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第3節(jié)重力 知識點一 知識點二 知識點三 知識點四 知識點五 知識點一重力1 重力的存在物體最終會落向地面 說明物體都受到一個向下的力的作用 這個力就是地球?qū)λ鼈兊奈a(chǎn)生的重力 2 重力 由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力 用字母G表示 知識點一 知識點二 知識點三 知識點四 知識點五 拓展歸納 1 地球附近的所有物體都受到重力的作用 2 重力是非接觸力 不管物體是靜止還是運動 也不管物體在天上還是在地面上 它們都受重力 3 由于物體間力的作用是相互的 所以地球吸引物體的同時 物體也吸引地球 知識點一 知識點二 知識點三 知識點四 知識點五 例1投出去的籃球在空中飛行時受到的力是 不計空氣阻力 A 手對球的推力B 重力C 不受力D 手對球的推力和重力解析 任何物體都受重力作用 所以投出去的籃球 在不計阻力的情況下 只受重力作用 投出去的物體不再受人的作用力 答案 B 知識點一 知識點二 知識點三 知識點四 知識點五 知識點二重力的大小1 重力的測量 物體所受的重力用彈簧測力計來測量 如圖所示 讓彈簧測力計保持豎直狀態(tài) 當掛在彈簧測力計掛鉤上的物體保持靜止時 彈簧測力計的示數(shù)F等于物體所受的重力G 物體所受重力的大小通常叫做物重 2 重力的大小 物體重力的大小跟它的質(zhì)量有關 物體的質(zhì)量越大 它受到的重力也越大 在同一地點 物體所受的重力與它的質(zhì)量成正比 3 重力的計算公式 G mg 其中G表示重力 m表示質(zhì)量 g取9 8N kg 物理意義 質(zhì)量是1kg的物體在地球上所受的重力為9 8N 粗略計算時 g可以取10N kg 知識點一 知識點二 知識點三 知識點四 知識點五 拓展歸納質(zhì)量與重力的聯(lián)系與區(qū)別 知識點一 知識點二 知識點三 知識點四 知識點五 例2一個蘋果的質(zhì)量約為0 3kg 要測量該蘋果的重力 圖中最適合的器材是 知識點一 知識點二 知識點三 知識點四 知識點五 解析 蘋果的重力G mg 0 3kg 10N kg 3N A彈簧測力計的量程是0 5N 可以測量該蘋果的重力 B C D測力計的量程均小于3N 無法測量 答案 A 知識點三 知識點一 知識點二 知識點四 知識點五 知識點三重力的方向1 重力的方向總是豎直向下的 2 人們利用鉛垂線來確定豎直的方向 以此來檢查墻壁是否豎直 知識點三 知識點一 知識點二 知識點四 知識點五 拓展歸納 豎直向下 指垂直于水平面向下 而 垂直向下 是指垂直于某個面向下 這個面不一定是水平面 如果這個面是斜面 如圖所示 這時豎直向下和垂直向下就是兩個不同的方向 所以 我們不能把重力方向說成 垂直向下 知識點三 知識點一 知識點二 知識點四 知識點五 例3如圖所示是同學們在老師指導下探究重力方向的實驗裝置 1 將該裝置放在水平桌面上后 逐漸改變木板M與桌面的夾角 會觀察到懸線OA的方向 選填 變化 或 不變 2 剪斷懸線OA 觀察小球下落的方向是 3 從以上實驗現(xiàn)象分析得到的結(jié)論是 建筑工人經(jīng)常使用的就是該原理的應用 知識點三 知識點一 知識點二 知識點四 知識點五 解析 1 因為重力的方向總是豎直向下的 所以懸線OA由于受重力的作用就保持豎直方向不變 2 剪斷懸線OA 小球在重力的作用下就會豎直向下運動 3 通過分析得出的結(jié)論 重力的方向總是豎直向下的 建筑工人使用的鉛垂線就是利用這個原理制成的 答案 1 不變 2 豎直向下 3 重力的方向總是豎直向下的鉛垂線 知識點一 知識點二 知識點三 知識點四 知識點五 知識點四重心1 重心 重力作用在物體上的作用點 2 物體的重心位置 1 質(zhì)量均勻分布的物體 重心的位置只跟物體的形狀有關 有規(guī)則形狀的物體 它的重心就在幾何中心上 例如 均勻細直棒的中心在棒的中點 均勻球體的重心在球心 均勻圓柱的重心在軸線的中點 2 質(zhì)量分布不均勻的物體 重心的位置除跟物體的形狀有關外 還跟物體內(nèi)質(zhì)量的分布有關 載重汽車的重心隨著裝貨多少和裝載位置而變化 起重機的重心隨著提升物體的重力和高度而變化 3 不規(guī)則物體的重心 