0150-小型蕎麥播種機(jī)設(shè)計(jì)（動(dòng)力、傳動(dòng)、行走及功能轉(zhuǎn)換機(jī)構(gòu)）【全套7張CAD圖】
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畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)
題目小型蕎麥播種機(jī)設(shè)計(jì)（動(dòng)力、傳動(dòng)、行走及功能轉(zhuǎn)換機(jī)構(gòu)）
（任務(wù)起止日期 2013年 2 月 25 日～ 2013 年 6 月 9日）
課題內(nèi)容：
完成山地用小型蕎麥播種機(jī)動(dòng)力、傳動(dòng)、行走及功能轉(zhuǎn)換機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)方案。
完成結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
完成三維建模及仿真。
課題任務(wù)要求：
1、掌握農(nóng)業(yè)機(jī)械的設(shè)計(jì)方法，
2、對(duì)動(dòng)力、傳動(dòng)、行走及功能轉(zhuǎn)換機(jī)構(gòu)進(jìn)行精確設(shè)計(jì)分析。
3、掌握三維繪圖機(jī)仿真軟件
4、提出技術(shù)方案
5、完成具體設(shè)計(jì)理論結(jié)果，形成技術(shù)文檔。
主要參考文獻(xiàn)（由指導(dǎo)教師選定）
自己添加文獻(xiàn)綜述里面的5篇左右論文或書(shū)。
格式如下：
1. 李長(zhǎng)春 等, UG NX 4.0 基礎(chǔ)教程, 人民郵電出版社, 2008.
2. Yang Yan, ect., A new mechanical model of MRF, Journal of Key Engineering Materials, 2004.
同組設(shè)計(jì)者
有就自己添加，沒(méi)有填“無(wú)”
注：1、任務(wù)書(shū)由指導(dǎo)教師填寫(xiě)；
2、任務(wù)書(shū)在第七學(xué)期期末下達(dá)給學(xué)生。
學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)度計(jì)劃表
序號(hào)
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作任務(wù)
工 作 進(jìn) 度 日 程 安 排
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
前期準(zhǔn)備
—
提出設(shè)計(jì)方案
—
—
完成具體設(shè)計(jì)
—
—
—
—
—
—
—
—
—
形成技術(shù)文檔，完成設(shè)計(jì)任務(wù)
—
—
—
答辯
—
注：1、此表由指導(dǎo)教師填寫(xiě)；
2、此表每個(gè)學(xué)生一份，作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檢查工作進(jìn)度之依據(jù)；
3、進(jìn)度安排用“—”在相應(yīng)位置畫(huà)出。
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段工作情況檢查表
時(shí)間
第 一 階 段
第 二 階 段
第 三 階 段
內(nèi)容
組織紀(jì)律
完 成 任 務(wù) 情 況
組織紀(jì)律
完 成 任 務(wù) 情 況
組織紀(jì)律
完 成 任 務(wù) 情 況
檢
查
情
況
教師簽字
簽字 日期
簽字 日期
簽字 日期
注：1、此表由指導(dǎo)教師認(rèn)真填寫(xiě)（要求手寫(xiě)）；
2、“組織紀(jì)律”一欄根據(jù)學(xué)生具體執(zhí)行情況如實(shí)填寫(xiě)；
3、“完成任務(wù)情況”一欄按學(xué)生是否按進(jìn)度保質(zhì)保量完成任務(wù)的情況填寫(xiě)；
4、對(duì)違紀(jì)和不能按時(shí)完成任務(wù)者，指導(dǎo)教師可根據(jù)情節(jié)輕重對(duì)該生提出警告或不能參加答辯的建議。
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類型：共享資源
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全套7張CAD圖
小型
蕎麥
播種機(jī)
設(shè)計(jì)
動(dòng)力
傳動(dòng)
行走
功能
轉(zhuǎn)換
機(jī)構(gòu)
全套
cad
- 資源描述：
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0150-小型蕎麥播種機(jī)設(shè)計(jì)（動(dòng)力、傳動(dòng)、行走及功能轉(zhuǎn)換機(jī)構(gòu)）【全套7張CAD圖】,全套7張CAD圖,小型,蕎麥,播種機(jī),設(shè)計(jì),動(dòng)力,傳動(dòng),行走,功能,轉(zhuǎn)換,機(jī)構(gòu),全套,cad
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