2019秋六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 5.2《難忘的科學(xué)探究過(guò)程》課件 大象版.ppt
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難忘的科學(xué)探究過(guò)程 探究過(guò)程游戲 制作 探究過(guò)程 卡片 交流與總結(jié) 探究過(guò)程游戲 回顧我們經(jīng)歷的科學(xué)探究過(guò)程 觀察與提問(wèn) 猜想與假設(shè) 計(jì)劃與組織 事實(shí)與證據(jù) 模型與解釋 表達(dá)與交流 探究過(guò)程游戲 準(zhǔn)備幾張卡片 分別寫(xiě)上 探究過(guò)程 觀察與提問(wèn) 猜想與假設(shè) 計(jì)劃與組織 事實(shí)與證據(jù) 模型與解釋 表達(dá)與交流 等詞語(yǔ) 同學(xué)們抽簽決定自己的 身份 探究過(guò)程游戲 探究過(guò)程 作為游戲的裁判 說(shuō)出一個(gè)我們以前在科學(xué)課上曾經(jīng)開(kāi)展過(guò)的科學(xué)探究活動(dòng) 其他同學(xué)要快速說(shuō)出自己是怎樣完成所代表的探究過(guò)程的 難忘的科學(xué)探究過(guò)程妙妙 制作 探究過(guò)程 卡片 將我們最難忘的科學(xué)探究過(guò)程 也可以只是其中的一個(gè)探究環(huán)節(jié) 記在卡片上 并說(shuō)明難忘的原因 難忘的科學(xué)探究過(guò)程奇奇 把我們制作的卡片歸類 相同的探究?jī)?nèi)容都放在一起 然后展示在教室的墻上 交流與總結(jié) 結(jié)束下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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