《北師大版七年級上冊生物第一單元 第2章 探索生命 章末練習題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《北師大版七年級上冊生物第一單元 第2章 探索生命 章末練習題（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

北師大版七年級上冊生物第一單元 第2章 探索生命 章末練習題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列關于病毒的敘述正確的是 A．經(jīng)過人工處理的減毒或無毒的病毒可以制成疫苗預防所有傳染病 B．病毒可以在含有其需要的全部營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基中繁殖 C．利用病毒侵染活細胞的特性，病毒可作為轉基因過程中攜帶某些基因的運輸工具 D．人如果患上口蹄疫疾病，可以通過注射抗生素治療 2 . 科學探究的方法有很多，下列不屬于科學探究方法的是 A．取樣調查 B．查閱資料 C．猜測臆想 D．對照實驗 3 . 一片草地上，牛和羊都在吃草，這里所包括的生物關系是（ ） A．合作關系和捕食關系 B．捕食關系和競爭關系 C．合作關系和競爭關系 D．只有競爭關系 4 . 某同學對生物學知識很感興趣，做完鼠婦實驗后，很想探究以下幾個問題，下列研究方法不正確的是（ ） A．利用觀察法研究學生聽到上課鈴聲后進入教室屬于哪種反射 B．使用調查法研究某遺傳病的發(fā)病率 C．使用實驗法研究種子萌發(fā)的條件 D．使用文獻法查閱白血病的病因 5 . 在“探究溫度對霉菌生存的影響”活動中，某實驗小組設置了一組對照，以下符合要求的是 A．有光與無光 B．干燥與濕潤 C．低溫與室溫 D．有氧與無氧 6 . 下列屬于生物共同特征的是（ ） A．生物都是由細胞構成的 B．都生活在陸地上 C．都能快速運動 D．生物能夠由小長大 7 . 要保持心情愉快，首先要懂得調節(jié)自己的情緒。下列不屬于調節(jié)情緒的有效方法的是（ ） A．積極參加文體活動 B．找人傾訴 C．找個適當理由安慰自己 D．默默忍受 8 . 抽樣檢測是生物學常用的實驗方法，下列敘述不正確的是（ ） A．要隨機取樣檢測 B．樣本大小要合適 C．科學檢測反映總體情況 D．抽取具有代表性的樣本檢測 9 . 同學們?yōu)榱肆私獍嗉壨瑢W近視的問題應利用（ ） A．實驗法 B．調查法 C．分類法 D．觀察法 10 . 某興趣小組探究不同植被對空氣濕度的影響，得到如下實驗結果。相關判斷正確的是 A．該探究中作為對照的是裸地組 B．實驗應選擇在水源豐富的地方進行 C．該探究的實驗變量是空氣濕度 D．草坪對空氣濕度的影響大于灌木 11 . 在光學顯微鏡下觀察根毛細胞時，看不到的結構是 A．細胞壁 B．葉綠體 C．細胞核 D．液泡 12 . 哺乳動物是目前動物界最高等的類群，下列各項中最能體現(xiàn)哺乳動物高等的是（ ） A．體內(nèi)有膈 B．牙齒分化 C．體溫恒定 D．胎生、哺乳 13 . 探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”過程中，主要采用（ ） A．觀察法 B．實驗法 C．測量法 D．調查法 14 . 調查是科學探究的常用方法之一。有時因為調查的范圍很大，不可能逐個調查，就要選取一部分調查對象作樣本進行調查，這種方法叫：（ ） A．典型調查 B．普遍調查 C．抽樣調查 D．個別訪談 15 . 下列關于探究實驗的說法，正確的是（ ） A．光照是探究實驗的變量 B．溫度是探究實驗的變量 C．在探究實驗中設置對照實驗必須設置單一變量 D．探究實驗必須有科學家完成 16 . 谷雨是二十四節(jié)氣之一，民間有“谷雨，谷得雨而生也?！钡恼f法。谷雨前后適于播種和移栽植物，這說明（ ） A．環(huán)境影響生物 B．生物影響環(huán)境 C．生物適應環(huán)境 D．環(huán)境適應生物 二、綜合題 17 . 細菌、真菌、病毒是微生物的主要類群，請將下列屬于這三類生物的特征區(qū)分開，并將序號填寫在橫線上。 A．個體微小，沒有細胞結構 B．個體微小，細胞內(nèi)沒有成形的細胞核 C．既有單細胞種類，也有大型的多細胞種類，細胞內(nèi)有真正的細胞核 D．通過分裂的方式產(chǎn)生后代　E、大多數(shù)種類能進行孢子生殖 F、不能獨立生活，必須寄生在其他生物細胞內(nèi) （1）細菌的特征是_____。 （2）真菌的特征是_____。 （3）病毒的特征是_____。 18 . 我國的古典詩詞和曲，不僅雋永典雅，而且寓意深遠，常包含一定的生物科學道理，試分析下列詩句及曲。 （1）“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！薄包S蝶”不見了，“黃蝶”的體色與周圍環(huán)境極為相似，其重要意義在于____。 （2）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！薄耙箒盹L雨聲，花落知多少。”其中“霜葉”和“花”分別描述的是植物的____器官和____器官。 （3）請說出元代散曲名家馬致遠的名曲《秋思》中的生物和非生物（每空任填兩個即可）。 《秋思》 枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風瘦馬。 夕陽西下， 斷腸人在天涯。 上曲中的生物有：____；非生物有：____。 三、實驗探究題 19 . 下圖是某生物小組探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實驗裝置（注：三粒種子均具備自身萌發(fā)的條件）。請回答 ⑴在甲、乙、丙三粒種子中能正常萌發(fā)的是_____________。不能正常萌發(fā)的是_________和__________，原因是_______________________；___________________。 ⑵實驗中設置甲、丙種子的目的是________________________________。 ⑶此實驗可以得出種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、____________和___________。 20 . 共同探究。 實驗中學的兩位同學對校園的廢紙?zhí)幚懋a(chǎn)生了分歧。甲說，可以用焚燒法，速度快。乙反對這種方法，他設想土埋法，利用細菌、真菌分解廢紙。乙為了驗證自己的想法是否正確，他擬定了三種實驗方案。具體可參看下表，三種方案的共同點是將同一類型的廢紙均分為A.B兩組，在整個實驗中，滴加蒸餾水使廢紙保持潮濕，請你分析這三種實驗方案。 方案 A組 B組 方案一 放在無菌土中 放在自然條件下 方案二 滅菌后放在無菌土中 放在自然條件下 方案三 滅菌后放在無菌土中 滅菌后接種細菌再放在無菌土中 （1）你贊成甲還是乙的方法?________________。 （2）A.B兩組為什么要用相同廢紙?_____________________ （3）實驗過程中使廢紙保持潮濕，理由是：細菌和真菌生活需要____________。 （4）你贊成哪一個方案?______________。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 二、綜合題 1、 2、 三、實驗探究題 1、 2、