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合理利用機械能,合理利用機械能,授課人：赤眉第二初中 張成志,2009.4.21,復習回顧,什么叫做“做功”？,作用在物體上的力，使物體在力的方向上通過了一段距離，就說這個力對物體做了功。,圖一,圖二,圖三,小球對木塊做功,重錘對木樁做功,弓對箭做功,觀察對比：思考小球、重錘、弓箭三者都能對外做功， 但是做功（具有能）的原因相同嗎？,圖一中的小球是由于 對木塊做功而具有了能。,圖二中的重錘是由于 對木樁做功而具有了能。,圖三中的弓是由于 對箭做功而具有了能。,運動,被舉高,彈性形變,觀察與思考,在物理學中，把物體做功的本領叫做能。,,物體能做多少功，就說它有多少能。,注：只要一個能對別的物體做功，那么這個物體就具有能量；如果一個物體不能對別的物體做功，那么這個物體就不具有能量。,能量的單位——焦耳(J),由于能量和做功聯(lián)系很緊密，做功的過程就是能量轉換的過程，物體做功越多，說明一種能量轉換成另一種能量就越多，所以能的單位和功的單位是一樣的，也是焦耳。 而且能量是不可能憑空產(chǎn)生或者憑空消失的，只是由一種形式的能量轉換成了另一種形式的能量。,運動著的子彈射穿雞蛋,動能,物體由于運動而具有的能量叫做動能。,問題：,生活中，有哪些物體具有動能？,總結：只有運動的物體具有動能，而且一切運動的物體都能對其他的物體做功。也就是說，一切運動的物體都具有動能。,運動著的錘子能將釘子釘入木板中,物體由于運動 而具有的能叫動能。,動能的大小跟哪些因素有關？生活中有哪些例子能說明？,猜想：,1、動能的大小跟物體運動的速度有關,2、動能的大小跟物體的質量有關,想一想,設計實驗方案：,1、選擇儀器：,2、實驗思路：,物體能夠做的功越多，它具有的能也越大,要比較動能的大小，應比較物體,3、實驗方法：,4、步驟與記錄：,,物體運動距離的遠近,控制變量,速度,速度,質量,質量,歸納兩組結論得出：,運動的物體的動能與物體的（ ） 和（ ）有關， ＿＿越大，＿＿越大，它具有的動能就越多,速度,質量,,速度相同時，質量＿＿的物體能做的功 多，這表明它具有的動能＿＿,大,多,大,質量相同時，速度＿＿的物體能做的功 多，表明它具有的動能＿,多,速度,質量,信息: 1 小球在光滑斜面上由靜止開始下滑，到達斜面底端的 速度只與起點的高度有關,起點越高，到達底端的速度越大。 質量不同的小球從一個斜面的同一高度釋放,運動到水平面時速度的大小相等。,2 質量不同的小球分別從光滑斜面上由靜止下滑，并撞擊平面上的木塊，被撞木塊的運動距離越長，運動小球所具有的動能越大。,,,,,,,,,,,,實驗：探動能與物體運動的速度的關系,歸納結論：,質量相同時，速度＿＿的物體能 做的功多，表明它具有的動能＿,大,多,比較右圖兩個實驗得出：,,,,,,,,,,,比較右圖兩個實驗得出：,速度相同時，質量＿＿的物體能做的功多，這表明它具有的動能＿＿,大,多,歸納以上兩組結論得出：,運動的物體＿＿越大，＿＿越大，它具有的動能就越多,速度,質量,實驗：探索動能與物體的質量的關系,為什么在高速公路上要限制汽車的最大行駛速度?,勢能：,物體被舉高或者發(fā)生 彈性形變時所具有的能量。,鐵塊放到海綿上，柔軟的海綿會被壓變形，這說明鐵塊具有能量。像鐵塊這樣由于物體被舉高而具有的能量叫做重力勢能。,展開的弓，能夠把弓上的箭射出去，這說明展開的弓具有能量，像展開的弓這樣由于物體產(chǎn)生形變而具有的能量叫做彈性勢能。,物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能,猜想：,重力勢能的大小可能跟哪些因素有關？,1、重力勢能的大小跟物體被舉高度有關,2、重力勢能的大小跟物體的質量有關,想一想,高度在沒有特殊說明時，一般指離開地面的高度,,1、選擇儀器：,2、實驗思路：,物體能夠做的功越多，它具有的能也越大,3、實驗方法：,4、步驟與記錄：,控制變量,高度,高度,質量,質量,設計實驗方案：,物體陷入沙中越深,,,,,,,,,,,,,,信息: 重物下落撞擊平放在沙上的物體時，物體陷入沙中越深，說明重物原來具有的勢能越大。,歸納結論：,質量相同時,物體被舉得越__，重力勢能越大。,物體被舉高度相同時,質量越__，重力勢能越大。,重力勢能與_____和______有關，物體被舉得越____，質量越_____，它具有的重力勢能越大。,質量,高度,越大,越高,高,大,一、什么是彈性勢能？,物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能,外力撤消后，能完全恢復原來形狀的形變,二、彈性勢能的大小與哪些因素有關？,,彈性勢能的大小可能與彈性形變有關。,彈性勢能的大小與形變大小有關，物體的彈性形變越大，彈性勢能越大。,歸納結論：,,動能和勢能統(tǒng)稱為機械能,如圖所示，這些物體具有動能嗎？具有重力勢能嗎？,一個物體有時既有動能，又有勢能。,小結,機械能,,動能,勢能,,重力勢能,彈性勢能,與速度和質量有關,,如果一個物體能夠做功,我們就說這個物體具有能量,運動,彈性形變,被舉高,隨堂練習,一、填空題 1.動能和勢能的總和稱為________，動能是物體_______時具有的能量， 勢能是物體___________________________而具有的能量。 2.影響動能的因素有________和___________. 3.影響重力勢能的因素有___________和______________. 4.同一個物體_______________,其彈性勢能越大。,機械能,運動,由于被舉高或產(chǎn)生形變,質量,速度,質量,高度,彈性形變越大,隨堂練習,二.判斷 1.只要是彈簧就具有彈性勢能 。 （ ） 2.在高空飛行的小鳥，只具有動能。 （ ） 3.速度大的物體動能一定大。 （ ） 4. 用細線掛在天花板上的物體，沒有做功，但它也具有能量 （ ） 5. 運動的物體一定具有動能。 （ ） 6. 二樓的東西一定比三樓的東西重力勢能小。 （ ）,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,A,B,C,質量相同時,物體被舉得越高重力勢能越大,被舉高度相同時,物體的質量越大重力勢能越大,(1)比較圖中A、B兩個實驗可得,(2)比較圖中＿、＿兩個實驗可得：,課堂練習,A,C,三、在右圖所示的實驗中,A,B,三、在上圖所示的實驗中,,,,,,,,,,,,,,,,C,(1)比較圖中A、B兩個實驗可得,(2)比較圖中＿、＿兩個實驗可得：,質量相同時，速度大的物體具有的動能多,速度相同時，質量越大具有的動能越多,A,C,赤眉第二初中 物理教研組,