《高中生物《生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)》課件4（26張PPT）（人教版必修3）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中生物《生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)》課件4（26張PPT）（人教版必修3）（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

歡迎進入生物課堂 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)也是順著生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)即食物鏈和食物網(wǎng)這個主渠道進行循環(huán)流動的 前面講的能量流動與物質(zhì)循環(huán)是不同的 能量在流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時 是逐級遞減 單向不循環(huán)的 而物質(zhì)循環(huán)是在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落與無機環(huán)境之間可以反復出現(xiàn) 是循環(huán)流動的 那么 生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)到底是怎樣循環(huán)的呢 引言 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 1 物質(zhì)循環(huán)的概念 是指組成生物體的C H O N P S等基本元素在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落與無機環(huán)境之間反復循環(huán)運動叫生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) 其中的物質(zhì)循環(huán)帶有全球性 這種物質(zhì)循環(huán)又叫生物地化循環(huán) 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)反復出現(xiàn) 循環(huán)流動 不會消失 生物可反復利用 2 物質(zhì)循環(huán)的特點 水循環(huán) 水是組成生物體的重要成分 約占體重的60 95 體內(nèi)進行一切生化反應都離不開水 地球上水通過蒸發(fā) 降雨 植物的蒸騰 吸收等過程反復循環(huán) 氮循環(huán) 氮是組成蛋白質(zhì)和核酸的主要成分 氮占大氣成分的79 必須經(jīng)過生物固氮作用 硝化作用 反硝化作用等才能在生物群落與無機環(huán)境間反復循環(huán) 碳是地球上儲量最豐富的元素之一 它廣泛地分布于大氣 海洋 地殼沉積巖和生物體中 并隨地球的運動循環(huán)不止 同時碳又是有機化合物的基本成分 是構(gòu)成生命體的基本元素 碳循環(huán)還與生命活動緊密相聯(lián) 億萬年來 在地球的生物圈和大氣圈中 碳通過生命的新陳代謝 往復循環(huán) 生生不息 碳循環(huán) 碳元素約占生物體干重的49 碳是有機化合物的 骨架 沒有碳就沒有生命 碳在無機環(huán)境與生物群落之間是以CO2的形式進行循環(huán)的 物質(zhì)循環(huán)的主要特點 物質(zhì)循環(huán)是帶有全球性的 生物群落和無機環(huán)境之間的物質(zhì)可以反復出現(xiàn)反復利用 周而復始進行循環(huán) 不會消失 碳的循環(huán)過程 碳的作用 糖 脂肪 蛋白質(zhì) 核酸都是構(gòu)成生物體的基本物質(zhì) 在它們的分子中都含有碳元素 碳元素大約占生物體干重的49 是有機化合物的 骨架 沒有碳就沒有生命 碳在無機自然環(huán)境中存在的形式即以CO2和碳酸鹽 石灰?guī)r 珊瑚礁 的形式存在 碳的循環(huán)形式 碳在無機環(huán)境與生物群落間是以CO2的形式進行循環(huán)的 大氣中的CO2進入生物群落 主要依賴于綠色植物的光合作用 使CO2中的 C 變成為有機物中的 C 再通過食物鏈進入動物和其他生物體中 因此從 C 的循環(huán)可見綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的基石 除此之外 還有化能合成作用的微生物也能把CO2合成為有機物 還有一部分生物遺體沒有被分解者分解 轉(zhuǎn)變成為地下的石油和煤 這部分 C 暫時脫離循環(huán) 一經(jīng)開采運到地面燃燒 仍可產(chǎn)生CO2再返回碳循環(huán) 綠色植物的光合作用碳進入生物群落碳出入生物把CO2合成有機物群落的途徑動植物的呼吸作用碳出生物群落微生物的分解作用燃燒 特點 1 碳循環(huán)的形式 2 碳在自然界中的存在形式 3 碳在生物體內(nèi)的存在形式 4 碳進入生物體的途徑 5 碳在生物體之間傳遞途徑 6 碳進入大氣的途徑 CO2 CO2和碳酸鹽 含碳有機物 綠色植物的光合作用 食物鏈 生物的呼吸作用 分解者有分解作用 化石燃料的燃燒 能量流動和物質(zhì)循環(huán)的因果關系生態(tài)系統(tǒng)的存在是靠物質(zhì)循環(huán)和能量流動來維持的 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)都是通過食物鍵和食物網(wǎng)的渠道實現(xiàn)的 二者相互伴隨進行 又相輔相承 密不可分的統(tǒng)一整體 但是 能量流動和物質(zhì)循環(huán)又有本質(zhì)上的區(qū)別 能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減 而且運動是單向的 不是循環(huán)的 最終在環(huán)境中消失 物質(zhì)循環(huán)是帶有全球性的 在生物群落與無機環(huán)境間物質(zhì)可以反復出現(xiàn) 反復利用 循環(huán)運動 不會消失 能量流動和物質(zhì)循環(huán)的相互關系 能量流動 物質(zhì)循環(huán) 形式特點范圍聯(lián)系 主要以有機物形式單向流動逐級遞減生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級 組成生物體的基本元素在生物群落與無機環(huán)境間反復循環(huán)反復循環(huán)維持生態(tài)平衡具全球生物圈 能量流動和物質(zhì)循環(huán)二者相互伴隨 相輔相承 是不可分割的統(tǒng)一整體 識圖作答 課堂練習 1 寫出 的生理過程及 產(chǎn)生CO2的方式 2 碳在無機環(huán)境與生物群落之間以 形式進行循環(huán) 3 碳循環(huán)中最簡單的循環(huán)途徑是在 和大氣之間的循環(huán) 光合作用 呼吸作用 微生物分解作用 呼吸作用 燃燒 CO2 綠色植物 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全