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2014齊齊哈爾中考 語文試題 整理錄入：青峰弦月 一、知識(shí)積累及運(yùn)用(第1-5題，共25分) 1．請將下列內(nèi)容用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。(2分) 誠信大舞臺(tái)，搏出真精彩。 2．閱讀下面文字，按要求答題。(7分) 漢字是華夏民族的文化瑰寶。漢字書法具有無與倫比的美感，或古樸或拙趣，或厚重或飄抑，或平正或險(xiǎn)絕。漢隸的筆畫如鳥兒張開的翅膀，魏碑的方筆似古木 的神資，行草的線條像飛天 的飄帶，楷書的結(jié)構(gòu)如君子 的舉止。通過各地每年舉行漢字書法比賽，引領(lǐng)人們追尋漢字書法的歷史厚重和現(xiàn)代典雅。chng徉于漢字的時(shí)光長廊，體驗(yàn)書寫的敬意與喜悅，讓漢字之美流連于指尖心上。 (1)給文段中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。 (2分) 拙( )趣 chng( )徉 (2)找出文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正。 (2分) 改為 改為 (3)請為橫線處選擇合適的詞語，將選項(xiàng)填在括號(hào)里。 ( )(2分) A、舞動(dòng) 端莊 舒展 B、端莊 舒展 舞動(dòng) C、舒展 舞動(dòng) 端莊 (4)文中語句有一處有語病，請把修改后的語句寫在下邊。 (1分) 3．仔細(xì)觀察右邊漫畫《傳承》，請寫出漫畫的寓意。 (2分) 4．古詩文默寫。(10分) (1)問君何能爾? 。 (陶淵明《飲酒(其五)》) (2)不畏浮云遮望眼， 。 (王安石《登飛來峰》) (3) ，往來無白丁。 (劉禹錫《陋室銘》) (4) ，濯清漣而不妖。 (周敦頤《愛蓮說》) (5)當(dāng)我們緬懷用生命托起戰(zhàn)機(jī)的航空英模羅陽時(shí)，不禁會(huì)吟誦文天祥《過零丁洋》中的詩句： ? 。 (6)孟浩然從大處入筆，用“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”描繪了洞庭湖的壯觀景象；白居易則從細(xì)處著墨，用“ ， ”描繪了西湖早春鳥兒歡唱的動(dòng)態(tài)美景。 (白居易《錢塘湖春行》) (7)被評(píng)為“全國十大魅力濕地”的齊齊哈爾市扎龍自然保護(hù)區(qū)，白鶴輕吟飛舞，葦草青蔥秀美，請你用兩句連續(xù)的古詩(文)描寫一下那里的“草”或者“蘆葦”吧： ， 。 5．走近名著。(4分) 班級(jí)準(zhǔn)備開展“名著伴我行”讀書活動(dòng)，為了向小伙伴們推薦書目，請你完成下列填空： 如果你喜歡探索，建議你閱讀凡爾納的 (填作品)，因?yàn)樗梢蚤_啟你的科學(xué)與幻想之旅；如果你追求更高的生活境界，建議你閱讀 (填作者)的《簡愛》，因?yàn)樗侨松非蟮亩刈?；如果你渴望再回童年，建議你閱讀冰心的《繁星》《春水》，因?yàn)樗桧灹? (填主題)；如果你想高舉理想主義的旗幟，建議你閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，因?yàn)榫哂蝎I(xiàn)身精神、鋼鐵意志和頑強(qiáng)奮斗品質(zhì)的 (填主人公)將伴你同行…… 二、口語交際及綜合探究(第6-9題，共10分) (一)根據(jù)所提供的情境，按要求表達(dá)。(5分) 據(jù)有關(guān)資料顯示，我國“微民”已經(jīng)超過4億，使用微信可以便捷溝通、網(wǎng)上支付……微信正實(shí)實(shí)在在地改變著我們的生活。 6．