）運用對偶句，能造成鋪排效果，增強文章氣勢，下列不是對偶句的一項是（ ） A . 雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。 B . 貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。 C . 玉不琢，不成器；人不學，不知道。 D . 鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。 14. （2分）父愛深沉，陪我們走過幾十個春秋。父親節(jié)來臨之際，請仿照下列句式，另寫一句話，表達你對父親的感受。 例句：母愛是一種最無私的情感，它像春天的甘霖，滋潤著一棵棵生命的幼苗。 四、 擬寫對聯(lián) (共2題；共6分) 15. （5分）讀過《水滸傳》中“智取生辰綱”“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的故事后，小明同學用對聯(lián)的形式表達自己對這一名著的理解與感悟，請把下面這副對聯(lián)補寫完整。 上聯(lián)：智________斗楊志只因替天行道 下聯(lián)：俠魯達除鄭居全為________ 16. （1分）閱讀下列材料，按要求作答。 大年初一，央視一套的原創(chuàng)綜藝節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》驚艷上線，其間傳統(tǒng)詩歌與現(xiàn)代音樂相結(jié)合的新歌曲給人耳目一新的感受，其中也不乏經(jīng)典的聲音，比如陳力在1987年版電視連續(xù)劇《紅樓夢》中的《枉凝眉》和楊洪基老師演唱的電視連續(xù)劇《三國演義》主題曲《滾滾長江東逝水》，雖然都是老歌曲，但演唱者一張口就把觀眾帶回到那個桃花底下讀西廂的紅樓場景中，又或者帶到了群雄并起、吞吐天下的三國紛爭里。 （1）請用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容，不超過20個字。 （2）請根據(jù)對聯(lián)常識，將下面八個詞語或短語組合成一副對聯(lián)，為這期節(jié)目作宣傳。 演離合悲歡當代常有觀抑揚褒貶豈無前代事座中劇中人 五、 句子銜接 (共7題；共14分) 17. （2分）下列句子中劃線的詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵? ） A . 我們希望各級政府科學理財，讓每個孩子都能接受教育，萬不可不以為然。 B . 教育不是灌輸 ， 而是點燃火焰。 C . 父親的詰問讓兒子瞠目結(jié)舌，無言以對。 D . 我們不要把精力全放在微不足道的小事上，而要從大局出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃。 18. （2分）請選出下列句子排序正確的一項（ ） ①在這里，睜疼了眼也看不見一個目標，哪怕是一片枯葉，一個黑點。 ②除了茫茫一片雪白，什么也沒有，連一個皺褶也找不到。 ③于是，只好抬起頭來看天。 ④一走出小小的縣城，便是沙漠。 ⑤在別地趕路，總要每一段為自己找一個目標，盯著一棵樹，趕過去，然后再盯著一塊石頭，趕過去。 A . ⑤②④①③ B . ④②⑤①③ C . ⑤③①④② D . ④②③⑤① 19. （2分）填入下面橫線上的句子，與上下文銜接正確的一項是（ ） 有個成語，叫做不識丁，________。________，________。________，如文天祥的詩中就有“眼不識丁馬前卒，隔床鼾鼻已陶然”的詩句。 ①所以說人目不識丁或不識一字，就不免帶有貶義 ②目不識丁又叫眼不識丁 ③“丁”字的寫法，就那么一橫一豎鉤，確實是簡單不過了 ④意思是說連個簡單的“丁”字都不認識 A . ③②④① B . ③④①② C . ④②③① D . ④③①② 20. （2分）下面情境下，語言表達最準確、得體的一項是（ ） 【情境】2019年2月7日晚，川航飛迪拜的航班因尚未證實的原因返航。由于飛機并沒有選裝放油設(shè)備，只好在空中盤旋消耗燃油以減輕飛機的重量。最終，飛機在空中盤旋了六個小時30圈之后降落在成都的雙流機場。得知這一消息后，王小紅便在網(wǎng)絡(luò)上針對此事發(fā)表評論：________________________________________________。 A . 原諒我不厚道地笑出了聲。傻人傻事我見得多了，還真沒見過這么傻的！ B . 乘客買了一張機票，可以足足觀賞到三十遍迪拜的美景，這錢花得真值！ C . 好在有驚無險，人機平安，但川航也該吸取教訓，起飛前考慮周全一些。 D . 看來運動果然是減肥的最好方法，不僅對人來說是這樣，對飛機也適用。 21. （2分）依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（ ） ①要尊重學生的人格，保護學生的探索精神，建立平等、民主的師生關(guān)系，為學生的________和潛能的自由發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境。 ②甲乙雙方都必須嚴格遵守本合同，不折不扣地________各自的職責。 A . 天賦 執(zhí)行 B . 稟賦 履行 C . 天賦 履行 D . 稟賦 執(zhí)行 22. （2分）下列語段橫線處填入四個句子，順序最恰當?shù)囊豁検牵? ） 國無德不興，人無德不立，在傳承千年的中國傳統(tǒng)文化中，________，________，________，________，更要立志報效相國。 ①還是“修身、齊家、治國、平天下”的人生追求 ②無論是“天下興亡，匹夫有責”的家國大義 ③修身立德強調(diào)的從來不只是在私人領(lǐng)域做到“獨善其身” ④抑或是“已所不欲，勿施于人”的推己及人 A . ②①③④ B . ②①④③ C . ③②①④ D . ③④①② 23. （2分）將下面句子組成語段，順序排列正確的一項是（ ） ①當我們遇到煩惱時，往往只是責怪環(huán)境，而很少有人懂得去反省自己的內(nèi)心，其實心才是一切煩惱的根源。 ②這里的靈魂，不是指迷信者認為的附于人體的精神或心意之靈，而是指人精神層面的內(nèi)心。 ③佛法說“一切唯心造”，我們擁有什么樣的心態(tài)，就會出現(xiàn)什么樣的世界。心態(tài)的健康與否，直接關(guān)系到人生的苦樂。 ④幸福的一個必要條件是靈魂無煩惱。 ⑤所以《金剛經(jīng)》云：“凡所有相，皆是虛妄，若見諸相非相，即見如來?！? ⑥擁有健康的心境，是靈魂快樂的根本。 A . ④②①③⑥⑤ B . ⑥②④③⑤① C . ⑥④②①③⑤ D . ④③①②⑥⑤ 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 句子排序 (共8題；共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 語句仿寫 (共3題；共9分) 9-1、 10-1、 11-1、 三、 修辭手法 (共3題；共9分) 12-1、 13-1、 14-1、 四、 擬寫對聯(lián) (共2題；共6分) 15-1、 16-1、 16-2、 五、 句子銜接 (共7題；共14分) 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、