《四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 牧場(chǎng)之國(guó)（第1課時(shí)）課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 牧場(chǎng)之國(guó)（第1課時(shí)）課件 新人教版.ppt（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

牧場(chǎng)之國(guó),,22,牧場(chǎng)，一種是指牧放牲畜的地方，另一種指牧放牲畜的企業(yè)單位?！澳翀?chǎng)之國(guó)”指荷蘭。,1.學(xué)習(xí)目標(biāo)2.走近作者3.字詞精講4.讀懂課文的金鑰匙5.課文解讀6.讀懂課文的金鑰匙答案,7.課文結(jié)構(gòu)8.課文主旨9.課堂拓展10.當(dāng)堂檢測(cè)11.課后作業(yè)布置,1.我要認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。2.我要有感情地朗讀課文，感受荷蘭獨(dú)特的牧場(chǎng)風(fēng)光之美。（重點(diǎn)）3.我能理清文章的結(jié)構(gòu)，體會(huì)作者生動(dòng)的語(yǔ)言，感受課文所展現(xiàn)的詩(shī)情畫(huà)意。（難點(diǎn)）,卡雷爾?恰佩克：(1890～1938)：捷克著名劇作家、科幻文學(xué)家、童話(huà)寓言家。主要作品：《羅素姆萬(wàn)能機(jī)器人》《鯢魚(yú)之亂》《九個(gè)童話(huà)故事》等。,毛氈（）,上中下結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：,鑲、駿、膘、垠,爵,嵌、悠、畜,zhān,ch（牲畜畜類(lèi)）x（畜牧畜牧業(yè)）,quān（圓圈圈定）jun（羊圈圈養(yǎng)）,將一物體嵌在另一物體中。本課指運(yùn)河和低地交錯(cuò)排列著。掩蔽；覆蓋。本課指深草覆蓋住了運(yùn)河。緩慢。本課指船只行駛得很緩慢。指神情舉止、姿態(tài)風(fēng)度端正莊重。本課用來(lái)形容牛犢。形容牲畜肥壯結(jié)實(shí)。本課形容馬的身體肥壯結(jié)實(shí)。,鑲嵌：遮掩：舒緩：儀態(tài)端莊：膘肥體壯：,寬廣遼闊沒(méi)有邊際。本課指原野沒(méi)有邊際。形容悠閑而舒適。本課指綿羊生活在綠色草原上，快樂(lè)無(wú)憂(yōu)舒適滿(mǎn)足。一群群人或動(dòng)物集合在一起。本課指成群的長(zhǎng)毛山羊集合在一起。不聲不響，閉口無(wú)言。本課指擠奶的人保持安靜不說(shuō)話(huà)。,遼闊無(wú)垠：悠然自得：成群結(jié)隊(duì)：默默無(wú)言：,舒緩緩慢,二者都是形容詞，都有“不迅速、慢”的意思?！熬徛倍嘤脕?lái)形容人的動(dòng)作、車(chē)輛行駛速度、節(jié)奏等；而“舒緩”除了有“緩慢”的意思外，還有“緩和”的意思，多用來(lái)形容人的語(yǔ)調(diào)或心情。1.伴隨著車(chē)廂里舒緩的音樂(lè)，大家漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。2．列車(chē)緩慢地行駛在一望無(wú)垠的田野上。,,請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問(wèn)題讀課文。核心問(wèn)題：荷蘭為什么有“牧場(chǎng)之國(guó)”的美譽(yù)？串珠問(wèn)題：1.這篇課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？按照什么順序?qū)懙模?.荷蘭牧場(chǎng)有什么特點(diǎn)？從哪些地方可以看出來(lái)？3.作者是怎樣用形象生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)荷蘭牧場(chǎng)的美麗風(fēng)光的？4.作者為什么四次寫(xiě)到“這就是真正的荷蘭”？,第一部分(第1自然段)總述荷蘭是牧場(chǎng)之國(guó)。第二部分(第2－4自然段)介紹白天牧場(chǎng)的景象。第三部分(第5自然段)寫(xiě)夜晚牧場(chǎng)的景象。,一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈(zhān)。牛群吃草時(shí)非常專(zhuān)注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。從這句話(huà)中你體會(huì)到了什么？“專(zhuān)注”指專(zhuān)心注意，“非常專(zhuān)注”“思考著什么”等擬人寫(xiě)法讓人感到牛無(wú)論吃草還是站立時(shí)都像人那樣深沉含蓄，不時(shí)地琢磨著生活中的各種問(wèn)題，回味著草原的無(wú)邊美景，由此可以看出整個(gè)低地是何等的安靜祥和，外界對(duì)牛沒(méi)有一點(diǎn)干擾。