《2019中考物理一輪復習 13 認識電路 探究電流課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019中考物理一輪復習 13 認識電路 探究電流課件.ppt（91頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

考點一電現(xiàn)象 5年3考 命題角度 摩擦起電例1 2017 常州中考 與絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷 這是因為摩擦使得 A 電子從玻璃棒轉移到絲綢B 中子從玻璃棒轉移到絲綢C 質子從絲綢轉移到玻璃棒D 原子核從絲綢轉移到玻璃棒 思路點撥 摩擦起電的實質是電荷的轉移 失去電子的物體帶正電 得到電子的物體帶負電 自主解答 A 解題技巧 1 2018 臨沂中考 用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球 如圖所示 發(fā)現(xiàn)驗電器的兩個金屬箔片張開 以下說法正確的是 A 毛皮和橡膠棒摩擦的過程中創(chuàng)造了電子B 毛皮和橡膠棒摩擦的過程中橡膠棒得到電子C 驗電器的金屬箔片張開是因為帶了異種電荷D 橡膠棒接觸驗電器的金屬球時 電子向橡膠棒轉移 命題角度 電荷及其相互作用例2用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質小球 發(fā)現(xiàn)兩者互相排斥 由此可鑒定 A 小球一定帶正電B 小球一定帶負電C 小球可能帶負電 也可能帶正電D 小球一定不帶電 思路點撥 自主解答 B 判斷物體是否帶電的方法 2 2018 常德中考 現(xiàn)有A B C三個輕質小球 已知A帶負電 A和B互相吸引 B和C互相排斥 則B 選填 帶正電 帶負電 或 不帶電 A和C互相 帶正電 吸引 3 2018 棗莊中考 科技館內有一個 靜電球 當人觸摸 靜電球 時 頭發(fā)絲便會一根根豎起 形成 怒發(fā)沖冠 的景象 如圖所示 這是由于頭發(fā)絲帶 選填 同種 或 異種 電荷而互相 的結果 同種 排斥 命題角度 電池及能量的轉化例3如圖所示 小明將銅片 鐵片插入水果中 制成水果電池 水果電池工作過程中是將能轉化成能 若銅片是水果電池的正極 則水果電池內部中電流方向為 選填 銅片到鐵片 或 鐵片到銅片 思路點撥 水果電池和常用的電池的應用原理是相同的 工作時將化學能轉化為電能 電源內部電流的方向從電源的負極流向正極 自主解答 化學電鐵片到銅片 4 物理興趣小組的同學們在做 探究水果電池電壓 的實驗中 小明用銅片和鋅片作為電極插入較小的檸檬制成了一個水果電池 如圖所示 小華用銅片和鋁片持入較大的檸檬也制成了一個水果電池 他們分別連通相同的音樂芯片 發(fā)現(xiàn)兩個芯片發(fā)出的聲響度不同 即電壓不同 由此他們可以提出哪兩個有探究價值的科學問題 1 2 水果電池的電壓與水果的大小有什么關系 水果電池的電壓與電極的材料有關嗎 考點二電路的連接及設計 5年7考 命題角度 串 并聯(lián)電路的識別例4在如圖所示的四個電路中 哪個電路中三個電燈是并聯(lián)的 思路點撥 利用去表法和節(jié)點法畫出四個選項的等效電路圖 進而判斷出電路的連接方式 自主解答 C 串 并聯(lián)電路的識別方法1 定義法 把用電器逐個首尾順次連接的電路為串聯(lián)電路 把用電器兩端分別連接 首首相連 尾尾相連 的電路為并聯(lián)電路 2 電流法 電流從電源正極出發(fā)流經(jīng)各用電器回到電源負極 途中不分流 電流始終有一條路徑的電路為串聯(lián)電路 電流在某處 節(jié)點 分為幾條支路 每條支路上至少有一個用電器 電流有分有合的電路為并聯(lián)電路 3 拆除法 在電路中拆除任意一個用電器 