四川省科學(xué)2020年五年級(jí)上冊(cè)第二單元 光與色彩測(cè)試卷B卷
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四川省科學(xué)2020年五年級(jí)上冊(cè)第二單元 光與色彩測(cè)試卷B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧! 一、選擇題 1 . 早操排隊(duì)時(shí),如果后一位同學(xué)看到前一位同學(xué)擋住了前面所有的人,表示隊(duì)伍排整齊了,這主要是因?yàn)椋? )。 A.光速度極快 B.光沿直線傳播 C.光的反射 2 . 下列選項(xiàng)中,不是光源的是( )。 A.手電筒 B.蠟燭 C.月亮 3 . 下列屬于光源的是( )。 A.月亮 B.鏡子 C.太陽(yáng) 4 . 用陀螺旋做混合實(shí)驗(yàn)時(shí),我們看到陀螺的變化是( )。 A.由七種顏色變成兩種顏色 B.由七種顏色變成一種顏色 C.七、由七種顏色變成更多的顏色 D.由七種顏色變成黑色 5 . 多年前,英國(guó)科學(xué)家( )證明了被稱為“白光”的太陽(yáng)光是由不同顏色的光所構(gòu)成的。 A.瓦特 B.牛頓 C.達(dá)爾文 D.莫爾斯 6 . 將紅光、綠光和藍(lán)光混合在一起會(huì)產(chǎn)生( )。 A.紅光 B.白光 C.淺藍(lán)光 7 . 用蒙有藍(lán)色玻璃紙的手電筒照射白色物體,物體呈現(xiàn)( )色。 A.白 B.藍(lán) C.彩 8 . 螢火蟲(chóng)發(fā)的光屬于( ) A.冷光源 B.熱光源 C.強(qiáng)光源 9 . 彩虹出現(xiàn)在( )時(shí)候。 A.陰天 B.下雨天 C.雨過(guò)天晴 二、填空題 10 . 自然狀態(tài)下向陽(yáng)處的溫度比背陰處的溫度要____________。 11 . 光是以______的形式傳播的,光的傳播速度為每秒約30萬(wàn)千米。 12 . 發(fā)光的物體叫做(_____)。光源分為(_____)和(_____)。 13 . 自己能夠發(fā)光的物體叫做(________)。從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做(________)。 14 . 科學(xué)家利用光的________原理,解決了地球到月球之間的距離的問(wèn)題。 15 . 當(dāng)陽(yáng)光照射到一個(gè)透明物體上時(shí),光會(huì)被物體__或__,我們看到的物體的顏色就是__,而其它顏色的光被物體__了。 16 . “湖畔垂柳成萌,水面倒影如鏡?!睆目茖W(xué)的角度看,“垂柳成蔭”形成的原因:________ “倒影如鏡”形成的原因:________。 17 . 生活中人們常常巧妙地利用光的反射解決難題。(_____)能使駕駛員看到車(chē)后面的情況,醫(yī)生帶了(_____)能給病人檢查耳朵。 三、判斷題 18 . 黑色蠟光紙比黑色無(wú)光紙吸熱快。(____) 19 . 凸透鏡和凹透鏡在生活中運(yùn)用都十分廣泛。(______) 20 . 把教室的墻涂成白色,目的是使教室里更明亮。(______) 21 . “形影不離”說(shuō)明了光的直線傳播原理。(______) 22 . 光是沿著直線傳播的,它的傳播路線無(wú)法改變。(_____) 23 . 我們不能用放大鏡和望遠(yuǎn)鏡直接去觀看太陽(yáng)。(______) 24 . 蹺蹺板就是一種靈活連接的方式。 (____) 25 . 物體表面越光滑,反射光的本領(lǐng)就越弱。 (_____) 26 . 科學(xué)家利用了“光的反射”原理,計(jì)算出了地球到月球的距離。(______) 27 . 太陽(yáng)日夜不停地把光和熱散發(fā)到宇宙空間,是地球最大的光源和熱源。(____) 四、簡(jiǎn)答題 28 . 你知道光有哪些特性嗎?說(shuō)說(shuō)吧! 29 . 透過(guò)紅玻璃紙看下面的圖像,會(huì)看到什么?為什么? 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 四、簡(jiǎn)答題 1、 2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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