,這就是真正的荷蘭：碧綠色的低地鑲(xiāng)嵌(qin)在一條條運(yùn)河之間，成群的駿(jn)馬，匹匹膘(biāo)肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒(méi)有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。遼闊無(wú)垠(yn)的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國(guó)的主人和公爵(ju)。為什么說(shuō)原野是駿馬的自由王國(guó)，駿馬則是這里的主人和公爵？沒(méi)有牧人的吆喝，沒(méi)有食物的紛爭(zhēng)，沒(méi)有強(qiáng)敵的進(jìn)攻，無(wú)邊的原野是馬兒的自由王國(guó)，馬兒是這無(wú)邊原野尊貴的主人。駿馬在這里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在地生活，任意馳騁，儼然是身份高貴的公爵。此處采用擬人的手法，表現(xiàn)了牧場(chǎng)與駿馬的和諧。,到了傍晚，才看見(jiàn)有人駕著小船過(guò)來(lái)，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)汽笛聲，接著又是一片寂靜。既然是寂靜，為什么要寫(xiě)汽笛聲呢？這是以動(dòng)襯靜的寫(xiě)法，通過(guò)寫(xiě)“偶爾傳來(lái)汽笛聲”，襯托荷蘭牧場(chǎng)傍晚的寂靜。,在這里，誰(shuí)都不叫喊吆(yāo)喝，牛脖子上的鈴鐺也沒(méi)有響聲，擠奶的人更是默默無(wú)言。運(yùn)河之中，裝滿(mǎn)奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿(mǎn)載著一罐一罐牛奶的汽車(chē)、火車(chē)，不停地開(kāi)往城市。車(chē)船過(guò)后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來(lái)。狗不叫了，圈（jun）里的牛也不再發(fā)出哞(mōu)哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜（ch），無(wú)聲的低地，漆黑的夜晚，遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是真正的荷蘭。這句話(huà)是第四次出現(xiàn)，與前面三次構(gòu)成間隔反復(fù)。在描寫(xiě)荷蘭景色之后或之前，用此句話(huà)，抒發(fā)了作者對(duì)荷蘭美景的由衷贊嘆。,閱讀方法解密：品析反復(fù)的方法,概念：反復(fù)，根據(jù)表達(dá)的需要，有意讓一個(gè)句子或詞語(yǔ)重復(fù)出現(xiàn)。作用：起到反復(fù)詠嘆，表達(dá)強(qiáng)烈情感的作用。答題模式：通過(guò)……反復(fù)，表達(dá)了……感情。運(yùn)用：見(jiàn)本課“課后練習(xí)單”第二、4題。,,荷蘭為什么有“牧場(chǎng)之國(guó)”的美譽(yù)？荷蘭擁有牧場(chǎng)和運(yùn)河交錯(cuò)的獨(dú)特地形，還有藍(lán)天、碧草、牛羊組成的優(yōu)美迷人、自然和諧的景觀(guān)，這使其畜牧業(yè)發(fā)達(dá)，并在荷蘭國(guó)計(jì)民生中發(fā)揮著重要作用。1.這篇課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？按照什么順序?qū)懙?？課文主要從“牧場(chǎng)之國(guó)”的角度描繪了荷蘭獨(dú)特的田園風(fēng)光。課文是按照從白天到夜晚的時(shí)間順序?qū)懙摹?2.荷蘭牧場(chǎng)有什么特點(diǎn)？從哪些地方可以看出來(lái)？荷蘭牧場(chǎng)白日遼闊無(wú)際、寧?kù)o和諧，夜晚祥和寂靜、神秘含蓄。白日里，牧場(chǎng)是動(dòng)物們的天堂，無(wú)論是花色多樣的牛，還是駿馬或羊、豬、雞，在“見(jiàn)不到一個(gè)人影的綠草地上”是那樣的悠然自得、愜意舒暢，廣闊無(wú)垠的草原無(wú)疑就是它們的自由王國(guó)。傍晚，擠奶的人也沒(méi)有打破草原的寂靜，奶牛仍是“嚴(yán)肅沉默”，擠奶人更是“默默無(wú)言”，連船只行駛也是舒緩平穩(wěn)的，車(chē)船的到來(lái)與離去也反襯出了草原的寂靜。直到夜幕降臨，荷蘭更是一片靜謐。,3.作者是怎樣用形象生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)荷蘭牧場(chǎng)的美麗風(fēng)光的？在文中，作用運(yùn)用了比喻、擬人等手法形象生動(dòng)地表現(xiàn)了荷蘭牧場(chǎng)的美麗風(fēng)光。