可以用懸掛法來確定 物體的重心不一定在物體上 知識點一 知識點二 知識點三 知識點四 知識點五 拓展歸納重心與穩(wěn)度穩(wěn)度就是物體的穩(wěn)定程度 穩(wěn)度越大 物體就越不容易傾倒 提高穩(wěn)度的方法 一是增大支撐面 二是降低重心 例如 高大的建筑物通常建造成上小下大 目的是增大支持面 以增加穩(wěn)度 裝運貨物時 應把重的物品放在下面 輕的物體放在上面 而且貨物不能裝得過高等 知識點一 知識點二 知識點三 知識點四 知識點五 例4下列關于重心的說法正確的是 A 重心是物體的各部分所受重力作用點的集合B 形狀規(guī)則的物體的重心必與其幾何中心重合C 重心是物體上最重的一點D 直鐵絲被彎曲后 重心便不在中點 但一定還在鐵絲上解析 我們認為物體各部分受到的重力作用集中于一點 這一點叫做物體的重心 重心并不是物體上最重的一點 選項A正確 C錯誤 質(zhì)量分布均勻 形狀規(guī)則的物體重心在幾何中心上 選項B錯誤 若直鐵絲被彎曲后變成圓環(huán) 重心在圓環(huán)的圓心而不在鐵絲上 選項D錯誤 答案 A 知識點一 知識點二 知識點三 知識點四 知識點五 知識點五重力的由來萬有引力 宇宙間的物體 大到天體 小到塵埃 都存在互相吸引的力 叫做萬有引力 正是地球?qū)λ浇奈矬w的引力 使得物體都受到重力的作用 例5關于萬有引力的說法正確的是 A 僅存在于星球間B 僅存在于地球和月亮之間C 存在于自然界中任何有質(zhì)量的物體之間D 不存在于靜止的物體間解析 萬有引力定律指自然界中任何兩個有質(zhì)量的物體之間都是相互吸引的 與物體的運動狀態(tài)無關 選項A B D錯誤 C正確 答案 C 考點一 考點二 考點一探究重力大小的因素例1某校物理實驗興趣小組的幾位同學在探究 影響物體重力大小的因素 實驗中 進行了如下的實驗探究 第一組 探究 物體重力的大小跟物體形狀的關系 他們用橡皮泥為實驗對象 用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗 實驗數(shù)據(jù)如表一所示 表一 考點一 考點二 分析第一組同學的實驗數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論 物體重力的大小與物體的形狀有關 你認為此結(jié)論 選填 正確 或 不正確 理由是 第二組 探究 物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量的關系 他們用一支最大能測量5N的彈簧測力計來進行實驗 得到的數(shù)據(jù)如表二所示 考點一 考點二 表二 1 實驗中錯誤的地方是 2 去掉錯誤部分 由表中數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是 請簡要寫出你分析數(shù)據(jù)并得出此結(jié)論的依據(jù) 考點一 考點二 解析 第一組 由表中的數(shù)據(jù)可以看出 用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀時 其質(zhì)量也發(fā)生了變化 所以不符合控制變量法的要求 第二組 1 從實驗的最后一組數(shù)據(jù)可以看出 當物體的質(zhì)量達到600g時 彈簧測力計已無刻度 這是因為超過了彈簧測力計的量程 2 分析表二中的數(shù)據(jù)可以看出 物體受到的重力與質(zhì)量的比值是一個定值 為10N kg 可得出結(jié)論 物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比 答案 第一組 不正確沒有保證橡皮泥的質(zhì)量不變第二組 1 掛600g的砝碼時 拉力超過彈簧測力計的最大測量值 2 物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比物體受到的重力與質(zhì)量的比值是一個定值 考點一 考點二 考點一 考點二 考點二重力的示意圖例2 2015廣西欽州中考 如圖所示是小球所受重力的示意圖 其中正確的是 解析 因為重力的方向是豎直向下的 作用點應該在物體的重心 又因為該小球是規(guī)則物體 所以重心就是球心 由題圖可知 只有選項C中重力的方向是豎直向下的 答案 C 考點一 考點二