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2019年部編版道德與法治五年級上冊 第2課 學(xué)會溝通交流 練習(xí)卷A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、選擇題 1 . 下列不正確的傾聽方法是（ ）。 A．身體后仰，目光渙散 B．邊聽邊觀察對方的表情 C．用點(diǎn)頭等方式表示自己的認(rèn)同 2 . 下列應(yīng)該避免的是（ ）。 A．做事很細(xì)心 B．樂于幫助同學(xué) C．把作業(yè)本弄得很臟 3 . 學(xué)會傾聽，我們不應(yīng)該這樣做（ ） A．身體前傾，目光專注 B．用點(diǎn)頭的方式來認(rèn)同對方的看法 C．左顧右盼，心不在焉 4 . 做游戲時，有人違反了規(guī)則，應(yīng)該（ ） A．給他指出來 B．和他吵架 C．不玩了 5 . 誰做得不對（ ）。 A．張敏忘記寫作業(yè)，卻謊稱忘帶了 B．張強(qiáng)不小心撞壞小轎車，在沒有其他人在場的情況下，他給車主留了字條 C．老師表揚(yáng)鄧冰板報畫的好，鄧冰卻說他只是涂了顏色 二、填空題 6 . 能否避免發(fā)生沖突，往往取決于我們（____________）。 7 . 與朋友在一起是那么_____________、_____________，這正是成為好朋友的基礎(chǔ)。 8 . 學(xué)會傾聽，既是良好_________的體現(xiàn)，也能讓我們準(zhǔn)確_________和_________對方的想法。 9 . 打架斗毆，辱罵他人是____行為。 10 . _________對待分歧，會讓我們有合情合理的_________和_________。 11 . 班級與班級之間既有合作也有（___________），競爭給我們帶來成長和收獲。班級間的競爭必須使用（__________）方式。 三、判斷題 12 . 在交流中，如果總是試圖改變他人，會給自己和他人制造許多麻煩。（______） 13 . 向朋友提出不合理的要求，不會傷害朋友之間的友誼。（______） 14 . 班級之間要通力使用，共創(chuàng)美好校園。（________） 15 . 友誼總是帶給我們溫暖。（______） 16 . 班級之間有競爭是正常的，可以使用不正當(dāng)?shù)姆绞将@勝。（______） 17 . 為別的班喝彩那就是對自己班的背叛，我絕不會做。（_______） 18 . 畢業(yè)之際，我們不能帶著遺憾離開母校，要主動跟曾經(jīng)吵過架的同學(xué)和好。 （______） 19 . 對朋友的幫助主要體現(xiàn)在金錢、物質(zhì)上。（______） 四、簡答題 20 . 當(dāng)你的朋友向你提出不合理要求時，應(yīng)該怎么做？ 21 . 看到一名同學(xué)坐在校園內(nèi)的椅子上低著頭悶悶不樂。 答：______________________________________________ 五、綜合題 22 . 我們每個人都渴望交朋友，但有些人卻很難交到朋友。請看以下兩位同學(xué)表現(xiàn)： （1）、同學(xué)書法比賽獲獎后，玲玲有些不服氣，她說：這有什么了不起，我如果參加，他哪有機(jī)會贏呀！ （2）、雅麗覺得新轉(zhuǎn)來的同學(xué)又丑又笨。 分析：你愿意跟玲玲、雅麗成為好朋友嗎？為什么？你能給他們提一些建議嗎？ 23 . 當(dāng)我們與同學(xué)溝通交流時，表達(dá)和傾聽都要講究方法，其中表達(dá)方法有：____、____、____、____。 假如當(dāng)你和體育委員因?yàn)檫\(yùn)動項(xiàng)目報名不一致而產(chǎn)生分歧時，你如何選擇句式，請你完成下面表格： “我”句式 “你”句式 在傾聽別人看法時，也要做到____、____、____ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 四、簡答題 1、 2、 五、綜合題 1、 2、