比如“牛群吃草時(shí)非常專(zhuān)注”運(yùn)用擬人的手法，寫(xiě)出了牛群像人那樣深沉含蓄，表現(xiàn)了草原的安靜祥和；而“絲絨般的碧綠草原”用比喻的手法，形象地表現(xiàn)了碧綠草原的柔軟細(xì)密。,4.作者為什么四次寫(xiě)到“這就是真正的荷蘭”？“被捕前”“被捕時(shí)”兩部分內(nèi)容，均采用了對(duì)比的寫(xiě)法，例如，父親整理書(shū)籍、文件時(shí)對(duì)“我”的提問(wèn)所表現(xiàn)出的含糊、敷衍的態(tài)度與平時(shí)的耐心形成對(duì)比；敵人的虛張聲勢(shì)、兇狠殘暴與父親的沉著、從容形成對(duì)比；面對(duì)敵人，“我”的恐懼與父親的沉著、平和形成對(duì)比。通過(guò)對(duì)比，突出了李大釗作為革命者的鎮(zhèn)定從容和不怕?tīng)奚拇鬅o(wú)畏精神。,牧場(chǎng)之國(guó),總述水之國(guó)花之國(guó)牧場(chǎng)之國(guó),,,獨(dú)特的風(fēng)光真正的荷蘭,分述,,,,,綠色低地黑白花牛碧綠低地駿馬成群綠色草原家禽家畜,傍晚,夜里,夜晚,傍晚,牲畜沉睡低地?zé)o聲,牛嚴(yán)肅沉默人默默無(wú)言,,本文從“牧場(chǎng)之國(guó)”的角度描繪了荷蘭牧場(chǎng)白日的遼闊無(wú)際、寧?kù)o和諧和夜晚的祥和寂靜、神秘含蓄，表達(dá)了作者對(duì)荷蘭如畫(huà)的田園風(fēng)光的由衷贊美。,荷蘭散記尤今細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的運(yùn)河，清澈如鏡，一道一道縱橫去來(lái)，彎彎的拱橋，多情地把柔美的影子留在瀲（lin）滟（yn）的波光里。干干凈凈的屋子傍河而立，一幢一幢小巧玲瓏，好像是奶油做成的，可愛(ài)絕頂。微風(fēng)過(guò)處，一架一架傲然挺立的風(fēng)車(chē)，便自得其樂(lè)地大轉(zhuǎn)特轉(zhuǎn)。,這里，是荷蘭首都阿姆斯特丹。站在運(yùn)河旁邊，我心神恍惚，根本分不清眼前的一切究竟是真實(shí)的景致呢，還是我不小心掉進(jìn)了荷蘭著名畫(huà)家梵（fn）高的名畫(huà)里。風(fēng)車(chē)，可說(shuō)是荷蘭最大的標(biāo)志。荷蘭地勢(shì)低洼，大部分的土地低于水平面，須不斷地排水，風(fēng)車(chē)因此應(yīng)運(yùn)而生。根據(jù)粗略的統(tǒng)計(jì)，全荷蘭大約有兩千多架風(fēng)車(chē)。,過(guò)去，風(fēng)車(chē)除了用以排水外，還同時(shí)充作榨（zh）油、鋸木、灌溉、碾磨農(nóng)作物等等用途。時(shí)轉(zhuǎn)勢(shì)移，風(fēng)車(chē)原本擔(dān)任的這些工作，已經(jīng)由其他更先進(jìn)的、更現(xiàn)代化的方法取代了，目前“仍操舊業(yè)”的風(fēng)車(chē)，大概只有四五百架而已，其他的，已變成旅游業(yè)不可或缺的點(diǎn)綴品了。春天的荷蘭，著實(shí)美得令人心醉神迷。郁金香狂熾（ch）盛放，黑紫色的花心，被倒卵形的鮮花瓣小心翼翼地裹著；纖纖細(xì)細(xì)的花莖，托著風(fēng)情萬(wàn)種的花瓣，為大地添增無(wú)限異彩。,而披上冬裝的荷蘭，卻又另有一番迷人的風(fēng)姿。雪花落在運(yùn)河旁邊那一幢一幢色彩繽紛的小屋上，縱然是黑夜，卻處處閃著晶亮的光芒，那種美麗，是安恬而又寧?kù)o的。啊，美麗而令人心醉的荷蘭！,【謎語(yǔ)】姑娘真辛苦，晚上還織布。天色蒙蒙亮，機(jī)聲才停住。(打一動(dòng)物名答案：),紡織娘,天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。(《敕勒歌》),西風(fēng)應(yīng)時(shí)筋角堅(jiān)，承露牧馬水草冷。(《塞上行》鮑溶),一、用“√”標(biāo)出正確的讀音。公爵（gōngjiogōngju)牲畜（shēngchshēngx）無(wú)根（wyngwuyn)二、選詞填空。虛弱微弱1.遠(yuǎn)處的燈塔閃爍著（）的光芒。2.生病讓他的身體很（）。,微弱,虛弱,√,√,√,三、課文精彩回顧。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來(lái)。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無(wú)聲的低地，漆黑的夜晚，遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是真正的荷蘭。1.“忘記”一詞，一般用于____。可文中寫(xiě)到“馬也忘記了……”這種寫(xiě)作手法稱(chēng)為_(kāi)_______，這樣寫(xiě)的好處是________________。2.這句話(huà)描寫(xiě)的是_______時(shí)的荷蘭牧場(chǎng)，特點(diǎn)是_______。,人,擬人,生動(dòng)形象,夜晚,寧?kù)o,