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人教版九年級(jí)上冊(cè) 第二單元 我們周?chē)目諝?測(cè)試 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 為了探究紅磚粉末和二氧化錳哪種物質(zhì)對(duì)過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化作用更好，你認(rèn)為在設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，下列實(shí)驗(yàn)條件中無(wú)需控制的是（ ） A．使用相同體積的同樣的過(guò)氧化氫溶液 B．使用相同質(zhì)量的紅磚和二氧化錳粉末 C．使用起始溫度相同的過(guò)氧化氫溶液 D．使用相同體積的燒杯 2 . 我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，以下有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ） A．工業(yè)上，分離液態(tài)空氣制取氧氣利用了液氮和液氧沸點(diǎn)不同，屬于化學(xué)變化 B．用稀有氣體填充白熾燈泡延長(zhǎng)使用壽命，利用了稀有氣體通電會(huì)發(fā)光的物理性質(zhì) C．酒精揮發(fā)與酒精燃燒本質(zhì)上是不同的 D．對(duì)某固態(tài)物質(zhì)加熱變?yōu)闅怏w，一定發(fā)生化學(xué)變化 3 . 推理是常用的學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是（ ） A．水和過(guò)氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同 B．電解水生成氫氣和氧氣，所以水是由氫元素和氧元素組成的 C．離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的微粒一定是離子 D．二氧化錳加速了氯酸鉀的分解，所以催化劑的作用是加快化學(xué)反應(yīng) 4 . 以下對(duì)化學(xué)物質(zhì)的評(píng)價(jià)不符合事實(shí)的是 A．二氧化碳：能滅火但會(huì)造成酸雨 B．煤：可用作燃料但燃燒會(huì)造成空氣污染 C．氧氣：可供人呼吸但會(huì)使食物變質(zhì) D．一氧化碳：可用于冶煉金屬但會(huì)使人中毒 5 . 某集氣瓶里盛有空氣，欲除去其中的氧氣而得到較純凈的氮?dú)猓詈貌捎玫奈镔|(zhì)是（ ） A．蠟燭 B．木炭 C．紅磷 D．硫粉 6 . 水是生命的源泉，化學(xué)實(shí)驗(yàn)同樣離不開(kāi)水，下列有關(guān)水的作用不正確的是（ ） A．能用排水法收集O2是因?yàn)镺2不易溶于水 B．測(cè)定空氣里氧氣含量時(shí)，集氣瓶中水的作用是吸收有害氣體 C．硫在氧氣中燃燒時(shí)，水的作用是吸收SO2，防止污染空氣 D．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，水的作用是防止高溫熔化物濺落引起集氣瓶底炸裂 7 . 下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,描述正確的是（ ） A．木炭在氧氣中燃燒,有無(wú)色刺激性氣味氣體生成 B．紅磷在氧氣中劇烈燃燒,有黃色火焰,有大量白色氣體生成 C．鎂條在空氣中劇烈反應(yīng),發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,生成白色固體 D．硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味氣體生成 8 . 空氣中含量最多的氣體是 A．O2 B．N2 C．He D．CO2 9 . 下列物質(zhì)中前一種物質(zhì)是氧化物，后一種物質(zhì)是混合物的是（ ） A．生石灰、熟石灰 B．碳酸、二氧化硫 C．水、澄清石灰水 D．膽礬、空氣 10 . 下列按照由小到大排序正確的是（ ） A．水中溶解能力： B．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)： C．地殼中元素的含量： D．空氣中氣體體積分?jǐn)?shù)： 11 . 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是 A．A B．B C．C D．D 12 . 下列化學(xué)反應(yīng)中既是化合反應(yīng)也是氧化反應(yīng)的是 （ ） A．石蠟＋氧氣水＋二氧化碳 B．二氧化碳＋水→碳酸（H2CO3） C．堿式碳酸銅氧化銅＋二氧化碳＋水 D．鎂＋氧氣氧化鎂 13 . 實(shí)驗(yàn)室選擇制取氣體的儀器裝置時(shí)，可以不考慮的因素是（ ） A．反應(yīng)物的性質(zhì)和狀態(tài) B．所制氣體的性質(zhì) C．所制氣體的顏色 D．反應(yīng)條件 14 . 下列選項(xiàng)中方程式和分析均完全正確的是（ ） 選項(xiàng) 化學(xué)方程式 分析 A. S+O2SO2 該反應(yīng)的現(xiàn)象是產(chǎn)生二氧化硫氣體 B. Mg + O2=2MgO 該反應(yīng)可以在常溫下進(jìn)行，說(shuō)明鎂的化學(xué)性質(zhì)比較活潑 C. 2H2O22H2O+O2↑ 該反應(yīng)可以用于氫氣的制取 D. Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 該反應(yīng)可用于提取鐵礦石中的鐵 A．A B．B C．C D．D 二、填空題 15 . 氮?dú)?、干冰均可用于食品保鮮。 （1）氮?dú)庠诳諝庵兴嫉捏w積分?jǐn)?shù)約為_(kāi)____，某種咖啡的包裝袋上印有“即時(shí)研磨，氮?dú)獗ｕr”，氮?dú)饽鼙ｕr，是因?yàn)榇鼉?nèi)的氮?dú)馐箍Х扰c空氣中的_____隔絕，避免咖啡發(fā)生緩慢氧化，同時(shí)也是因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)_____。 （2）干冰，是固態(tài)的_____，被廣泛用于食品的冷藏保鮮和冷藏運(yùn)輸，這是利用了干冰_____的性質(zhì)。 （3）請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一種物質(zhì)的某一性質(zhì)以及這一性質(zhì)對(duì)應(yīng)的用途_____。 16 . 自然界中存在許多循環(huán)過(guò)程。 （1）自然界中的水通過(guò)蒸發(fā)、降水、滲透等物理作用由一個(gè)地方移動(dòng)到另一個(gè)地方（如圖所示），形成循環(huán)。水蒸發(fā)過(guò)程中，從微觀角度分析，發(fā)生變化的是______（填字母序號(hào)）。 A分子大小B分子間距離C分子種類(lèi) （2）氧循環(huán)也是自然界中的一種循環(huán)?？諝庵醒鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)約為_(kāi)_______。 （3）下列過(guò)程中，能產(chǎn)生氧氣的有______（填字母序號(hào)）。 A煤炭燃燒 B植物的光合作用 C人的呼吸作用 三、簡(jiǎn)答題 17 . 如圖為實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖，回答問(wèn)題：圖中有幾處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)改正過(guò)來(lái) ①_____； ②_____； ③_____； ④_____。 18 . 通常情況下純凈的氮?dú)馐菦](méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，一般情況下不與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。但是在放電條件下，氮?dú)饽芘c氧氣直接化合成無(wú)色的一氧化氮?dú)怏w。一氧化氮不溶于水，在常溫下易跟空氣中的氧氣化合生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。二氧化氮有毒，易溶于水，它溶于水后生成硝酸和一氧化氮。生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上，同土壤中的礦物相互作用，形成可溶性的硝酸鹽。根據(jù)以上信息歸納整理： （1）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)有（填一條即可）_____； （2）寫(xiě)出二氧化氮和水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____； （3）根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)總結(jié)出氮?dú)獾囊稽c(diǎn)用途是_____（填一條即可）。 19 . 下圖表示一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物受熱過(guò)程中，某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì) （1）寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式___________________. （2）縱坐標(biāo)可以表示什么量的變化____________________（寫(xiě)出一種即可） 20 . 在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表： 物質(zhì) 甲 乙 丙 丁 反應(yīng)前的質(zhì)量(g) 53 17 2 0 反應(yīng)后的質(zhì)量(g) 20 26 2 X (1)X= ____________； (2)在該反應(yīng)中，丙可能是未參與反應(yīng)的雜質(zhì)，也可能是____________； (3)該反應(yīng)的基本類(lèi)型是_______；請(qǐng)舉出一個(gè)與上述反應(yīng)類(lèi)型相同的反應(yīng)方程式：_____________； (4)反應(yīng)中甲和乙物質(zhì)的質(zhì)量比為_(kāi)____________。 