《滬科版新教材同步教學課件八年級物理第十章《機械與人》第3節(jié)《做功了嗎》課件（36張ppt）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《滬科版新教材同步教學課件八年級物理第十章《機械與人》第3節(jié)《做功了嗎》課件（36張ppt）（36頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

滬科版新教材同步教學課件,第十章 機械與人,第三節(jié) 做功了嗎,模擬實驗,F =,Fs =,s =,省力的機械費距離 但是,于是人們認識到，力和物體在力的方向上移動的距離的乘積，是一個有意義的物理量。,Gh=,2h=2m,,,=50N,100N,,m,m,G=100N,h = 1m,100N,怎樣才叫做功,活動１,找共同點,,,,,S,,,,,,S,,F,F、S,“做功”與人們所說的“工作”、“做工”有什么不同？“做功”的實例,小孩的拉力Ｆ使小狗移動了一段距離Ｓ，我們說小孩的拉力對小狗做了功，或簡單的說小孩對小狗做了功。,A．吊車拉貨物,,吊車對貨物做了功,B．小孩推玩具車,小孩對玩具車做了功,C．汽車水平前進,牽引力對汽車做了功,,,1、這些活動中有什么共同點？,①這些活動有什么共同特點？ ------物體都移動了一段距離 ②物體為什么會移動一段距離？ ------都受到了力的作用 ③移動的距離和力之間有什么關系？ -----是在力的作用下，沿力的方向上移動的距離,表達式：,單位：,S ——,F ——,W ——,N,m,N·m,J,物理學中規(guī)定： 功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。,功=力×距離 即 W = F S W——功 F——力 S——力方向上的距離,,物理學中規(guī)定:功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積，即 功=力×距離,二、功的計算,2．功的單位：焦耳，簡稱焦 1J＝1N·m,1．功的計算公式： W=FS,做功的兩個必備條件:,1．有力的作用 2．在力的方向上有移動距離,功——力和物體在力的方向上移動的距離的乘積,注意：兩個條件缺一不可,接下來請同學們來分析幾個實例，并請同學們： 1、從實例中體會一下“做功的兩個必要因素” 2、歸納一下不做功有幾種類型？,,,例1:用手將抽屜推好，手對抽屜作功了嗎？,做功了嗎?,,,例2:下列情景中,舉重運動員對杠鈴作功了嗎？,做功了嗎?,,,例3:期中考試沒考好，小衛(wèi)無精打采地走在校園林間小道上，小衛(wèi)對書包做功了嗎？,做功了嗎?,人舉一物體于頭頂，人（或人的舉力）對物體是否做功？,物體受到力，但沒有移動距離，力對物體沒有做功,他用力去拉地面上的箱子，但沒有拉動 大家想他對箱子做功了嗎？ 有力的作用，可是沒有移動一段距離，故沒有做功,S=0,勞而無功,運動員踢足球,球離開腳后飛出10米遠 的過程,運動員是否對球做功？,運動員沒有對球施力，所以運動員沒有對球做功,人抬著物體在水平面上行走，人的支持力是否對物體做功?,有力也有移動距離，但通過距離不在力的方向上(力與通過的距離相垂直)，因此此力沒有做功,人對球做功嗎？ 球的重力對球做功嗎？,運動員對杠鈴做功嗎？,3、沒做功的情況：,(1)物體受到力的作用，但沒有移動距離，即 ( S=0 ，勞而無功 ),(2)物體沒有受到受力的作用，由于慣性而通過一段距離即( F=0，不勞無功 ),(3)物體受到某力的作用，但運動方向始終與該力方向垂直（F⊥S，垂直無功）,搬運工在平地上行走，他對貨物向上的支持力對貨物做功嗎？,注意：力學里的“做功”不是生活里的“做工”、“干活”,學生背著書包在水平路面上勻速前進,有力F 有距離s 但F、s的方向垂直 （勞而無功）,唉。。。。。。！推不動。 不做功！有力沒有距離。 勞而無功,,,物體在冰面上滑動沒有力做功,山東姑娘唐功紅，在奧運會中獲得一枚舉重金牌，她的舉重過程分為兩個過程：第一階段，她抓起杠鈴把它舉過了頭頂；第二階段，她舉著杠鈴在空中穩(wěn)穩(wěn)停了3s。 則她在第一階段______做功，在第二階段______做功.。（填“有”或“沒有”）,有,,沒有,1、某同學要把重為60N的水桶緩慢勻速的提起0.5m的高度,他需要做多少功?,,,已知： 求： 解：,桶重G=60N S=0.5m,人對桶做功W,W=FS=GS =60N×0.5m =30J,答:他需要做30J的功,一個人用50N的力沿水平方向勻速推一輛重200N的車前進2m，求這個人對車做功多少？重力對車做功多少？,已知： 求：,解：,答 ：人對車做功100J，重力對車沒有做功．,趁熱打鐵,,,如圖所示，水平面上的物體，在水平拉力的F的作用下，沿ABC方向做直線運動，已知AB=BC，設AB段是光滑的，拉力F做的功為W1；BC段是粗糙的，拉力F做的功為W2，則W1和W2的關系是 （ ）,,,,,A,B,C,A、W1=W2 B、W1W2 C、 W1W2 D、不能確定,A,①將兩個雞蛋舉高一米所做的功？ W=Fs=1N×1m=1J ②體重為500N的學生從1樓上到3樓所做功？ W=Fs=500N×6m=3000J ③將一瓶500ml的礦泉水從地上拿到2m高的 位置所做的功？ W=Fs=0.5kg×10N/kg× 2m=10J,感受做功的大小,功： 1、定義：力和物體在力的方向上移動距離的乘積叫做機械功，簡稱功,課堂總結,(1)有力無距離 ( S=0 ，勞而無功 ),(2)有距離無力 ( F=0， 不勞無功 ),(3)力和通過的距離方向相垂直（F⊥S，勞而無功）,2、做功的兩個必要因素： A、有力作用在物體上 B、在力的方向上通過一段距離,3、不做功的三種情況,4、功的計算： ①、公式： W=F?S ②、單位：焦耳 J 1J=1 N? m,課堂練習,,1、重為1000N的小車，在拉力的作用下沿水平地面勻速前進10m，小車所受阻力為車重的0.3倍，則拉力對小車做的功為 J;小車重力做的功為 J,,,2、一個人先后用同樣大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分別在光滑和粗糙兩種不同的水平地面上前進相同的距離，關于拉力所做的功，下列說法正確的是（ ） A、在粗糙地面上做功較多 B、在光滑地面上做功較多 C、兩次做功一樣多 D、無法比較,,,3、下面幾種情況，有力對物體做功 的是（ ） A、在光滑的地面上勻速滑動的物體 B、在平直軌道上勻速行駛的火車 C、推車但車沒有動 D、用力托著物體沿水平方向勻速通過 一定的距離,再見,