若其他用電器無法工作 則為串聯(lián)電路 否則就是并聯(lián)電路 4 節(jié)點法 若電路某兩點間沒有電源 用電器 則這兩點可以看成一個點 在此基礎上進一步判斷電路的連接方式 5 去表法 在分析電路的連接方式時 可以將電流表當作導線 電壓表分析前先拿掉它 去表的原則是電流表去表連線 電壓表去表去線 6 等效電路法 利用節(jié)點法和去表法可以畫出簡化的等效電路圖 把復雜的電路改畫成直觀的電路 從而容易判斷電路的連接方式 5 2018 菏澤單縣三模 如圖所示電路 若要使R1 R2并聯(lián) 則 A 只閉合S1B 只閉合S2C 只閉合S1 S2D 只閉合S1 S3 C 命題角度 串 并聯(lián)電路的設計例5 2018 長沙中考 家庭廚房抽油煙機主要是由排氣扇和照明燈泡組成 它們既能同時工作 又能分別獨立工作 小明設計了抽油煙機的簡化電路圖 其中合理的是 思路點撥 排氣扇和照明燈泡既能同時工作 又能分別獨立工作 說明排氣扇和照明燈泡是并聯(lián)的 且排氣扇和照明燈泡與各自的控制開關串聯(lián) 自主解答 D 6 如圖所示的電蚊拍 具有滅蚊和照明的雙重功能 當開關S1和S2都閉合時 滅蚊網(wǎng)與燈都通電同時起到滅蚊和照明的作用 當開關S1閉合 S2斷開時 只有滅蚊網(wǎng)通電起到滅蚊作用 下列電路設計符合這種要求的是 7 電冰箱是現(xiàn)代家庭中常見的家用電器 它內部的電路其實非常簡單 冰箱的壓縮機 其主要部件是電動機 和冷藏室內的照明燈能各自獨立工作 互不影響 溫控開關S1控制壓縮機 與冰箱門聯(lián)動的開關S2控制照明燈 方框內已畫出了冰箱電源插頭所連接的電源 請你在該圖中完成電冰箱內部的電路圖 如圖所示 命題角度 實物圖與電路圖互畫例6用筆畫線代替導線 按照如圖甲所示的電路圖 將圖乙中各元件連接起來 燈泡L1中的電流約為0 7A 導線不允許交叉 思路點撥 根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律確定電流表選用的量程 根據(jù)電路圖連接實物圖時 注意電流從電流表正接線柱流入 負接線柱流出 各元件順序與電路圖一一對應 自主解答 如圖所示 解題技巧 通常采用 先串后并 由正到負 的順序進行 具體如下 8 2018 蘭州中考 根據(jù)實物圖畫出與之對應的電路圖 如圖所示 考點三電流表 電壓表的使用及讀數(shù) 5年5考 例7如圖甲所示的電路 當開關S閉合后 電流表測量的是通過 選填 電源 L1 或 L2 的電流 電流表的指針偏轉如圖乙所示 電流表的示數(shù)為A 思路點撥 由電路圖可知 兩燈泡并聯(lián) 電流表測L2支路的電流 根據(jù)電流表的量程 先確定分度值 然后再根據(jù)電流表指針的位置 讀出示數(shù) 自主解答 L20 28 電壓表與電流表的使用與讀數(shù)1 讀數(shù)方法 根據(jù)儀表上表示的單位確定儀表的種類 根據(jù)接線柱確定儀表的量程 根據(jù)量程確定分度值 2 判斷電壓表的測量對象的方法 用手捂住電源 再看電壓表與哪部分構成閉合回路 即電壓表所測的電壓也就是該部分電路的電壓 9 2017 衡陽中考 如圖所示 閉合開關后兩燈均能發(fā)光 則 A 甲為電流表 乙為電壓表B 甲為電壓表 乙為電流表C 甲 乙都為電流表D 甲 乙都為電壓表 B 10 2018 昆明中考 圖中 電壓表的示數(shù)是 V 7 考點四串 并聯(lián)電路的電流 電壓規(guī)律 5年未考 例8在如圖甲所示的電路中 閉合開關 兩燈泡均發(fā)光且兩個完全相同的電流表指針偏轉均如圖乙所示 通過燈泡L1和L2中的電流分別為 A 1 5A 0 3AB 1 2A 1 2AC 0 3A 0 3AD 1 2A 0 3A 思路點撥 由電路圖可知 兩燈泡并聯(lián) 電流表A1測干路電流 A2測L2支路的電流 