陜西省八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練十 現(xiàn)代文閱讀(議論文)
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陜西省八年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練十 現(xiàn)代文閱讀(議論文) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的文章,完成小題。 雪夜的老人 葉騎 ①雪花平平仄仄落下來(lái),散在我的臉上,像針,刺入肌膚。這痛告訴我,自己還在這個(gè)城市活著。 ②寒冷。這是這個(gè)城市,在這個(gè)夜晚,留給我唯一真實(shí)的印記。 ③三年了,一千多個(gè)日夜,我三次告別父母,遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),在這個(gè)城市開始自己的事業(yè)。但最終,三次創(chuàng)業(yè)換來(lái)的結(jié)局,是最初的壯志雄心成了今晚口袋里僅剩的十五塊錢。我淡淡發(fā)笑,索性把這十五塊錢,再換成三罐啤酒,一無(wú)所有,大概,不過(guò)如此吧。 ④我拿出手機(jī),突然有傾訴的欲望。但打給誰(shuí)呢?爸媽?萬(wàn)萬(wàn)不能。朋友?能說(shuō)真心話的又有幾人。不如,就跟眼前的夜相對(duì)無(wú)言吧,何必傾訴,誰(shuí)愿傾聽?我坐在公園的長(zhǎng)椅上,看著這個(gè)城市的燈火,突然忘了,在這個(gè)世界上有一種東西,你捂住嘴巴,它們就會(huì)從眼睛里跑出來(lái)。 ⑤夜越來(lái)越深,氣溫幾乎跌至冰點(diǎn),整個(gè)公園除了自己這個(gè)失意人,已經(jīng)找不到其他行人。 ⑥我獨(dú)自對(duì)著這茫茫夜色,雪花漫天飛舞。不知道什么時(shí)候,對(duì)面的長(zhǎng)椅上來(lái)了一個(gè)老人。 ⑦老實(shí)說(shuō),一開始,我并沒(méi)有注意到老人的到來(lái)。興許,他恰巧從這里路過(guò),或是心里也藏著一點(diǎn)兒心事;而我,一個(gè)年輕人在這里坐著,他干脆也坐上片刻,這么冷的天,他不會(huì)待得太久。 ⑧我沉浸在三年創(chuàng)業(yè)的歲月里,分不清哪是雪,哪是淚。老人一直在我對(duì)面坐著,偶爾用目光打量一下我,像問(wèn)候,像關(guān)懷,似乎也沒(méi)有離開的意思。 ⑨我漸漸對(duì)這個(gè)老人有些好奇,不知道他這樣跟我面對(duì)面坐著,是巧合,還是另有用意。 ⑩我前幾天看報(bào)紙,說(shuō)這附近的一個(gè)社區(qū)成立了一個(gè)老年服務(wù)隊(duì),專門給需要幫助的陌生人提供力所能及的服務(wù)。莫非,他是這個(gè)服務(wù)隊(duì)的成員,怕我一時(shí)想不開,做出什么傻事? ⑾或者,是我長(zhǎng)得像他的孩子,而他也曾在深夜里,看見自己的子女在生活面前聲淚俱下、遍體鱗傷,眼前的這一幕勾起了他內(nèi)心深處的回憶? ⑿抑或,他是自己一個(gè)遠(yuǎn)方未曾謀面的親人,我不認(rèn)得他,而他記得我,這個(gè)孤獨(dú)的夜晚,是他無(wú)聲的陪伴? ⒀我黑色幽默般地放飛想象,希望求得一絲慰藉。但最終,悲傷如雪花般向我襲來(lái),生活的痛楚,再次將我包圍。 ⒁終于,夜色已深,是離開的時(shí)候了。眼前這個(gè)老人到底是誰(shuí),又何必在意。 ⒂我站起身,朝自己的出租房走去。 ⒃沒(méi)走幾步,我隱隱察覺(jué)到,身后的老人也站起了身子。 ⒄我轉(zhuǎn)過(guò)頭,恍惚中,看見老人步履蹣跚地走到長(zhǎng)椅旁,彎腰,撿起地上的三個(gè)空啤酒罐,微微向我致意,然后,安靜地離開了公園。 ⒅我怔怔地站在原地,突然明白過(guò)來(lái),卻怎么也不敢相信—— ⒆這是一個(gè)拾荒老人,他用雪地一晚的守候,換來(lái)了三個(gè)易拉罐。 ⒇我望著老人遠(yuǎn)去的方向,驀地記起他坐在公園長(zhǎng)椅上,任由雪花飄落的那份倔強(qiáng)?;蛟S,在他的一生中,還經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)這樣的夜晚,雪花可以落在他的頭上,可以刺進(jìn)他的肌膚,但大雪,從未將他掩埋。 (21)風(fēng)雪愈緊了。 (22)我撥通母親的電話,告訴她,今年生意沒(méi)做好,但自己所在的城市下了一場(chǎng)大雪,老人們常說(shuō),瑞雪兆豐年,明年一定會(huì)是一個(gè)好年成。 (選自《2018年中國(guó)微型小說(shuō)精選》,有刪改) 1 . 根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容,請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整。 情節(jié)內(nèi)容 情感變化 創(chuàng)業(yè)失敗,雪夜獨(dú)自喝酒 ①________________ ②__________________ 疑惑 起身離開,老人檢走拉罐 ③________________ ④_________________ 釋然 2 . 請(qǐng)聯(lián)系上下文,理解下列句子含義。 雪花可以落在他的頭上,可以刺進(jìn)他的肌膚,但大雪,從未將他掩埋。 3 . 誤會(huì)是小說(shuō)在情節(jié)設(shè)置中常用的手法。請(qǐng)找出文中設(shè)置的誤會(huì),并簡(jiǎn)要分析其作用? 4 . 研讀第(22)段中“我”打給母親 電話內(nèi)容,請(qǐng)說(shuō)出其中揭示了哪些人生道理。 閱讀下面的短文,完成后面小題 三件不能讓母親知道的往事 阿健 ①我是個(gè)鄉(xiāng)下孩子。母親是土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)下人,沒(méi)什么文化。但沒(méi)文化的母親對(duì)孩子的愛(ài)并不會(huì)因?yàn)橛廾痢⒉豢茖W(xué)的原因而比有文化的母親少一分,只不過(guò)有的時(shí)候會(huì)以“特別”的形式表現(xiàn)出來(lái)而已。 ②念高三那年的一個(gè)周末,母親第一次搭別人的車來(lái)到縣城的一中。在遞給我兩罐咸菜后,又興奮地塞給我一盒包裝得挺漂亮的營(yíng)養(yǎng)液。我驚訝地問(wèn)母親:“咱家那么困難,買它干什么?”母親很認(rèn)真地說(shuō):“聽人家說(shuō),這東西補(bǔ)腦子,喝了它,準(zhǔn)能考上大學(xué)?!蔽夷﹃呛袪I(yíng)養(yǎng)液嘟嚷著:“那么貴,又借錢了吧?”母親一笑:“沒(méi)有!是用手鐲換的?!蹦侵黄恋你y手鐲是外祖母?jìng)鹘o母親的,是貧窮的母親最貴重的東西了。多年來(lái)一直舍不得戴,壓在箱底。 ③母親走后,我打開一小瓶營(yíng)養(yǎng)液,慢慢地喝下了那渾濁的液體,沒(méi)想到我當(dāng)天晚上便被送進(jìn)醫(yī)院。原來(lái)母親帶來(lái)的那盒營(yíng)養(yǎng)液是偽劣產(chǎn)品?;氐綄W(xué)校,我把它全扔了。 ④當(dāng)我接到大學(xué)錄取通知書時(shí),母親欣然道:“那營(yíng)養(yǎng)液還真沒(méi)白喝呀,當(dāng)初你爸還怕人家騙咱呢。”我使勁兒點(diǎn)著頭。 ⑤一個(gè)炎炎夏日,正讀大學(xué)的我收到一個(gè)來(lái)自家里的包裹單。我忽匆匆趕到郵局取郵包,未及打開那里三層外三層包裹得格外嚴(yán)實(shí)的小紙箱,一股濃濃的餿味已撲面而來(lái)。屏著呼吸打開才發(fā)現(xiàn)里面裝的是5個(gè)煮熟的雞蛋,經(jīng)過(guò)千里迢迢的郵途,早已變質(zhì)發(fā)臭。心里禁不住埋怨:也不動(dòng)動(dòng)腦子,這么大的城市,什么樣的雞蛋吃不到?大熱天的,還那么老遠(yuǎn)從鄉(xiāng)下寄,肯定要壞的。 ⑥很快,母親讓鄰居代寫的信飛至。原來(lái),前些日子家鄉(xiāng)正流行一種說(shuō)法,說(shuō)母親買5個(gè)雞蛋,煮熟了送給兒女吃,就能保兒女的平安。