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人教版物理八年級下冊8.2 二力平衡 同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。 一、 單選題 (共8題；共16分) 1. （2分） (2018南充) 如圖所示，一小鐵塊沿斜面向下滑動，下列所涉及的物理知識描述正確的是（ ） A . 鐵塊從斜面滑下的速度越來越快，說明鐵塊慣性在變大 B . 鐵塊所受重力與斜面對鐵塊的支持力是一對平衡力 C . 鐵塊受到斜面摩擦力的方向沿斜面向上 D . 鐵塊相對于斜面始終是靜止的 2. （2分） (2018八下資陽期末) 關于平衡力，下列說法中正確的是（ ） A . 物體在平衡力的作用下，一定保持靜止狀態(tài) B . 運動物體在平衡力的作用下，一定保持運動狀態(tài)不變 C . 物體受到重力和拉力的作用，這兩個力方向相反，它們一定是平衡力 D . 作用在物體上的兩個力三要素完全相同，這兩個力一定是平衡力 3. （2分） 關于停放在水平地面上的汽車，下列說法正確的是 A . 汽車沒有慣性 B . 汽車受平衡力作用 C . 汽車不受力作用 D . 汽車受靜摩擦力作用 4. （2分） 如圖所示，重為8N的木塊A，在水中處于靜止狀態(tài)，此時繩子的拉力為2N，木塊所受浮力的大小和方向是（ ） A . 8N，豎直向下 B . 2N，豎直向上 C . 6N，豎直向上 D . 10N，豎直向上 5. （2分） (2016柳州) 一本書靜止在水平桌面上，與書所受的重力相互平衡的力是（ ） A . 桌子的重力 B . 書對桌面的壓力 C . 桌面對書的支持力 D . 地面對桌子的支持力 6. （2分） (2019八下龍崗月考) 歡歡用力提起一樣水，他對水桶施加了一個拉力，此時水桶對歡歡的手也施加了一個拉力，這兩個力的（ ） A . 大小相同 B . 方向相同 C . 大小和作用點相同 D . 三要素相同 7. （2分） (2018八下北京期末) 如圖所示，物體浸沒在水中。已知水對物體豎直向下的壓力為F1、豎直向上的壓力為F2 ， 物體的重力為G。細線對物體的拉力為T ， 則下列選項正確的是（ ） A . F1大于F2 B . F1與F2是一對平衡力 C . F1與F2的合力一定等于G D . F1與F2的合力大于G 二、 填空題 (共7題；共20分) 9. （5分） (2016八下橋東期末) 如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間 t的關系如圖乙所示，物體運動速度v與時間t的關系如圖丙所示，由圖像可知當t＝1s時，物體處于________狀態(tài).t＝5s時，物體受到的摩擦力為________N. 10. （2分） (2018八下中江期中) 用一鋼絲繩吊著重為5000N的物體，使物體勻速下降時，鋼絲繩的拉力________5000N；使物體加速上升時，鋼絲繩的拉力________5000N（填”大于”、“等于”或“小于”）。 11. （3分） (2017八下錦州月考) 某人體重為400N，站在地面上靜止不動，他受到________和________的作用，這兩個力的關系是________，________，并且在________。 12. （2分） (2019攀枝花) 2018年10月殲20以編隊飛行亮相珠海航展，完成各種高難度戰(zhàn)術機動，體現(xiàn)優(yōu)越氣動特性。在飛行中，飛行員相對于他駕駛的飛機是________（填“運動”或“靜止”）的。完成表演，飛機返場，著陸后由于________飛機還要向前滑行一段距離才能停下。 13. （2分） “好奇號”探測器在接近火星的過程中，相對于火星是________的(填“運動”或“靜止”)，在降落的初始階段，“好奇號”加速下降，此時勢能________，動能________（選填“增大”或“減小”），打開降落傘后，“好奇號”減速下降，此時它受到的阻力________火星對它的引力（選填“大于”、 “小于”或“等于”）． 14. （3分） (2018八上孝南月考) 一個物體受到平衡力作用，物體會處于處于平衡狀態(tài)。平衡狀態(tài)指物體處于________狀態(tài)或________狀態(tài)。 15. （3分） 放在地面上的木箱重l00N，當用10N的水平力推它時，木箱沒有動，地面對木箱的摩擦力是________N，當水箱受到20N水平推力時，木箱恰好做勻速直線運動，它受到的摩擦力是________N。 三、 實驗探究題 (共2題；共9分) 16. （3分） (2017八下長春期末) 在“探究二力平衡的條件”實驗中，小華選擇了如圖甲的裝置，把小卡片兩端細線繞過滑輪，并掛上鉤碼. （1） 當物體處于靜止狀態(tài)或________狀態(tài)時，認為它受到的力是相互平衡的。 （2） 實驗中選擇小卡片的目的是________（選填“考慮”、“不考慮”） 小卡片的重力。 （3） 如圖乙當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片________（選填“能”或“不能”）平衡。 （4） 在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖丙所示的實驗，物理老師認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗。其主要原因是 。 A . 減少了摩擦力對實驗結果的影響 B . 小卡片是比較容易獲取的才料 C . 容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D . 小卡片容易扭轉(zhuǎn) 17. （6分） (2019八下南通月考) 小明利用圖中的甲裝置做“探究二力的平衡條件”的實驗。 （1） 當物體處于靜止狀態(tài)或________狀態(tài)時，我們認為它受到的力是相互平衡的。 （2） 實驗時，小明發(fā)現(xiàn)當向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時，木塊處于靜止狀態(tài)。此時木塊在水平方向受到兩個力的作用，這兩個力是平衡的。小明再在左盤中增加一個很輕的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài)。這時木塊在水平方向受到的力是________（選填“平衡”或“不平衡”）的。 （3） 于是小明改用乙裝置進行實驗。其主要原因是______。 A . 小卡片是比較容易獲取的材料 B . 小卡片容易扭轉(zhuǎn) C . 容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D . 減少摩擦力對實驗結果的影響 （4） 他在卡片的兩端掛上數(shù)量相同的鉤碼后，小卡片才能處于靜止狀態(tài)，這說明二力平衡時兩個力必須________。然后他把小卡片扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后小卡片回到原來的位置，這是因為二力平衡時，兩個力必須在________，當小卡片靜止后，他用剪刀把小卡片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)兩側(cè)鉤碼落下，說明互相平衡的二力必須作用在________。 （5） 在對實驗進行評估時，小明提出：“當卡片受力平衡時，處于靜止狀態(tài)，這時用力推一下，卡片會不會做勻速直線運動？”于是他又換了一個同樣的小卡片，利用乙裝置進行實驗。結果他沒有看到這一現(xiàn)象，這是因為推出卡片后，卡片受力________（填“平衡”或“不平衡”） 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 單選題 (共8題；共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 填空題 (共7題；共20分) 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 三、 實驗探究題 (共2題；共9分) 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 17-1、 17-2、 17-3、 17-4、 17-5、