九年級(jí)物理全冊(cè) 13.2內(nèi)能教學(xué)課件 新人教版.ppt
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內(nèi)能,第十三章第2節(jié),“熱”是一種能量嗎?它能做功嗎?,自古以來,人們就在不斷地尋找與熱有關(guān)的某種能量。,一、內(nèi)能,分子和足球、孩子是否有相似之處?,1.分子具有動(dòng)能和勢(shì)能,宏觀物體由于運(yùn)動(dòng)而具有動(dòng)能,因?yàn)槭艿街亓蛷椓Χ哂袆?shì)能。,構(gòu)成物質(zhì)的分子在不停地做熱運(yùn)動(dòng),同樣具有動(dòng)能,而分子間具有相互作用力,又使得它們具有勢(shì)能。,機(jī)械能與整個(gè)物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況有關(guān),內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運(yùn)動(dòng)和分子間的相互作用情況有關(guān),所以內(nèi)能是不同于機(jī)械能的另一種形式的能。,2.物體的內(nèi)能,構(gòu)成物體的所有分子,其熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和,叫做物體的內(nèi)能。,內(nèi)能的單位是焦耳(J),因?yàn)樗械奈矬w的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),所以一切物體都具有內(nèi)能。,2.物體的內(nèi)能,冰山有內(nèi)能嗎?,1.一個(gè)物體溫度降低時(shí)內(nèi)能減少,溫度升高時(shí)內(nèi)能增大。,2.改變物體內(nèi)能的方法,二、物體內(nèi)能的改變,你怎樣讓一段50cm的鐵絲溫度升高呢?,1.用火焰加熱2.太陽曬3.用手搓4.用手焐5.在地上摩擦6.用錘子不斷敲擊7.反復(fù)彎折8.……,將這些方法分兩類,說說你分類的原則是什么?,(1)熱傳遞可以改變內(nèi)能,2.改變物體內(nèi)能的方法,發(fā)生熱傳遞時(shí),高溫物體內(nèi)能減少,低溫物體內(nèi)能增加。,在熱傳遞過程中,傳遞能量的多少叫做熱量,熱量的單位是焦耳。,2.改變物體內(nèi)能的方法,熱傳遞的本質(zhì):內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。,物體吸收熱量時(shí)內(nèi)能增加,放出熱量時(shí)內(nèi)能減少。吸收或放出的熱量越多,它的內(nèi)能改變?cè)酱蟆?(1)熱傳遞可以改變內(nèi)能,(2)做功可以改變內(nèi)能,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,通過什么途徑改變了玻璃容器內(nèi)空氣的內(nèi)能?,實(shí)驗(yàn)觀察2,實(shí)驗(yàn)觀察1,結(jié)論:對(duì)物體做功,內(nèi)能增加,溫度升高。物體對(duì)外做功,內(nèi)能減少,溫度降低。,(2)做功可以改變內(nèi)能,做功改變內(nèi)能的本質(zhì):機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化。,解釋現(xiàn)象,1.老師在做“向裝有少量水的瓶子內(nèi)打氣”的實(shí)驗(yàn)過程中,不斷的向瓶?jī)?nèi)打氣,使得瓶?jī)?nèi)的水蒸氣,氣壓增大,水蒸氣的內(nèi)能(填“增加”或“減少”),溫度(填“升高”或“降低”)。當(dāng)瓶塞跳起來時(shí),可以看到瓶?jī)?nèi)出現(xiàn),這是因?yàn)樗魵鈱?duì)瓶塞,內(nèi)能(填“增加”或“較少”)。溫度(填“升高”或“降低”)。水蒸氣而成小液滴。白霧未消失時(shí),如果馬上蓋上塞子,再次向瓶?jī)?nèi)打氣,則會(huì)看到。,增加,升高,白霧,做功,減少,降低,液化,白霧馬上消失,練一練,2.在下列選項(xiàng)中,物體內(nèi)能的改變是通過做功實(shí)現(xiàn)的是(),A.在炎熱的夏天,在啤酒中放入一些冰塊,啤酒變涼,C.行駛的汽車,輪胎會(huì)變熱,,B.太陽能熱水器水箱中的水被曬熱,D.劃火柴,火柴燃燒,CD,練一練,3.美國(guó)宇航局的科學(xué)家們認(rèn)為在美國(guó)東海岸出現(xiàn)的“天空火球”現(xiàn)象是由于小行星竄入了地球大氣層。請(qǐng)同學(xué)們嘗試解釋這個(gè)罕見的現(xiàn)象。,練一練,學(xué)做水火箭,說說它是如何升空的?,做一做,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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