四、推斷題 21 . A~H都是初三化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，A、B均為黑色粉末，C、D在常溫時(shí)均呈液態(tài)，B和C混合立即產(chǎn)生大量的無(wú)色氣體H，H能使帶火星的木條復(fù)燃，加熱E和B的混合物也有H氣體生成，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系，且B在反應(yīng)①和③中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，試回答下列問(wèn)題： （1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式。 B、_____ C、_____ D、_____ E、_____ （2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明反應(yīng)的基本類(lèi)型。 ①E產(chǎn)生F與H的反應(yīng)：_____，反應(yīng)類(lèi)型（____）。 ②H和A反應(yīng)：_____，反應(yīng)類(lèi)型（____）。 五、科學(xué)探究題 22 . 某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了“尋找新的催化劑”的如下研究性實(shí)驗(yàn)。 （提出問(wèn)題）(1)二氧化錳常用作氯酸鉀和過(guò)氧化氫分解的催化劑，其它物質(zhì)是否也可以用作該反應(yīng)的催化劑呢？ (2)除了催化劑還有其它因素影響化學(xué)反應(yīng)的速率嗎？ （查閱資料） 研究表明，許多物質(zhì)對(duì)氯酸鉀的分解有催化作用，分別用它們作催化劑，氯酸鉀開(kāi)始發(fā)生反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如下表所示： 氧化鐵 氧化鋁 氧化銅 氧化鎂 開(kāi)始反應(yīng) 420℃ 515℃ 305℃ 490℃ 劇烈反應(yīng) 490℃ 540℃ 350℃ 545℃ 通過(guò)分析資料中的數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用的物質(zhì)是_____。 （實(shí)驗(yàn)探究一） ①將3g氯酸鉀放在試管中加熱。 ②將3g氯酸鉀與1g二氧化錳混合均勻后加熱。 ③將xg氯酸鉀與1g氧化銅混合均勻后加熱。 ④將實(shí)驗(yàn)③反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、_____、稱(chēng)量，結(jié)果為1g。 ⑤將實(shí)驗(yàn)④后得到1g固體和xg氯酸鉀混合均勻后加熱，現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)③相同。 （分析實(shí)驗(yàn)） (1)實(shí)驗(yàn)③中x的值應(yīng)為_(kāi)____。 (2)實(shí)驗(yàn)④過(guò)濾操作中需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、_____，它在操作中的作用是_____，通過(guò)實(shí)驗(yàn)④可以得出的結(jié)論是_____。 (3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)⑤可以得出的結(jié)論是_____。 (4)實(shí)驗(yàn)②③對(duì)比的目的是_____。 （實(shí)驗(yàn)結(jié)論）氧化銅確實(shí)也能做氯酸鉀分解的催化劑 （實(shí)驗(yàn)探究二） 影響化學(xué)反應(yīng)的速率除了催化劑以外，還有其它因素嗎？以下是另一實(shí)驗(yàn)小組探究影響過(guò)氧化氫反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 實(shí)驗(yàn)序號(hào) H2O2溶液濃度% H2O2溶液體積/mL 溫度℃ MnO2的用量/g 收集氧氣的體積/mL 反應(yīng)所需的時(shí)間/s ① 5 1 20 0.1 4 16.75 ② 15 1 20 0.1 4 6.04 ③ 30 5 35 0 2 49.21 ④ 30 5 55 0 2 10.76 (1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率還與_____有關(guān)； (2)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)_____可知，溫度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越快。 六、計(jì)算題 23 . 標(biāo)準(zhǔn)狀況下，空氣的密度為1.293g/L，N2的密度為1.251g/L，O2的密度為1.429g/L，空氣中剩余其它氣體的平均密度為1.784g/L，空氣中N2約占總體積的78%．氧氣約占21%（答題需要寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程） （1）若空氣中N2與O2的質(zhì)量比為x：1，則求x的值_____，（結(jié)果保留一位小數(shù)） （2）若需要收集一瓶O2體積分?jǐn)?shù)為48.7%的氣體，則需要在集氣瓶中裝水的體積分?jǐn)?shù)為多少_____？（結(jié)果保留到0.1%） 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 二、填空題 1、 2、 三、簡(jiǎn)答題 1、 2、 3、 4、 四、推斷題 1、 五、科學(xué)探究題 1、 六、計(jì)算題 1、