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做情緒的主人 豐富多樣的情緒 一 電影 豐富多樣的情緒 導(dǎo)演 張西那主演 2004級(jí)初一 四 班 情緒大觀 第一幕 喜怒哀懼 情緒的分類 喜 怒 哀 懼 開(kāi)心辭典 情緒詞語(yǔ)接龍 第二幕 謝謝 歡迎提出寶貴意見(jiàn) 夢(mèng)想劇場(chǎng) 用你的面部表情表現(xiàn)喜怒哀懼四種情緒 注意額與眉眼睛鼻嘴巴各部分的動(dòng)作 第三幕 第四幕 情緒人生 情緒是人的心理活動(dòng)的重要表現(xiàn) 它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足 人的情緒在某種程度上 還反映了對(duì)外界事物的態(tài)度 從這個(gè)意義上 情緒是人的內(nèi)心世界的 窗口 情緒的定義 情緒與生活 第五幕 心理時(shí)間 第六幕 情景分析題情景一 某考場(chǎng) 一個(gè)女同學(xué)在考政治時(shí) 因緊張而導(dǎo)致許多原本會(huì)做的題目做不出來(lái) 一怒之下把試卷給撕了 并哭著離開(kāi)了考場(chǎng) 情景二 初一某班同學(xué)小A在一次期終考試時(shí) 本屬自己強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)考砸了 他難過(guò)得流下眼淚 試卷發(fā)下后他冷靜地分析了自己出錯(cuò)的原因 認(rèn)認(rèn)真真地把試卷訂正了一遍 并將做錯(cuò)題的原因記錄在冊(cè) 使這次失敗成為鞭策自己的動(dòng)力 1 這兩位同學(xué)的情緒表現(xiàn)有什么不同 2 這兩種不同的情緒狀態(tài)會(huì)各自產(chǎn)生什么不同的行為后果 心理學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn) 在一只鐵籠里關(guān)進(jìn)兩只猴子 一只可以自由活動(dòng) 一只被捆在籠邊上不能自由活動(dòng) 籠子的一邊有一根絕緣棒 當(dāng)試驗(yàn)者每隔半分鐘向籠內(nèi)通一次電的時(shí)候 自由的猴子可能抓住這根絕緣棒免受電擊 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始以后 自由的猴子提心吊膽 總是惦記著每隔半分鐘去抓一次絕緣棒 而不自由的猴子只能聽(tīng)之任之 倒也很坦然 一段時(shí)間后 對(duì)兩個(gè)猴子進(jìn)行身體檢查發(fā)現(xiàn) 自由的猴子得了潰瘍病 而不自由的猴子反而安然無(wú)恙 這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明什么 尾聲 下列哪些情緒表現(xiàn)是消極的表現(xiàn) 在同一情境下 積極的情緒表現(xiàn)應(yīng)該是什么樣的 兩類不同的情緒狀態(tài)對(duì)你有什么不同的影響 當(dāng)你不小心被撞了一下 你大發(fā)雷霆 當(dāng)你喜愛(ài)的東西被同學(xué)丟或弄壞時(shí) 你很惱火 你被老師表?yè)P(yáng)時(shí) 你感到很高興 你在同學(xué)面前被家長(zhǎng)當(dāng)眾斥責(zé)時(shí) 你感到惱羞成怒 你的腳嚴(yán)重受傷 不能走路時(shí) 你焦慮 急躁 觀后感 師語(yǔ) 情緒猶如雙刃劍 一方面 情緒可以充實(shí)人的體力和精力 提高個(gè)人的活動(dòng)效率 促使我們健康成長(zhǎng) 這是情緒對(duì)人的積極影響 另一方面 情緒也會(huì)使人感到難受 抑制人的活動(dòng)能力 降低人的自控能力和活動(dòng)效率 做出一些令自己后悔甚至違法的事情 這是情緒對(duì)人的消極影響