《陜西省九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元 第18課《天下第一樓》（節(jié)選）課時(shí)同步練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元 第18課《天下第一樓》（節(jié)選）課時(shí)同步練（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

陜西省九年級(jí)下冊(cè)第五單元 第18課《天下第一樓》（節(jié)選）課時(shí)同步練 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、選擇題 1 . 下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ） A．夏天的白馬水庫(kù)碧波蕩漾，綠樹(shù)蔥蘢，風(fēng)景如畫(huà)，是一個(gè)旅游的好季節(jié)。（將“季節(jié)”改為“地方”） B．在暑假的戶外活動(dòng)中，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。（刪去“意外”） C．通過(guò)這次課本劇比賽活動(dòng)，讓我們從一個(gè)側(cè)面感受到了戲劇的魅力。（刪去“通過(guò)”或“讓”） D．我班同學(xué)討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)關(guān)于培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的講話。（將“討論”與“聽(tīng)取”呼喚位置） 2 . 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A．雖然持續(xù)時(shí)間未達(dá)到商業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)，但科學(xué)家說(shuō)，這項(xiàng)突破顯示中國(guó)聚變研究的發(fā)展速度把其他國(guó)家遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。 B．一段時(shí)間以來(lái)，降低成本、提高效率是推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的標(biāo)志和發(fā)展方向。 C．冬季氣溫低，輪胎氣壓也會(huì)隨之降低，這時(shí)，如果不適當(dāng)?shù)卦黾犹?，不僅會(huì)增加車的耗油，還會(huì)加速輪胎的磨損。 D．程建強(qiáng)通過(guò)各種正當(dāng)或不正當(dāng)手段收受賄賂，案發(fā)后，檢察機(jī)關(guān)查證其共有家產(chǎn)1600余萬(wàn)元人民幣，14萬(wàn)余元美元。 二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合 閱讀下面的文字，完成下面小題。 近日，國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家發(fā)展改革委、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部《生活垃圾分類制度實(shí)施方案》。近些年，垃圾分類的知識(shí)得到了廣泛宣傳，但垃圾分類卻需要潛移默化的自覺(jué)行動(dòng)，要將繁瑣的規(guī)定一以gun（ ）之，關(guān)鍵在于垃圾投放、收集和運(yùn)輸全程各個(gè)環(huán)節(jié)的相互配合。 我們都是污染的制造者，也應(yīng)該是環(huán)境的維護(hù)者。公眾yǒng（ ）躍參與環(huán)保、支持環(huán)保.對(duì)全面建成小康社會(huì)不可或缺。要讓踐行綠色生活wi（ ）然成風(fēng)，應(yīng)當(dāng)以人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式加強(qiáng)環(huán)保宣傳,不斷吸引環(huán)?！