人教版三年級(下)語文期末試題
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人教版三年級(下)語文期末試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧! 一、選擇題 1 . 選詞填空。 嗎呢啦吧 ①你怎么捧著空花盆________? ②剪斷的布還能用________? ③不要再畫了,快去睡________! ④雨水把泥土都沖進(jìn)小溪里________! 2 . 給下列多音字選擇正確的讀音。 1.青蛙覺( ju jio)得這兒不怎么樣。 2.這個大水坑坑嘛,在里邊打打滾兒倒(dǎo do)挺舒服。 二、填空題 3 . 寫出下列加下劃線的詞的近義詞。 主席仰頭望著天花板,強(qiáng)忍著心中的悲痛,目光中流露出無限的眷戀。________ 4 . 填空題。 (1)心不在此,則眼__________,心眼既不專一,卻只_______,__________,記亦不能久也。 (2)“有志則斷不甘為下流;__________,_______,如河伯之觀海,______,皆無識者也;有恒者則斷無不成之事。”其中,“有恒者則斷無不成之事”的意思是___________。 (3)我們做學(xué)問要實(shí)事求是,“_________,_________,是知也”。此外,還要做到“敏而好學(xué),____________”。 (4)朱熹的《觀書有感》中,“問渠那得清如許?_______”告訴我們只有不斷汲取新知識,才能不斷進(jìn)步;“____________,此日中流自在行”告訴我們基本功夫到家,則熟能生巧,駕馭自如。 (5)書,被人們稱為人類文明的“_______________”。莎士比亞說:“書籍是全世界的__________?!庇腥苏f,一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時想去就去的故地。而我要說,一本你喜愛的書就是__________,也是___________。 5 . 給下列多音字,注音并組詞。 ( )( )( )( )( )( ) 調(diào)模應(yīng) ( )( )( )( )( )( ) 6 . 規(guī)范書寫詞語。 s mio ru cā m hu b zi huǎng hū (_____)(_____)(_____)(_____)(_____) 7 . 填入恰當(dāng)?shù)淖纸M成詞語。 映入________ ________相互________ ________ ________ ________可親 一葉________ ________ ________ ________提供不加________ ________ 8 . 巧辨親兄弟(比一比,組成詞語)。(16分) 三、語言表達(dá) 9 . 把下面的字詞組成句子寫下來。(在括號里寫序號) 1.①飛②大雁③往④南⑤一群(___________) 2.①在②我③坐④船里⑤小小的(___________) 3.①葉子②落下來③一片片④樹上⑤從(___________) 四、現(xiàn)代文閱讀 10 . 課外閱讀。 牛 我對牛是很熟悉的。第一,我屬牛。第二,我有只小銅牛,我非常喜歡它。 我十歲生日那天,爺爺對我說:“今天是你的生日。你屬牛,我就把這只小銅牛作為禮物送給你?!闭f完,就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。 小銅牛好看極了。它有壯實(shí)的身骨,穩(wěn)健的腿腳,尖利的犄角,靈巧的尾巴。爺爺說:“牛不僅用尾巴來驅(qū)逐蚊蠅,還時常用它來鞭策自己?。 闭娴?,我意外發(fā)現(xiàn):那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己,讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說:“牛是踏踏實(shí)苦干的動物,是從不喜歡偷懶的。”我越發(fā)對這只小銅牛感興趣了,愛惜地用綢布把它包好,放在寫字臺上。 從此,每當(dāng)我坐在寫字臺前做作業(yè)時,總要看看這自覺、踏實(shí)、耐勞的“?!?。 兩年過去了。有一天,我又一次坐在寫字臺前,用雙手托著小銅牛。看著,看著,眼前出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面:手中的牛動起來了,走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土,低著頭,鼻孔里噴出熱氣,尾巴用勁地墾在自己的身上,讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬個同伴,向著同一個方向前進(jìn)。 (1)選文中畫橫線的句子是作者的想象,作者是由生活中?!埃? )、( )、( )”這三個特點(diǎn)展開想象的,從作者的想象中,可以看出他平時很注意觀察,如果不熟悉牛的習(xí)性,也就不可能有如此( )的想象、細(xì)致的描寫。 (2)作者寫《牛》這篇文章的原因是( ) A.對牛很熟悉。 B.自己屬牛。 C.為了贊楊生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的精神。 課外閱讀 鄉(xiāng)間綠陰 鄉(xiāng)間,是樹的天地。公路兩旁,是高大的梧桐樹。梧桐樹枝連著枝,葉蓋著葉,像綠色的長廊。小河兩岸是成行(hngxng)的垂柳。柳條兒細(xì)細(xì)的,柳葉兒綠綠的。山坡上松樹和柏樹高大挺拔,枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種植著果樹,有桃樹,有梨樹,有杏樹……春(未末)夏初,各種果樹舒枝展葉,郁郁蔥蔥,一(座座坐坐)農(nóng)家小院就掩映在濃濃的樹陰之中。 11 . 在文中括號里正確的讀音上打“√”。 12 . 這篇短文是圍繞“______________ ”這句話來寫。 13 . 文中的省略號表示什么意思? 農(nóng)家小院的前后種植著果樹,有桃樹,有梨樹,有杏樹…… 14 . 根據(jù)短文連線。 山坡上果樹 公路兩旁垂柳 小河兩岸梧桐樹 農(nóng)家小院松樹和柏樹 15 . 用“”畫出文中的比喻句。 五、書面表達(dá) 16 . 習(xí)作。 同學(xué)們,你們喜歡看漫畫嗎?有些漫畫給我們帶來閱讀的快樂的同時,也讓我們受到了某種啟示。請你仔細(xì)觀察上面的這幅漫畫,寫一寫你從中得到的啟示。題目自擬,400字左右。 六、句型轉(zhuǎn)換 17 . 給下面的句子換一種說法,使句子的意思不變。 1.我們家的東西被法西斯搶走了。 ______________________________ 2.草地上的小蟲子被大公雞吃掉了。 ________________________________ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 三、語言表達(dá) 1、 四、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 五、書面表達(dá) 1、 六、句型轉(zhuǎn)換 1、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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