根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點確定兩電流表的量程 并根據(jù)分度值讀出示數(shù) 進一步求出通過L1的電流 自主解答 D 11 2018 廣西中考 如圖所示 在探究 串聯(lián)電路電壓的關系 時 閉合開關S后 電壓表V1的示數(shù)是2 5V V2的示數(shù)是3 8V 則電壓表V3的示數(shù)是 A 1 3VB 2 5VC 3 8VD 6 3V D 12 如圖所示電路 當開關閉合時 電壓表V1的示數(shù)為6V 電壓表V2的示數(shù)為4V 則L1兩端電壓是V L2兩端電壓是V 電源電壓是V 2 4 6 考點五電阻及其影響因素 5年3考 命題角度 導體和絕緣體例9 2018 北京中考 下列物品中 通常情況下屬于導體的是 A 塑料安全帽B 布手套C 橡膠鞋D 鋼尺 思路點撥 容易導電的物體叫導體 如人體 大地 各種金屬 石墨 酸堿鹽的溶液 不容易導電的物體叫絕緣體 如玻璃 陶瓷 橡膠 塑料 自主解答 D 13 楠楠同學在中考備考中 準備有 透明塑料筆袋 金屬刀片 塑料三角板 鉛筆芯 橡皮擦等物品 上述五種物品中 其中屬于絕緣體的有 A B C D A 命題角度 滑動變阻器例10 2018 嘉興中考 如圖是未連接完整的電路 若要求閉合開關后 滑動變阻器的滑片P向左移動時 燈泡變亮 則下列接法符合要求的是 A M接A N接DB M接B N接CC M接A N接BD M接C N接D 思路點撥 燈變亮 電流 連入電阻 P左滑 連入電阻 A必連 C D任選 自主解答 A 解題技巧 滑動變阻器應該與被控制的電路或用電器串聯(lián) 且是 一上一下 連接 以下面的接線柱為參照 在移動滑片時阻值按 近小遠大 變化 14 2018 濰坊中考 如圖是實驗電路連接完畢后 滑動變阻器接入電路的四種情形 已經(jīng)可以閉合開關進行實驗的是 A 考點六電路故障分析 5年未考 例11 2017 德陽中考 在如圖所示的電路中 閉合開關S后 兩燈都不亮 電壓表有示數(shù) 電流表無示數(shù) 則該電路故障可能是 A 燈泡L1開路B 燈泡L2開路C 燈泡L2短路D 電流表短路 思路點撥 由圖可知 兩燈串聯(lián) 兩個燈泡都不亮 電流表無示數(shù) 說明電路中有斷路現(xiàn)象 電壓表有示數(shù) 說明電壓表到電源兩極是連通的 所以在L1處有斷路故障 自主解答 A 15 2018 泰安中考 如圖所示的電路中 小燈泡L1 L2規(guī)格相同 閉合開關S后 發(fā)現(xiàn)L1不亮 L2發(fā)光 此電路的故障可能是 A 燈L1短路B 燈L2短路C 燈L1斷路D 開關S接觸不良 C 實驗十九探究串 并聯(lián)電路的電流規(guī)律 5年未考 命題角度1 電路作圖 畫電路圖 根據(jù)電路圖連接實物電路 實物圖糾錯 2 連接電路時注意事項 開關應斷開 滑動變阻器的滑片移至阻值最大處 3 電流表的使用與讀數(shù) 4 電流表在使用過程中其指針的狀態(tài)所反映的問題 1 不偏轉 可能電路開路 可能電表損壞或短路 2 反偏 電流表 接線柱接反了 3 滿偏 可能電路發(fā)生短路或所選量程太小 4 偏轉太小 所選量程太大 5 查找電路中燈泡不亮的方法 串聯(lián)電路中 若閉合開關 電流表無示數(shù) 可能是某燈燒壞 可用導線將燈泡逐個短接 看接到哪個燈泡兩端時其他燈亮 則被短接的這個燈泡斷路 6 換用不同燈泡多次實驗的目的 保證總結得出的實驗規(guī)律的普遍性和正確性 7 實驗評價和數(shù)據(jù)分析 8 實驗結論 串聯(lián)電路中 電流處處相等 并聯(lián)電路中 干路中的電流等于各支路中的電流之和 例12 2018 黃岡中考 在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中 