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散步,,學習目標,1.整體感悟課文內(nèi)容，理解人物性格，體會文章主題。(重點)2.學習以小見大、結(jié)尾升華主題的寫作方法；領(lǐng)悟本文用細節(jié)描寫表現(xiàn)人物感情的方法。(難點)3.培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。(重點),新課導入,家，一個多么溫馨的字眼，它是我們避風的港灣，它是我們幸福的搖籃，它給了我們無盡的關(guān)愛和溫情，也給我們展示了一個充滿親情和關(guān)愛的空間。今天，讓我們步入莫懷戚的美文《散步》，一起去感受一個四口之家濃濃的親情。,作者名片,莫懷戚（1951—2014），筆名周平安、章大明，重慶人，當代作家。發(fā)表各類作品近500萬字。1994年獲全國莊重文文學獎。著有小說《詩禮人家》《透支時代》《花樣年月》等。,背景鏈接,本文選自1985年8月2日《中國青年報》。略有改動。作者談到，文章的寫作契機有兩個：其一是一次全家三輩四口人的散步，的確有真人真景和部分真事與課文內(nèi)容毫無二致；第二個契機則是較有理性色彩。作者與美國漢學家柯爾特先生相熟后，常就中西文化的異同進行淺層次交談。出于作者意料的是他對中國文化中的“孝悌”的看法——他對“孝悌”大加贊賞，說中國人的敬老愛幼，是“文化的精髓”。這使作者感慨不已，開始重新正視這份看起來很陳舊已無什么油水的民族遺產(chǎn)。這樣寫作的念頭就產(chǎn)生了。,文體知識,散文散文是與詩歌、小說、戲劇并稱的一種文學體裁。散文的主要特點是“形散而神不散”?！靶紊ⅰ笔钦f散文取材十分廣泛自由，不受時間和空間的限制，可以敘述事件的發(fā)展，可以描寫人物形象，可以托物抒情，可以發(fā)表議論；“神不散”是從散文的立意方面說的，即散文所要表達的主題必須明確而集中。,分歧（）蹲下（）煎熬（）鮮嫩（）咕咕（）霎時（）粼粼（）,字詞學習,◆生難字,q,dūn,o,nn,ɡū,sh,ln,◆多音字,（）煎熬（）熬白菜,熬,,o,āo,（）背負（）背后,背,,bēi,bi,（）泡桐（）泡茶,泡,,pāo,po,（）鋪張（）床鋪,鋪,,pū,p,◆詞語集注,隨意：任由自己的心意。這里表現(xiàn)的是田野充滿生機活力，自由而不受拘束的情景。分歧：意見不一致。委屈：受到不應(yīng)有的指責或待遇，心里難過。文章中指使兒子受到委屈。,粼粼：這里形容水的明凈。信服：相信并佩服。熬：忍受（病痛或艱苦生活等）。霎時：短時間。各得其所：每一個人或事物都得到合適的安頓。所，位置。,整體感知,自由朗讀課文，并用一句話概括文章內(nèi)容。,散步的時間：散步的地點：散步的人物：散步中發(fā)生了什么：誰來解決分歧：為什么我來解決：,初春,田野,我、母親、妻子、兒子,分歧——母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思。,我,我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外邊，她總是聽我的。,⑦我要如何解決：⑧最后是如何選擇的：⑨為什么選擇了小路：,我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路。”,最后，我們走了小路，在不好走的地方，我背著母親，妻子背著兒子，穩(wěn)穩(wěn)地走了過去。,母親改變了主意。,本文主要講了祖孫三代一家四口人初春在田野散步，生動地展示了這一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。,本文主要講了一件什么事？,課文解讀,作者為我們展示了一個什么樣的家庭？分別用兩個字概括出母親、妻子、兒子、“我”是什么樣的人？,母親,“我”,,,善解人意，愛護小輩,孝順，善良,妻子,,賢惠,兒子,,聰明、懂事,（1）請同學在文中找出有關(guān)“我”孝順的段落或語句。,①母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠一點兒就覺得累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。,這幾句把母子二人的情態(tài)都顯現(xiàn)出來了，母親老邁、順從、兒子誠懇、孝敬，并且為下文背母親埋下了伏筆。,②一霎時，我感到了責任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴重關(guān)頭時那樣……我說：“走大路?！?細節(jié)描寫:散步時發(fā)生分歧，“我”最終決定委屈兒子，選擇走大路，體現(xiàn)了“我”對母親的尊敬和孝順。,（2）請同學們說一說你對妻子、兒子的印象又如何呢？