母親在信中還一再囑咐,讓我一定要一口氣吃掉那5個(gè)熟雞蛋…… ⑦讀信的那一刻,我的心暖融融的,仿佛母親就站在面前,慈祥地看著我吃下了5個(gè)雞蛋。放暑假回家,母親問(wèn)我雞蛋是否壞了,我笑著說(shuō):“沒(méi)有,我一口氣都吃了。”于是,我看到母親一臉的幸福,陽(yáng)光般燦爛。 ⑧畢業(yè)后,我寫信告訴母親我交女朋友了。母親十分歡喜,很快寄來(lái)了一條紅圍巾。當(dāng)我拿給女友時(shí),她不屑地說(shuō):“多土啊,你看現(xiàn)在誰(shuí)還圍它?”女友說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。城里的女孩子,幾乎沒(méi)有一個(gè)圍這種圍巾的。 ⑨后來(lái),我跟女友的關(guān)系越來(lái)越淡,最后只得分手。那日,我問(wèn)她:“那條紅圍巾呢?”“那破玩意兒我早扔了,你要,我可以再給你買一條?!蔽耶?dāng)然沒(méi)有要一條。只是心里充滿悲哀,為母親那條無(wú)辜的紅圍巾。 ⑩后來(lái)當(dāng)我和妻戀愛(ài)時(shí),我送她的第一件禮物,就是跟母親那條一模一樣的紅圍巾,并告訴她是母親買的。妻很珍惜。 ?后來(lái),母親曾自豪地跟很多人說(shuō):“一條紅圍巾,一下子就幫兒子拴住了一個(gè)好媳婦……”看著母親那一臉的喜悅,我當(dāng)然不能告訴母親,這個(gè)媳婦不是用她那條紅圍巾給“拴住”的…… ?不過(guò)這有什么關(guān)系呢,我只要知道母親是愛(ài)我的,而我能給予母親的最大安慰就是——讓母親知道正是這愛(ài)成就了兒子的人生幸福。所以這三件事的真相我決定永遠(yuǎn)不告訴母親。 5 . 下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )。 A.文章開頭說(shuō):“母親是土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)下人,沒(méi)什么文化。”,在結(jié)構(gòu)上引出下文,為下文寫三件往事做好鋪墊。 B.文章以總分的形式結(jié)構(gòu)全文,回憶了三件不能讓母親知道的往事,表達(dá)對(duì)母親的深情。 C.“我”不把這三件事告訴母親是因?yàn)槟赣H是鄉(xiāng)下人,沒(méi)有文化,給我的愛(ài)也是最樸實(shí)的。如果告訴了母親,反而會(huì)讓她增加了擔(dān)心與憂慮,此時(shí)善意的謊言是最美的。 D.文中第④段加點(diǎn)詞“欣然”和第?段加點(diǎn)詞“喜悅”,表現(xiàn)母親的“幸福”情緒,母親為自己能為兒子做這些事情感到由衷的滿足。 6 . 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出本文所寫的三件往事。 7 . 認(rèn)真閱讀第②段,揣摩加點(diǎn)的詞語(yǔ)“興奮”和“認(rèn)真”,通過(guò)合理想象,簡(jiǎn)要描述母親當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。(30字以內(nèi)) 8 . 按要求賞析下列句子的妙處。 (1)念高三那年的一個(gè)周末,母親第一次搭別人的車來(lái)到縣城的一中。在遞給我兩罐咸菜后,又興奮地塞給我一盒包裝得挺漂亮的營(yíng)養(yǎng)液。(從人物描寫角度) (2)于是,我看到母親一臉的幸福,陽(yáng)光般燦爛。(從修辭角度) 9 . 幸福不是抽象的,而是具體可感的。文章最后一段說(shuō)母親“成就了兒子的人生幸福”,請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,從一個(gè)方面簡(jiǎn)要分析兒子的“幸福”。 閱讀下面文章,回答各題。 向生命鞠躬 張強(qiáng) ①早就想帶兒子爬一次山。這和鍛煉身體無(wú)關(guān),而是想讓他盡早知道世界并不僅僅是由電視、高樓以及汽車這些人造的東西構(gòu)成的。