巴塑姟?，匯聚環(huán)保正能量。 3 . 根據(jù)拼音，在詞語(yǔ)空缺處填寫(xiě)漢字。 (1)一以gun（_________）之 (2)yǒng（_________）躍 (3)wi（_________）然成風(fēng) 4 . 給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 (1)潛（A.qin B.qiǎn） (2)盟（A.mn B.mng） 5 . 下列對(duì)語(yǔ)段中劃?rùn)M線的詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是 A．繁瑣：繁雜瑣碎。 B．“不可或缺”在句中是“非常重要”的意思。 C．“喜聞樂(lè)見(jiàn)”在句中是“容易接受”的意思。 D．匯聚：會(huì)在一處，沒(méi)有分開(kāi)。 三、現(xiàn)代文閱讀 歐利和雛芳 （美）艾辛格 這座森林里生長(zhǎng)著各種各樣掛滿枝葉的大樹(shù)，遼闊而茂密。每年的這個(gè)季節(jié)，通常已經(jīng)冷起來(lái)了，甚至還會(huì)下雪；可今年的11月卻比較暖和，如果不是林中鋪滿了落葉，你也許還會(huì)覺(jué)得這正是夏天。這層層落葉，有藏紅花般的黃色，有醇酒一樣的紅色，還有金色和一些混合色。它們有的是被雨打落，有的被風(fēng)吹落；有的落在白天，有的落在夜晚。而現(xiàn)在，已經(jīng)變成一層厚厚的地毯，覆蓋著森林的空地。它們的汁液枯竭了，卻依然飄溢出誘人的芳香。陽(yáng)光透過(guò)生意盎然的枝條灑在落葉上，那些不知怎樣從秋風(fēng)中死里逃生的爬蟲(chóng)和飛蝶，悠閑地在它們身上漫步。葉下的空隙，為蟋蟀、田鼠和其他許多在地球上尋求保護(hù)的生靈提供了藏身之處。 在光禿禿的樹(shù)梢上，只有最后的兩片樹(shù)葉依舊攀附著一根細(xì)嫩的枝條，那便是歐利和雛芳。經(jīng)歷了那么多的風(fēng)雨寒夜，連他們自己也不知道究竟是怎么熬過(guò)來(lái)的。有誰(shuí)知道，為什么有的樹(shù)葉飄零了，而有的卻高懸枝頭？可是歐利和雛芳相信，惟一的原因就在于他們彼此之間深深地相愛(ài)。歐利比雛芳年長(zhǎng)幾天，也比她略顯寬大，但雛芳卻更加?jì)擅蓝鴥?yōu)雅。當(dāng)風(fēng)雨、冰霜撲面而來(lái)的時(shí)候，他們誰(shuí)也幫不了誰(shuí)的忙?？蓺W利還是利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)雛芳。在最兇猛的暴風(fēng)雨中，電閃雷鳴、狂風(fēng)呼嘯，它們不僅撕扯著樹(shù)葉，而且還要吞沒(méi)整個(gè)枝條。歐利依然懇求著雛芳：“堅(jiān)持住，雛芳！全力堅(jiān)持??！” 每到寒冷的風(fēng)雨之夜，雛芳便會(huì)委屈地抱怨：“我已經(jīng)不行了，歐利，但是你還可以堅(jiān)持住??！” “那有什么意思？”歐利說(shuō)，“沒(méi)有你，我的生活就沒(méi)有意義。如果你飄落了，我也要隨你而去?！? “不，歐利，別這樣！只要能堅(jiān)持住，就決不應(yīng)該飄落！” “這全要看我身邊有沒(méi)有你，”歐利說(shuō)，“白天，我欣賞你的美貌；夜晚，我聞著你的芳香。只讓我這一片葉子留在樹(shù)上？不，決不！” “歐利，你的話是甜蜜的，可它不是真的，”雛芳說(shuō)，“你完全知道我已經(jīng)不漂亮了?？次易兊枚嗝淬俱?，多么枯萎！現(xiàn)在只有一樣?xùn)|西還沒(méi)有離開(kāi)我——那就是對(duì)你的愛(ài)?！? “這難道還不夠嗎？在我們?nèi)康谋绢I(lǐng)中，愛(ài)情是最崇高、最美好的，”歐利說(shuō)，“只要我們彼此相愛(ài)，便可以留在這里，無(wú)論什么狂風(fēng)暴雨也摧不垮我們。我想告訴你，雛芳，我從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣愛(ài)你?！? “為什么，歐利？我全都枯黃了?！? “誰(shuí)說(shuō)綠色美麗而黃色不美？所有顏色都同樣有自己的魅力?！? 