《人教版部編七年級(jí)語文上學(xué)期 第二單元 第7課《 散文詩二首》同步練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版部編七年級(jí)語文上學(xué)期 第二單元 第7課《 散文詩二首》同步練習(xí)（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教版部編七年級(jí)上學(xué)期 第二單元 第7課《 散文詩二首》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . 下列加點(diǎn)字注音有兩處錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．妖嬈（ro）嗤笑（chī）作揖（yī）禱告（dǎo） B．恐嚇（xi）鄙夷（bǐ）簪子（zān）倚靠（yǐ） C．闊綽（chu）統(tǒng)籌（chu）成吉思汗（hn）娉婷（pīn） D．沙?。▂ǎ）飄逸（y）腳踝（hui）解元（ji） 2 . 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是：（ ） A．通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使家長(zhǎng)們都認(rèn)識(shí)到了不適當(dāng)管教孩子是不行的。 B．改革開放二十年來，中國人的生活水平有了明顯的增強(qiáng)。 C．書，該讀而未讀，對(duì)讀書人而言，這不能不說是一種遺憾。 D．山西的老陳醋不僅享譽(yù)全國，而且聞名省內(nèi)。 二、字詞書寫 3 . 給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 勻稱（____）銷聲匿跡（____） suǒ屑（____）因地zh宜（____） 三、現(xiàn)代文閱讀 課內(nèi)閱讀訓(xùn)練 我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，A我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，B我的眼淚又來了。 近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！ 4 . 從文中找出描寫父親買橘子去爬月臺(tái)的動(dòng)詞，并體會(huì)其作用。 5 . 為什么父親“將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上”時(shí)，“心里很輕松似的”？ 6 . 語段中A、B兩處劃線句作者都寫到自己流淚，請(qǐng)分別分析這兩次流淚的原因。 7 . 讀最后一段，感受作者對(duì)父親的情感，并把你的理解寫下來。 四、詩歌鑒賞 閱讀《鄉(xiāng)愁》一詩，回答問題。 8 . 朗讀這首詩的感情基調(diào)應(yīng)該是（ ） A．急速、悲壯 B．歡快、幸福 C．緩慢、憂傷 D．輕柔、平淡 9 . 在詩中，四個(gè)時(shí)間序詞概括了詩人的整個(gè)人生，也就是濃濃的鄉(xiāng)愁牽動(dòng)了詩人的一生，四個(gè)時(shí)間序詞代表哪四個(gè)人生階段？詩人在四個(gè)人生階段又因什么而愁？ 10 . 這首詩的結(jié)構(gòu)形式體現(xiàn)出既統(tǒng)一又變化的美，你是怎樣理解這一點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。 11 . 閱讀語段，按要求完成下列各題。 紙船 ——寄母親 冰心 我從不肯妄棄了一張紙， 總是留著——留著， 疊成一只一只很小的船兒， 從舟上拋下在海里。 ①有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打濕，粘在船頭上。 我仍是不灰心地每天地疊著， 總希望有一只能流到我要它到的地方去。 母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒， 不要驚訝它無端入夢(mèng)。 這是你②的女兒含著淚疊的， 萬水千山，求它③著她的愛和悲哀歸去。 （1）請(qǐng)找出詩歌中的副詞、介詞各一個(gè)。 副詞：______介詞：______ （2）①句中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改為“______”。 （3）根據(jù)你對(duì)詩歌內(nèi)容的理解，選出最恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。 ②______（熱愛、深愛、至愛、親愛） ③______（乘、運(yùn)、裝、載） 五、語言表達(dá) 12 . 下列語序排列正確的是（ ） 我愛讀書，比小孩子愛吃糖更甚。①如果碰到一本好書，那就會(huì)通宵達(dá)旦地讀下去。②總之，這種讀書的嗜好，是我從小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣。③每天的空閑時(shí)間，哪怕只有五分鐘，十分鐘，我也要找一本書來讀上幾段。④每天臨睡之前，不論這一天是多么疲倦，多么累，我總要讀上一小時(shí)的書。⑤在家里是這樣，在旅途上，在開會(huì)的旅館里，我也是這樣。 A．②④③①⑤ B．③④⑤①② C．③④①⑤② D．③④①⑤② 13 . 閱讀下面的文字，在橫線上補(bǔ)寫一段話，要求語意明確，語言得體。 假如張華同學(xué)借了你一本心愛的書已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間，大概他已經(jīng)忘記了這件事了，你想委婉地提醒或暗示他還書。你對(duì)張華說：___________________。（請(qǐng)把要說的話寫出來，不超過50字。） 14 . 讀下面文段，完成各題。 10月1日中華人民共和國迎來62ｄｎｃｈｎ（___________）。62年像一條長(zhǎng)河，有急流也有（_______）流；62年像一幅畫卷，有冷色也有（________）；_____________，____________62年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流，畫卷剛剛打開，歌曲ｊｉｎｑǖ（高潮，史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅(jiān)定的步伐，跨入新的時(shí)代! ①、根據(jù)拼音寫出正確的詞語。 ②、根據(jù)文段前后的內(nèi)容在（______）填上反義詞。 ③、橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。 15 . 下面是一幅豐子愷的畫。請(qǐng)欣賞這幅畫，并按要求作答。 （1）請(qǐng)描述畫面主要內(nèi)容。 （2）該圖畫表達(dá)了作者的感情. 六、作文 16 . 以下兩題選做一個(gè)題，寫一篇作文。 要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩歌外，文體不限；不少于600字。 （1）童年會(huì)消逝，但純真讓童心永駐；親人會(huì)遠(yuǎn)離，但思念讓親情長(zhǎng)存；朋友會(huì)久別，但真誠讓友情不老……請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，寫一篇文章。 題目：讓 (2)如果你的內(nèi)心住著太陽，就算外面風(fēng)雨大作心中依然有陽光普照。其實(shí)，每個(gè)人都可以有自己的晴天，有的人的晴天源自自信，有的人的晴天源自樂觀，有的人的晴天源自信念，有的人的晴天源自堅(jiān)強(qiáng)，有的人的晴天源自熱愛……那么，你呢？ 請(qǐng)以“我有一片晴天”為題目，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇不少于600字的作文，文體（除詩歌外）不限，不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名等。 七、其他 17 . 將下面文章題目按作者所在朝代的先后順序重新排列。 《天凈沙 .秋思》《口技》《飲酒》《出師表》《曹劌論戰(zhàn)》《相見歡》 18 . 填空。 （1）《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名_____，字_____，北京人，滿族，作家、戲劇家。主要作品有小說《_____》《四世同堂》，話劇《_____》《龍須溝》等。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 二、字詞書寫 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 四、詩歌鑒賞 1、 2、 五、語言表達(dá) 1、 2、 3、 4、 六、作文 1、 七、其他 1、 2、