“感動(dòng)中國2013年度人物”評(píng)選中，退休20年堅(jiān)持每天出診的仁醫(yī)胡佩蘭榮譽(yù)當(dāng)選。相信你一定會(huì)為她點(diǎn)贊，請把你的贊語寫在下邊。 (2分) 7．小宇同學(xué)是班級(jí)“第一微民”，近乎癡迷，以致上課也偷偷地玩微信。作為他的好朋友，你將如何勸說?(3分) (二)結(jié)合材料，綜合探究。(5分) 【材料一】如今的中國已超越歐盟、日本成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。2014年1月10日中國海關(guān)總署發(fā)布數(shù)據(jù)顯示，我國2013年年度進(jìn)出口總值首次突破4萬億美元，超過美國首次位列全球貨物貿(mào)易第一大國。 【材料二】繼遼寧艦下水、運(yùn)20大型運(yùn)輸機(jī)首飛……2013年11月23日，中國政府發(fā)表聲明，宣布劃設(shè)東海防空識(shí)別區(qū)，并發(fā)布航空器識(shí)別規(guī)則公告和識(shí)別區(qū)示意圖。 【材料三】2013年12月2日1時(shí)30分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功將“嫦娥三號(hào)”發(fā)射升空；12月14日21時(shí)11分，“嫦娥三號(hào)”在月球表面預(yù)選著陸區(qū)域成功著陸，標(biāo)志著我國已成為繼前蘇聯(lián)、美國后世界上第三個(gè)實(shí)現(xiàn)地外天體軟著陸的國家。 【材料四】2014年3月5日，李克強(qiáng)總理在《政府工作報(bào)告》中指出：著力提質(zhì)增效升級(jí)、持續(xù)改善民生……不斷地增加就業(yè)和居民收入，不斷改善生態(tài)環(huán)境，使經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展更有效率、更加公平、更可持續(xù)。 8．仔細(xì)探究這四則材料，請你提煉信息。(至少三條)(3分) 9．某些國家大肆渲染“中國威脅論”，假如你是我國外交部發(fā)言人，面對中外記者你將如何回應(yīng)這種論調(diào)?(2分) 三、閱讀理解及分析(第10-26題，共35分) (一)閱讀文言文，回答10-14題。 (共11分) 【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 (節(jié)選自諸葛亮《出師表》) 【乙】王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)：期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 (節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》) 10．解釋文中加點(diǎn)的詞。(2分) (1)光： (2)聞： 11．翻譯下列語句。(2分) (1)不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 (2)期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。 12．【乙】文中威王采納了鄒忌的建議，采用分等賞賜的辦法激勵(lì)群臣踴躍進(jìn)諫，用【甲】文中的四字詞語表達(dá)就是“ ”；【甲】文用“光先帝遺德，恢弘志士之氣”來預(yù)期察納雅言的效果，【乙】文則用“ ”來彰顯納諫的最終效果。(2分) 13．繼《中國漢字聽寫大會(huì)》熱播之后，《中國成語大會(huì)》再次掀起人們學(xué)習(xí)漢字、成語的熱潮。學(xué)習(xí)成語要追根溯源，請從上面兩段文字中各找出一個(gè)成語寫在下邊。