只是這一想法的實(shí)現(xiàn)已是兒子兩歲半時(shí)的初冬季節(jié)。 ②初冬的山上滿目蕭瑟。刈剩的麥茬已經(jīng)黃中帶黑,本就稀拉的樹木因枯葉的飄落更顯孤單,黃土地少了綠色的潤(rùn)澤了無(wú)生氣。因此,當(dāng)兒子發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱并指給我看時(shí),我也感到十分驚訝。我想,這恐怕是山上唯一還倔強(qiáng)活著的螞蚱了。 ③我躡手躡腳地靠近,它發(fā)現(xiàn)有人,蹦了一下,但顯然已經(jīng)很衰老,才蹦出去不到一米。我張開雙手,迅疾撲過(guò)去將它罩住,然后將手指裂開一條縫,捏著它的翅膀?qū)⑺钭搅恕? ④我覺(jué)得就這樣交給兒子,會(huì)被它掙脫,于是拔了一根干草,將細(xì)而光的草稈從它身體的末端捅進(jìn),再?gòu)乃淖炖锿背觥r(shí)候我們抓螞蚱,為防止其逃跑都是這樣做的,有時(shí)一根草稈上要穿六七只螞蚱。螞蚱的嘴里滴出淡綠的液體,那是它的血。 ⑤我將螞蚱交給兒子,告訴他:“這叫螞蚱,專吃莊稼,是害蟲。”兒子似懂非懂地點(diǎn)頭,握住草稈,將螞蚱盯了半天,然后又繼續(xù)低頭用樹枝專心致志地刨土。兒子還沒(méi)有益蟲、害蟲的概念,在他眼里一切都很新鮮。 ⑥“跑了!跑了!”兒子忽然急切地叫起來(lái)。我扭頭看見兒子只握著一根光禿禿的草稈,上面的螞蚱已不翼而飛。我連忙跟兒子四處找。其實(shí)螞蚱并未逃出多遠(yuǎn),它只是在地上艱難地爬,間或無(wú)力地跳一下,因此我很輕易就發(fā)現(xiàn)了它,再一次將它生擒。我將螞蚱重新穿回草稈,所不同的是,當(dāng)兒子又開始興致勃勃地刨土?xí)r,我沒(méi)有離開,想看看這小玩意兒究竟用何種方法逃跑的。 ⑦兒子手里握著的草稈不經(jīng)意間碰到了旁邊的一叢枯草,螞蚱迅速將一根草莖抱住。隨著兒子手抬高,那穿著螞蚱的草稈漸成弓形,可是螞蚱死死地抱住草莖。難以想象這如此孱弱受著重創(chuàng)的螞蚱竟還有這么大的力量! ⑧兒子的手稍一松,它就開始艱難地順著草莖往上爬。穿出它嘴的草稈在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒縮短,退出它身體的草稈已被它的血染得微綠。 ⑨我張大嘴巴,看得出了神。我的心被悲壯的螞蚱強(qiáng)烈震撼。它所忍受的疼痛我們?nèi)祟惒豢赡苋淌堋K膲雅e在人世間也不可能發(fā)生。 ⑩我相信,自己正在目睹一個(gè)奇跡,我想這是并非所有人都有幸目睹的生命的奇跡。等螞蚱終于將草稈從身體里完全退出后,反而腿一松,從所抱的草莖上滾落到地上。它一定是筋疲力盡了。 ?兒子手握著草稈再?zèng)]有動(dòng)。原來(lái)他和我一樣,在呆呆地盯著螞蚱的一舉一動(dòng),并為之震驚。 ?我慢慢站起來(lái),隨即向前微微彎腰。兒子以為我又要抓螞蚱,連忙喊:“別,別,別動(dòng)它!”我明白兒子的意思。 ?但是,兒子大概永遠(yuǎn)也不會(huì)明白我彎腰的意思。我?guī)缀跏窃谙乱庾R(shí)地鞠躬,向一個(gè)生命、一個(gè)頑強(qiáng)的生命鞠躬。 10 . 請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括文章的故事情節(jié)。 11 . 第②段中的自然環(huán)境描寫有什么作用? 12 . 根據(jù)這篇文章的內(nèi)容,依次填寫出“我”對(duì)螞蚱情感態(tài)度變化的詞語(yǔ)。 (__________)→難以想象→(__________)→(__________)→鞠躬 13 . 怎樣理解文章結(jié)尾“我?guī)缀跏窃谙乱庾R(shí)地鞠躬,向一個(gè)生命、一個(gè)頑強(qiáng)的生命鞠躬”這句話中“鞠躬”一詞的含義? 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 3、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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