滬科版八年級第三章第二節(jié)樂音和噪聲
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第二節(jié) 樂音與噪聲,樂音:有規(guī)律的、好聽悅耳的聲音。 噪聲:無規(guī)律的、難聽刺耳的聲音。,物理學(xué)中的樂音和噪聲,樂音的特性,一、響度:聲音的強弱(大小) 怎樣讓小鼓發(fā)出更大更強的聲音? 用力擊鼓時鼓面的振動與輕敲時有何不同? 怎樣證明你的想法?,一、響度:聲音的強弱(大?。?聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān),振幅越大,響度越大。 *聲音的響度還與到聲源的距離有關(guān),距聲源越近,響度越大。,樂音的特性,聲音的強弱常用分貝(dB)來表示,二、音調(diào):聲音的高低 音調(diào)高的聲音給我們怎樣的感覺? 音調(diào)低的聲音給我們怎樣的感覺?,樂音的特性,樂音的特性,二、音調(diào):聲音的高低 音調(diào)的高低與物體的振動有什么關(guān)系? 將鋼尺一端伸出桌面不同長度用力彈撥,聽聽聲音的高低,觀察鋼尺振動的快慢有何不同?,二、音調(diào):聲音的高低 聲音音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動快慢有關(guān),物體振動越快,音調(diào)就越高。 物體學(xué)中,振動的快慢用每秒振動的次數(shù)來表示,稱為頻率。頻率的單位是赫茲,簡稱赫,用符號Hz表示。 聲音音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高。,樂音的特性,三、音色(音品):聲音的品質(zhì)和特色。 不同的物體發(fā)出聲音,其音色是不同的,樂音的特性,噪聲的防治,自讀課本,了解以下問題: 噪聲的來源 噪聲的危害 我國制定的噪聲標準 減小噪聲的途徑,減小噪聲的途徑 噪聲的產(chǎn)生(在聲源處減弱) 噪聲的傳播(在傳播過程中減弱) 噪聲的接受(在人耳處減弱),噪聲的防治,試身手,一名男低音歌手正在放聲歌唱,為他輕聲伴唱的是位女高音,他們誰的音調(diào)高?誰的響度大? 震耳欲聾,是指_________。 聞其聲便知其人,是應(yīng)用了_________。 說話嗡聲嗡氣,是指_____________。 “引吭高歌”中的“高”是指_________。 無聲手槍是在_______處減弱噪聲,植樹造林可以在_____減弱噪聲,“掩耳盜鈴”是在_____減弱噪聲。,回顧與總結(jié),,再見!,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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