歐利正在傾訴衷腸，雛芳擔(dān)心的事卻終于發(fā)生了：一陣風(fēng)吹過(guò)，把歐利從樹(shù)枝上吹了下來(lái)。雛芳戰(zhàn)栗了，幾乎也要隨著落下，但是她很快又堅(jiān)持住。眼看著歐利在空中漸漸地飄遠(yuǎn)，她用樹(shù)葉的語(yǔ)言呼喚著他：“歐利，回來(lái)??！歐利——”話還沒(méi)有說(shuō)完，歐利便從視線中消逝了，同地上的其他葉子融在一起。只留下雛芳孤零零地偎在枝頭。 白天，還能想辦法排遣悲傷，但天色漸漸暗下來(lái)，冰冷刺骨的雨滴打在身上的時(shí)候，她便陷入了深深的絕望。她覺(jué)得，樹(shù)葉全部的不幸應(yīng)該歸罪于大樹(shù)，都應(yīng)該歸罪于粗壯的樹(shù)干。樹(shù)葉落了，而枝干依然高高地挺立著，粗壯堅(jiān)實(shí)地植根于沃土里。風(fēng)雨冰雹都不會(huì)使它煩惱，它或許可以永遠(yuǎn)活著。對(duì)雛芳來(lái)說(shuō)，樹(shù)干就是一種神。它用葉子把自己裝扮上幾個(gè)月，然后又將它們抖落。它可以用汁液養(yǎng)育樹(shù)葉，愿意養(yǎng)多久就養(yǎng)多久，然后再讓他們渴死。雛芳央求大樹(shù)將歐利還給自己，央求它重新回到夏天，但大樹(shù)根本不理睬她。 雛芳覺(jué)得，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)夜晚像今天這樣長(zhǎng)，這樣黑，這樣冷。她同歐利交談，并希望得到回音，但歐利沉默著，失去了全部的生的跡象。 雛芳對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“既然你將歐利從我身邊奪去，那就讓我也去吧?！? 可是就連這樣的祈求也得不到大樹(shù)的同意。 不久，雛芳感到昏昏沉沉，這不是困倦，而是一種陌生的疲憊之感。當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，驚訝地發(fā)現(xiàn)自己不是掛在枝頭。趁她昏睡的當(dāng)兒，風(fēng)已經(jīng)將它吹落。以往掛在枝頭的時(shí)候，她總是伴著太陽(yáng)一同醒來(lái)，而這次卻有一種完全異樣的感覺(jué)。所有的恐懼都消失了。同時(shí)，她還感到了一種從未有過(guò)的頓悟。她終于明白：自己決不僅是一片憑借對(duì)風(fēng)的幻想而生存的樹(shù)葉，而是宇宙的一部分。在一種神秘力量的驅(qū)使下，雛芳領(lǐng)悟到奇跡般地融合在自己身上的分子、原子、質(zhì)子和中子，領(lǐng)悟到自己占有的這種巨大的能量，領(lǐng)悟到自己亦在其中的奇跡的宇宙進(jìn)程。 在她旁邊躺著歐利，他們用一種從沒(méi)有嘗過(guò)的愛(ài)情彼此歡迎著對(duì)方。這不再是依賴命運(yùn)和怪想，而是與宇宙本身同樣強(qiáng)大的永恒的愛(ài)情。那種從4月到11月曾經(jīng)日夜擔(dān)心著的東西，原來(lái)并不是死亡而是永生。一陣微風(fēng)掠過(guò)，將歐利和雛芳抬起。他們懷著那種只有解脫了自己、與永恒同在的人才能體會(huì)到的巨大幸福，翩翩翱翔。 （摘自《感動(dòng)你一生的微型小說(shuō)集》，花山文藝出版社2015年3月版） 6 . 根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，試著用四個(gè)字將下列情節(jié)補(bǔ)充完整。 （1）→悲傷獨(dú)掛→（2）（_____________） 7 . 小說(shuō)第一段景物描寫(xiě)有什么作用？ 8 . 結(jié)合加點(diǎn)的詞語(yǔ)，賞析文中劃線的句子。 在光禿禿的樹(shù)梢上，只有最后的兩片樹(shù)葉依舊攀附著一根細(xì)嫩的枝條，那便是歐利和雛芳。 9 . 小說(shuō)最后“她還感到了一種從未有過(guò)的頓悟”，雛芳“頓悟”到了什么？ 四、語(yǔ)言表達(dá) 10 . 說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面這段材料的理解。(3分) 把一只青蛙直接放進(jìn)熱水鍋里，由于它對(duì)不良環(huán)境的反應(yīng)十分敏感，它會(huì)迅速跳出鍋外。