1 為了防止損壞電流表 在不能事先估計電流大小的情況下 應先進行 以正確選擇電流表或電流表的量程 2 小方連接的部分電路如圖所示 請你將電路連接完整 試觸 3 小方將以上電路連接完后 閉合開關 調節(jié)滑動變阻器 發(fā)現(xiàn)燈泡L1和L2發(fā)光 電流表A1和A2有示數(shù) 電流表A示數(shù)為零 則電路故障可能是 電流表A短路 4 排除故障 進行實驗 小方記錄了如表所示數(shù)據(jù) 分析以上實驗數(shù)據(jù) 小方發(fā)現(xiàn)通過兩條支路的電流總是相等 為了探究這個發(fā)現(xiàn)是否具有普遍性 可以 再進行實驗 更換不同 規(guī)格的燈泡 拓展設問 5 小方在連接電路的過程中 當連接完最后一根導線時 小燈泡立即發(fā)光 其原因是 6 小方在測量L1電流時 發(fā)現(xiàn)電流表A1的指針向左偏轉 其原因是 連接電路時開關沒有斷開 電流表正負接線柱接反了 7 小方在實驗過程中 將滑動變阻器的滑片P由A端向B端滑動的過程中 可以觀察到小燈泡的發(fā)光情況為 填字母序號 A 亮度保持不變B 逐漸變暗C 逐漸變亮 8 通過分析實驗數(shù)據(jù)可以得到并聯(lián)電路中干路的電流與各支路電流的關系是 B 并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路電流之和 16 在串聯(lián)電路中 流入第一個燈泡的電流用IA表示 流出第二個燈泡的電流用IB表示 請自選實驗器材證明 在串聯(lián)電路中 IB等于IA 1 畫出實驗電路圖 2 寫出實驗步驟 3 畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格 1 從電源正極依次串聯(lián)電流表A1 燈L1 L2 電流表A2 滑動變阻器以及開關回到電源負極 如圖所示 2 實驗步驟 按照電路圖連接電路 閉合開關 調節(jié)滑動變阻器滑片P到適當位置 觀察電流表A1 A2的示數(shù) 分別用IA和IB表示 并將IA和IB的數(shù)據(jù)記錄在表格中 改變滑動變阻器滑片P的位置 讀出電流表A1 A2的示數(shù)IA和IB 并記錄在表格中 仿照步驟 再改變四次滑動變阻器滑片P的位置 并將對應的電流表A1 A2的示數(shù)IA和IB記錄在表格中 3 實驗數(shù)據(jù)記錄表 實驗二十探究串 并聯(lián)電路的電壓規(guī)律 5年未考 命題角度1 電路作圖 畫電路圖 根據(jù)電路圖連接實物電路 實物圖糾錯 2 連接電路時注意事項 開關應該斷開 滑動變阻器的滑片移至阻值最大處 3 電壓表的使用和讀數(shù) 4 電壓表問題分析 1 指針反偏 說明電表的正 負接線柱接反了 2 指針正偏過小 說明電表量程選擇太大 3 指針正偏過大 說明電表量程選擇太小 5 電路故障分析 串聯(lián)電路中 閉合開關 如果其中一個燈泡短路 與該燈并聯(lián)的電壓表無示數(shù) 若該燈斷路 與之并聯(lián)的電壓表示數(shù)接近電源電壓 6 為使得出的結論更具有普遍性 可以改變電源電壓或換用不同規(guī)格燈泡多次進行實驗 7 實驗評價與數(shù)據(jù)分析 8 實驗結論 串聯(lián)電路兩端總電壓等于各部分電路電壓之和 并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等 例13 探究串聯(lián)電路的電壓關系 的實驗電路如圖甲所示 1 為了使探究得出的結論具有普遍意義 L1 L2應該選擇 選填 相同 或 不相同 的小燈泡 2 小明根據(jù)圖甲連接好電路 閉合開關 電壓表示數(shù)如圖乙所示 電壓表的示數(shù)為V 為了使實驗結果更準確 接下來他應該 不相同 