(2分) 【甲】文： 【乙】文： 14．諸葛亮和鄒忌都善于勸諫，結(jié)合兩文談?wù)勊麄兊膭裾f藝術(shù)對你人際交往的啟示。(3分) (二)閱讀《和善開朗人長壽》一文，回答15-18題。(共8分) 和善開朗人長壽 ①心理學(xué)家說，健康的一半是心理。美國心理學(xué)家杰爾曼和他的學(xué)生歷時(shí)70余年對人的心理特征與其壽命進(jìn)行對照，結(jié)果表明，那些少年時(shí)代就誠實(shí)、守信、責(zé)任心強(qiáng)的人，比不夠自覺、不夠踏實(shí)的同齡人要多活2-4年。研究還證明，說謊會(huì)給身體帶來很大的危害，因?yàn)檎f謊的人心慌意亂，會(huì)引起交感神經(jīng)(植物性神經(jīng)的一部分)興奮，造成大腦機(jī)能失調(diào)，導(dǎo)致興奮和抑制過程的紊亂，引起神經(jīng)衰弱等疾病。人在說謊時(shí)，體內(nèi)會(huì)分泌一種使心跳加速、呼吸加快、血壓上升、白血球數(shù)量下降的激素；和善待人、有良好人際關(guān)系者，大腦會(huì)產(chǎn)生有利于免疫系統(tǒng)的激素，心理學(xué)家稱之為“快樂素”，這種激素使人心情愉悅，保持心理平衡。 ②美國兩位醫(yī)學(xué)博士曾對45名醫(yī)科院校的大學(xué)生進(jìn)行了研究，他們按照心理行為方式，將這些學(xué)生分為三組：A組喜爭好斗，喜怒無常；B組小心謹(jǐn)慎，文靜含蓄；C組活潑開朗，氣質(zhì)平和。經(jīng)長達(dá)30年的觀察，發(fā)現(xiàn)A組的發(fā)病率為77％，而B、C兩組的發(fā)病率合起來僅為22．7％。上海華東醫(yī)院也曾對90歲以上的長壽者進(jìn)行過一系列性格調(diào)查，結(jié)果表明，B型性格(悠閑、不好強(qiáng)、溫和平靜、從容不迫、深思熟慮、不慕功名)占83％，A型性格(急躁易怒、缺乏耐心、競爭心理強(qiáng))只占14％。 ③綜上所述，和善待人者，往往多為性格開朗者，這種人極易使高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)處于平衡狀態(tài)，所以，平靜和善是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)的心態(tài)，這樣才能永葆年輕。 15．結(jié)合第①段內(nèi)容，解釋為什么“悠閑、不好強(qiáng)、溫和平靜、從容不迫、深思熟慮、不慕功名”的人容易長壽?(2分) 16．第②段所舉的兩個(gè)例子能否只用一個(gè)，為什么?(2分) 17．第③段加點(diǎn)的詞語“多”能否刪去，請說明理由。(2分) 18．健康長壽一直是人們孜孜以求的，那么除了本文談到的和善開朗外，你覺得還有哪些積極因素能促進(jìn)人們健康長壽?(至少寫出兩條)(2分) (三)閱讀《一杯溫開水》一文，回答19-22題。(共8分) 一杯溫開水 ①這是朋友對我講的故事。 ②10年前，他還在深圳打工，整天幫人家掏下水道，身上總有一股下水道的異味，讓人側(cè)目。所以，他一般不到熱鬧的地方去。那個(gè)城市的繁華和優(yōu)雅是那個(gè)城市的，裝不進(jìn)他兜里一點(diǎn)點(diǎn)兒，他住工棚，倚墻角，吃冷饅頭。 ③一日，天下著雨，是深秋的雨，淅淅瀝瀝下個(gè)不停。他當(dāng)時(shí)已掏好一家酒樓的下水道，雨大，回不了家，就倚在酒樓的檐下躲雨，掏出了懷里的冷饅頭吃。 ④冷。他抱臂，轉(zhuǎn)過臉，隔著酒樓玻璃的窗，望著里面蒸騰的熱氣和溫暖。一些人悠閑地在吃飯，他想，若是有一杯熱熱的茶喝，多好。他在心里面笑著對自己搖頭，我怎么可以那樣奢望呢?他看天，只等雨歇，好回他的工棚去。 ⑤這時(shí)，酒樓的門忽然開了，從里面走出一位服務(wù)員，服務(wù)員徑直走到他跟前，彬彬有禮地對他說：“先生，您請進(jìn)?！彼蹲×?，結(jié)巴著說：“我……我……不是來吃飯的，我……只是躲會(huì)兒雨?！狈?wù)員微笑著說：“進(jìn)來吧，外面雨大?！迸笥丫芙^不了那樣的微笑，跟進(jìn)去了。他暗地里想，想宰我?我除了身上的破衣裳，什么也沒有。 ⑥他被引到一張椅子上坐定，另一個(gè)服務(wù)員端來一杯溫開水?！跋壬?，請喝水。”同樣彬彬有禮。朋友不知道她們葫蘆里賣的什么藥，心想，既來之，則安之。遂毫不客氣地端起茶杯，把一杯水喝得干干凈凈，且把懷里的另一冷饅頭掏出來吃了。服務(wù)員又幫他續(xù)上溫開水，他則接著喝，喝得身上暖暖的，額上滲出了細(xì)密的汗，舒坦極了。 ⑦后來，雨停了。他以為那些服務(wù)員會(huì)來收錢的，但是沒有。他等了一會(huì)兒，還是沒有一個(gè)人來問他的事。剛才喊他進(jìn)來的服務(wù)員正站在大門口送客，他忍不住走過去問：“開水多少錢?”服務(wù)員微笑：“先生，我們這兒的白開水是免費(fèi)的?！? ⑧那一杯白開水的溫暖從此烙在了朋友的記憶里。每每談到深圳人，朋友的眼里都會(huì)升起一片感激的霧來。朋友后來從深圳回來發(fā)展，也開了一家酒樓。在酒樓里，他定下了一條規(guī)定：凡是雨天在他檐前躲雨的人，都要請到店里來坐，并且要給人家倒上一杯溫開水。世界的美好，因此放大在一杯溫開水之中。 19．請用簡潔的語言概述本文的主要內(nèi)容。 (2分) 20．文章以“一杯溫開水”為題好在哪里?(2分) 21．第④段畫線句屬于什么描寫，作用是什么?(2分) 22．談?wù)勀銓Α笆澜绲拿篮?，因此放大在一杯溫開水之中”的理解。 (2分) (四)閱讀《小人物身上的“正能量”》一文，回答23-26題。 (共8分) 小人物身上的“正能量” 姚文輝 ①“最美司機(jī)”生命中最后1分16秒鐘的視頻在網(wǎng)上熱傳，一位網(wǎng)民評(píng)論：只有當(dāng)敬業(yè)成了習(xí)慣，深入骨髓時(shí)，才有可能在生命的最后瞬間爆發(fā)出超乎想象的能量。 ②2012年以來“正能量”這個(gè)詞很流行，民間熱捧，官方也在倡導(dǎo)?！白蠲浪緳C(jī)”吳斌身上爆發(fā)出的這種“超乎想象的能量”，就是一種發(fā)揮到極致的“正能量”。 ⑦稍加留意不難發(fā)現(xiàn)，近一兩年以“正能量”感動(dòng)國人的多是些小人物，除“最美司機(jī)”吳斌之外，還有拒收盲人車費(fèi)的天津的哥馬志剛、帶著母親去上班的浙江教師陳斌強(qiáng)【A】……這些感人的事例告訴我們，釋放“正能量”沒有門檻，與職業(yè)、身份、地位、財(cái)富無關(guān)。 ④吳斌的故事還告訴我們，能夠釋放出“正能量”的人并不一定都是完人。在生命的最后時(shí)刻，吳斌表現(xiàn)的很勇敢，但吳斌的姐姐事后回憶說，她一直認(rèn)為弟弟是個(gè)弱小的人，很多事情都要她這個(gè)姐姐來操辦，她沒想到關(guān)鍵時(shí)刻弟弟表現(xiàn)的像個(gè)“真正的男人”。 ⑤就人性而言，沒有人天生就勇敢，在任何時(shí)候、碰到任何事情都能挺身而出，大多數(shù)人都是既懦弱又勇敢，有時(shí)懦弱，有時(shí)勇敢。換言之，每個(gè)人身上既有“負(fù)能量”，又有“正能量”。如果人人都輸送“正能量”，這個(gè)社會(huì)就會(huì)變得美好，反之則會(huì)顯得灰暗。吳斌從姐姐眼中“弱小的人”變成“真正的男人”，這讓我們對人性有了更多的期待，說明人性中向善的一面是可以被激發(fā)的。昊斌的故事中，激發(fā)“正能量”的東西叫“敬業(yè)”——在危急時(shí)刻，吳斌的想法很簡單：我是一名司機(jī)，在任何情況下我都必須盡最大努力保護(hù)乘客的安全，這是我的職責(zé)。 ⑥今天的社會(huì)之所以大力提倡“正能量”，一個(gè)很重要的原因在于社會(huì)轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)了各種問題，比如潛規(guī)則盛行、道德滑坡、誠信缺失、貪腐嚴(yán)重等，并且這種“負(fù)能量”傳播速度很快，以至于許多人面對現(xiàn)實(shí)有一種無力感，將生活中的一切不如意歸咎于大環(huán)境，從而放松了對自己的要求，不愿意在人性方面有所提升。殊不知人人都是“大環(huán)境”中的一部分，如果“大環(huán)境”總體為“負(fù)”，其中很可能也有你的一份“功勞”。 ⑦很多人也許會(huì)想，世道如此“險(xiǎn)惡”，我的“正能量”對改變社會(huì)、改變自身境遇能起多大作用?事實(shí)證明，小人物“正能量”的傳播速度和影響力一點(diǎn)兒都不比“大人物”小。天津的哥馬志剛拒收盲人車費(fèi)，并表示“我并不偉大，我掙錢比你容易”，這一幕被下一位乘客看見了，該乘客下車時(shí)堅(jiān)持多付費(fèi)給他：“我也并不偉大，我掙錢比您也容易點(diǎn)兒，就希望您繼續(xù)做好事吧!”——的哥的“正能量”是實(shí)現(xiàn)了無縫對接；浙江教師陳斌強(qiáng)言傳身教，在孩子們心中埋下了孝順的種子——這些種子必將長成參天大樹…… ⑧當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)激發(fā)人性中的“正能量”，并不是要對社會(huì)問題視而不見，選擇性忽略陰暗面。提倡“正能量”不能代替制度性反思——人性當(dāng)然有其求善和向上的一面，這是毫無疑義的，但是同時(shí)人性也有往下墜落的極大可能。這就提醒我們，在道德建設(shè)上，我們要通過褒揚(yáng)道德模范激發(fā)人性中的“正能量”，但在制度構(gòu)建上，永遠(yuǎn)要立足于防范人性中的“負(fù)能量”，二者相輔相成，不可偏廢。一個(gè)好的制度所能產(chǎn)生的正面效應(yīng)，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過依靠個(gè)人道德自覺所激發(fā)的“正能量”。 (摘自《春城晚報(bào)》，有改動(dòng)) 23．請用一句話概括出本文的中心論點(diǎn)。 (2分) 24．請仿照第③段畫線句給【A】處補(bǔ)寫一個(gè)事例。 (2分) 【A】處事例： 25．第⑦⑧兩段能否調(diào)換，為什么?(2分) 26．我們都是小人物，也在時(shí)刻傳遞著“正能量”，請說說你在生活中的做法。 (2分) 四、寫作表達(dá)(第27題，共50分) 27．從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。 文題一：請將題目“給自己一個(gè) ”(希望、微笑、機(jī)會(huì)……)補(bǔ)充完整，寫一篇文章。 文題二：鮮嫩可口是美食的味道，清新和諧是自然的味道，絮叨愛撫是媽媽的味道，睿智哲思是佳作的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重滄桑是歷史的味道……只要你細(xì)細(xì)咀嚼，用心感悟，人間真味盡在其中。請以“味道”為話題，寫一篇文章。 要求： (1)除詩歌、戲劇外，體裁不限。 (2)表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。 (3)文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的地名、校名、人名等信息。 (4)字?jǐn)?shù)在600字左右。 9