但如果把一只青蛙放進(jìn)冷水鍋里，慢慢地加溫，青蛙并不會(huì)立即跳出鍋外，水溫逐漸提高將最終導(dǎo)致青蛙被煮死。因?yàn)榈人疁馗叩角嗤軣o(wú)法忍受時(shí)，它已經(jīng)來(lái)不及，或者說(shuō)沒(méi)有能力跳出來(lái)了。這就是著名的“煮青蛙理論”。 它告訴我們： 11 . 《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在實(shí)施建議中指出：“口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)?！? 下面是兩個(gè)應(yīng)對(duì)案例，請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析、評(píng)價(jià)這些名人采用的應(yīng)對(duì)技巧。 ①孔融十歲的時(shí)候就表現(xiàn)出超乎尋常的聰明才智，得到人們的贊評(píng)。有一個(gè)叫陳韙的官員卻當(dāng)眾不以為然的說(shuō)：“小時(shí)了了（聰明），大未必佳?！笨兹诹⒓椿貞?yīng)道：“想君小時(shí)，必當(dāng)了了?！? ②羅斯福在當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)前，曾在海軍擔(dān)任要職。一天，一位好朋友向他打聽(tīng)海軍在加勒比海一個(gè)小島上建立潛艇基地的計(jì)劃。羅斯福向四周看了一看，壓低聲音問(wèn)：“你能保密嗎？”對(duì)方答：“當(dāng)然能?！薄澳敲?，”羅斯福微笑著說(shuō)，“我也能?！? 五、綜合性學(xué)習(xí) 12 . 校學(xué)生會(huì)調(diào)查全校同學(xué)課余運(yùn)動(dòng)情況，下面是兩幅相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖。結(jié)合兩圖，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。 ______________________________ 13 . 口語(yǔ)交際：拒絕邀請(qǐng)。 在生活中，面對(duì)各種無(wú)意義的盛情邀請(qǐng)，你實(shí)在不想赴約，該如何巧妙應(yīng)對(duì)，及時(shí)脫身呢？ 某單位辦公室王主任升任局長(zhǎng)后，一些人紛紛利用各種機(jī)會(huì)向他發(fā)出“盛情邀請(qǐng)”。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)一些平時(shí)交情不怎么樣的甚至只有一面之交的人也繞著彎子來(lái)請(qǐng)他赴宴，且極盡奉承、巴結(jié)之能事。他想這樣既耽誤了工作，也容易給別有用心的人鉆空子。于是想了個(gè)“模糊表態(tài)”的方法來(lái)應(yīng)付。有一次某單位一位同志利用兒子過(guò)生日的機(jī)會(huì)請(qǐng)王局長(zhǎng)“光臨寒舍”。王局長(zhǎng)不想赴這個(gè)宴，又不好明辭拒絕，便說(shuō)：“______________________________” 六、其他 14 . 指出下面語(yǔ)句采用的描寫(xiě)方法。 （1）他人到中年，衣著華貴，面容豐滿，一臉威嚴(yán)。（____） （2）盧孟實(shí)向店里掃了一眼，坐在當(dāng)年老掌柜的那把太師椅上。（____） （3）（盧孟實(shí)）臉色由青變得煞白，突然高聲笑了起來(lái)，（____） 15 . 解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的詞義。 善鼓琴：______________卒：______________ 援琴：______________舍琴：______________ 善哉：______________逃聲：______________ 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 四、語(yǔ)言表達(dá) 1、 2、 五、綜合性學(xué)習(xí) 1、 2、 六、其他 1、 2、