《七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第一單元 人在社會(huì)中生活 第一課《我的家在哪里》課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第一單元 人在社會(huì)中生活 第一課《我的家在哪里》課件 新人教版.ppt（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一課我的家在哪里 什么是社區(qū) 有一定的數(shù)量的人口 居民具有共同的區(qū)域身份 某些共同的看法 相關(guān)的利益和比較密切的交往的社會(huì)生活的共同體 一 從社區(qū)看我家 想一想 你生活在哪個(gè)社區(qū)里呢 有同學(xué)與你住在同一社區(qū)嗎 那你對(duì)社區(qū)概念中 有共同的生活空間 共同的利益 是怎樣理解的 杜鵑畫的平面圖 比例尺 表示圖上距離比實(shí)際距離縮小的程度 方向 依據(jù)指向標(biāo)定方向 圖例和注記 地圖上用來(lái)表示地理事物的符號(hào)及其文字說(shuō)明叫圖例 用來(lái)說(shuō)明地理事物的文字或數(shù)字叫注記 地圖的 語(yǔ)言 方向 比例尺 圖例 表示方式 線段式 數(shù)字式 文字式 表示方式 指向標(biāo)定向 經(jīng)緯網(wǎng)定向 一般定向 表示方式通常有統(tǒng)一的規(guī)定 比例尺的表示方式 線段式比例尺 數(shù)字式比例尺 1 50000文字式比例尺 圖上1厘米代表實(shí)地距離500米 算一算 在某地圖上量得A B兩地的距離是3 5厘米 而兩地的實(shí)際距離是7千米 那么這幅地圖地比例尺是 A 1 20000B 圖上1厘米代表實(shí)地距離2千米C 二十萬(wàn)分之一D 1 50000 B 上北下南左西右東 指向標(biāo)指北方 常用的定向法 想一想 右圖是采用什么定向法 指向標(biāo)定向法 西 東 0 經(jīng)線 A B C 請(qǐng)同學(xué)們想想以下圖片反映了社區(qū)的什么功能 政治功能 社會(huì)管理功能 二 在社區(qū)中生活 上面的圖片反映的是社區(qū)的什么功能呢 經(jīng)濟(jì)功能 接下來(lái)這些照片又反映了社區(qū)的什么功能呢 文化功能 請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合上面內(nèi)容概括地說(shuō)一說(shuō)社區(qū)有哪些功能 政治功能經(jīng)濟(jì)功能文化功能管理功能 思考題 1 比例尺又叫縮尺 如用公式表示為 比例尺 2 下列三種比例尺中 最大的是A B C 1 500000D 圖上1厘米代表實(shí)地距離2千米 3 在1 40000的地圖上量得羅賓同學(xué)到學(xué)校的距離是5厘米 那么他到學(xué)校的實(shí)際距離是 4 讀右面的經(jīng)緯網(wǎng)示意圖 判斷 A 點(diǎn)在 點(diǎn)的東面B 點(diǎn)在 點(diǎn)的南面C 點(diǎn)在 點(diǎn)的西北面D 點(diǎn)在 點(diǎn)的東南面 1 50000 0 50千米 120 150 180 50 40 30 圖上距離 實(shí)地距離 A 2千米 D 5 假如小剛在夜晚面向北極星站立 當(dāng)他向右旋轉(zhuǎn)90 時(shí) 面向方 當(dāng)他向左旋轉(zhuǎn)90 時(shí) 面向方 當(dāng)他向右旋轉(zhuǎn)180 時(shí) 面向方6 請(qǐng)說(shuō)出下列常用圖例 7 有一輛汽車沿著圖上公路自左向右行駛 說(shuō)出這輛汽車的行車方向是怎樣變化的 北 村莊 公路 東 西 南 汽車自西南向東北方向行駛 轉(zhuǎn)向正東方向行駛