,文中對妻子、兒子著墨不多，但他們也在盡自己所能維護著家的溫馨和諧。妻子溫柔賢惠，是位慈愛的媽媽和孝順的兒媳，對丈夫溫順有理，對婆婆尊敬有加，對兒子關(guān)懷備至，在她身上也滲透了尊老愛幼，孝順父母的高尚情操；兒子天真活潑、聰明伶俐，也非常懂事，在爸爸做出決定后他欣然接受，沒有一點蠻橫無理的態(tài)度。,這家人有良好的家風，對孩子疼愛但不溺愛。我們說“榜樣的力量是無窮的”，父親就做出了很好的榜樣。兒子看到爸爸孝敬奶奶，長大后他也一定會像爸爸一樣孝敬自己的父母，俗話說得好“父母是孩子最好的老師”“言傳不如身教”，從小到大孩子就是在這潛移默化中學會了做人的道理。,你從中明白了什么？,通過對四個人物的描寫，作者在字里行間表達了什么樣的情感？,“我”和母親之間、妻子和兒子之間“我”和妻子之間母親和兒子之間,,,,母子情,夫妻情,祖孫情,,互敬互愛、珍愛親情、尊老愛幼,齊讀最后一段：,“我”和妻子是如何背著母親、兒子走過那條小路的？,我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。,動作描寫:“慢慢地”“穩(wěn)穩(wěn)地”表現(xiàn)了“我”和妻子尊老愛幼，生怕稍有閃失會給自己所背的親人帶來驚恐、不安甚至害怕的心理。,為什么說“我”背上的同她背上的加起來就是整個世界？,“我”和妻子人到中年，站在人生的中點上，肩負著承前啟后的責任：對上，肩負著贍養(yǎng)老人的義務(wù)；對下，肩負著培養(yǎng)教育子女的重任。形象地表明了“我”對生活的使命感。,通過這件事，你悟出了什么道理？,我們不管做什么事情都應(yīng)先考慮老人的感受，他們辛苦了一輩子，不容易。文中的“我”決定順從母親而委屈孩子，原則是一個“孝”字。當上有老，下有小，兩頭無法兼顧時，應(yīng)該先顧老的一頭，這是中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。,課后習題參考答案,一、朗讀課文，說說文章為什么取題為《散步》。如果換個角度另擬一個題目，你會以什么為題？說明你的理由。,參考答案：示例：本文的主題思想是通過一家人散步的平凡小事表現(xiàn)出來的，“散步”這個題目可以引起讀者的閱讀興趣，同時提示了文章的敘事線索。另擬標題，如《母親與兒子》《選擇》《背上的世界》，這些標題與文章的中心相關(guān)；《初春漫步》《大路還是小路》，這兩個標題提示了文章的線索。,二、品味下面的語句，結(jié)合全文，說說你對課文深層意蘊的理解。,但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。,參考答案：從表面上看，這是形容他們走得小心，唯恐有閃失。從更深層面上來看，“我”和“妻子”都已人到中年，站在人生的中點上，肩負著承前啟后的責任。對上，肩負著贍養(yǎng)老人的義務(wù)；對下，承擔著培養(yǎng)教育子女的重任。形象地表明了“我”對生活有一種使命感，對人生有一種強烈的責任感。同時也深化了全文的中心思想。,三、本文以敘事為主，其中穿插了一些寫景的語句，把它們找出來，品味這些景物描寫的作用。,參考答案：景物描寫一：“這南方的初春的田野！大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡……”作用：通過初春秀麗景色的描繪，表現(xiàn)了春天蓬勃的生機，暗示熬過了嚴冬的母親將會獲得新的活力。,景物描寫二：“那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。”作用：渲染了融洽的氛圍，也推動了情節(jié)的發(fā)展。,四、課文多處運用對稱的句子。畫出這些語句，說說這樣寫的好處。示例：我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。,參考答案：課文中運用對稱式的句子有很多。例如：（1）“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”（2）“我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。”對稱句具有對稱美，互相映襯，很有情趣。這些句子體現(xiàn)了一個相親相愛、和睦而又溫馨的家庭?？梢钥闯鲎髡咦鳛橹心耆?，上有老，下有小，責任十分重大，起到舉足輕重的作用。,五、本文與《秋天的懷念》有著不同的感情基調(diào)。與同學一起探究本文的感情基調(diào)，并試著通過朗讀來準確傳達作者的情感。,參考答案：《散步》：熱愛生活，珍愛生命。文字秀美雋永、蘊藉豐富，要讀得愉悅、深沉，表現(xiàn)出濃濃的親情?！肚锾斓膽涯睢罚赫Z言樸實、催人淚下，要通過朗讀體現(xiàn)出深沉無私的母愛和字里行間蘊含的自強不息、摯愛生活的可貴品質(zhì)。,