斷開電路 把電壓表改接小量程重新測量 2 3 測出L1兩端的電壓后 小明斷開開關 準備拆下電壓表 改接在B C之間 小聰認為小明的操作太麻煩 只需將與A點相連的導線改接到C點即可 小聰?shù)霓k法是否正確 答 不正確 拓展設問 4 圖甲中 如果兩燈都不亮 電壓表有示數(shù) 則電路故障可能是 燈泡L1斷路 5 測量完成后 進行小組交流討論 下表選錄了四個小組的數(shù)據(jù) 你認為這些數(shù)據(jù)是否合理 請說明理由 答 合理 各組數(shù)據(jù)在誤差范圍內 與串聯(lián)電路的電壓規(guī)律是相符的 都符合 串聯(lián)電路中電路兩端的總電壓等于電路中各部分的電壓之和 的規(guī)律 17 2017 成都中考 在 探究串聯(lián)電路的電壓 實驗中 小涵同學設計了如圖所示的電路 1 在連接電路時 開關應該處于 選填 閉合 或 斷開 狀態(tài) 2 根據(jù)如圖連接好電路 閉合開關后 她發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮 且電壓表示數(shù)為0 若只有L1或L2中的一處發(fā)生故障 則故障是 選填 L1開路 L1短路 L2開路 或 L2短路 斷開 L2開路 3 故障排除后 小涵選用不同的燈泡 完成了三次實驗 并記錄了數(shù)據(jù) 分析表中的數(shù)據(jù) 可得出的結論 串聯(lián)電路兩端的電壓 串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓之和 等于 實驗二十一探究電阻的大小與什么因素有關 5年1考 命題角度1 連接電路時注意事項 開關斷開 滑動變阻器滑片移至阻值最大處 2 電流表量程的選擇和讀數(shù) 3 轉換法的應用 在電壓不變的情況下 通過比較導體中電流的大小 電流表示數(shù)或燈泡的亮度 來判斷導體電阻的大小 4 控制變量法的應用 1 探究電阻與導體材料的關系時 選取長度 橫截面積相同的不同材料制成的導體 2 探究電阻與導體長度的關系時 選取材料 橫截面積相同 長度不同的導體 3 探究電阻與導體橫截面積的關系時 選取材料 長度相同 橫截面積不同的導體 5 溫度對電阻的影響 6 導體電阻的大小不僅跟材料有關 還與其長度和橫截面積有關 例14如圖所示 在探究影響導體電阻大小因素的實驗中 導線a b c粗細相同 b d粗細不同 a b d長度相同 1 該實驗是通過觀察 的示數(shù)間接比較導線電阻的大小 2 選用導線a b分別接入電路中 是為了探究電阻大小跟導體的 有關 3 選用導線b c分別接入電路中 是為了探究電阻大小跟導體的 有關 電流表 材料 長度 4 選用導線 分別接入電路中 是為了探究電阻大小跟導體的橫截面積有關 5 影響導體電阻大小因素除了上述因素外 還可能跟有關 b d 溫度 拓展設問 6 若實驗中將電路中的電流表更換為小燈泡 通過觀察 也可以判斷導體電阻的大小 但不足之處是 燈泡的亮度 不能較準確地反映電路中電流的變化 7 在實驗中 探究導體電阻大小與長度的關系時 必須保持導體的材料和橫截面積一定 這種探究問題的科學方法叫 在下列兩個電學實驗中 應用此方法的是 選填字母 A 用伏安法測電阻B 探究電流與電壓 電阻的關系 控制變量法 B 8 完成上述實驗后 某同學又將整條導線a接入電路 閉合開關 然后用大功率吹風機先對導線a吹一段時間熱風 再改用冷風擋對導線a吹冷風 在整個過程中觀察電流表示數(shù)的變化情況 這一實驗探究的是導體電阻與 的關系 溫度 18 如圖所示為一個可調節(jié)小燈泡亮度的實驗電路 電源電壓保持不變 ab為一根粗細均勻的電阻絲 閉合開關后 將導線夾子在電阻絲上滑動時 觀察到小燈泡的亮度會發(fā)生變化 請你根據(jù)實驗現(xiàn)象 提出一個可探究的科學問題 導體的電阻與導體長度有什么關系