《2019屆九年級化學上冊 第2章 身邊的化學物質(zhì) 基礎(chǔ)實驗1 氧氣的制取與性質(zhì)課件 滬教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019屆九年級化學上冊 第2章 身邊的化學物質(zhì) 基礎(chǔ)實驗1 氧氣的制取與性質(zhì)課件 滬教版.ppt（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

基礎(chǔ)實驗1氧氣的制取與性質(zhì),【實驗?zāi)康摹?.學習組裝加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置,并能制取和收集氧氣。2.通過木炭、鐵絲、蠟燭分別在氧氣中燃燒的實驗,認識氧氣的性質(zhì)。【實驗準備】實驗用品:、水、木炭、、蠟燭。、試管、燒杯、、單孔橡皮塞、導管、乳膠管、水槽、燃燒匙、火柴、毛玻璃片、、坩堝鉗、鐵夾、鐵架臺、木塊等?！緦嶒炦^程】1.氧氣的制取(1)檢查裝置的氣密性。,高錳酸鉀,細鐵絲,酒精燈,集氣瓶,棉花,(2)向試管中加入少量高錳酸鉀粉末,使其平鋪在試管底部,并在試管口放一團蓬松的棉花團。(3)先均勻加熱,再集中加熱,當有連續(xù)氣泡均勻冒出時,開始收集氣體。連續(xù)收集三瓶氣體,并使其中一瓶存留少量水。該反應(yīng)文字表達式為。(4)氣體收集完畢后,先將導管移出水面,再熄滅酒精燈。2.氧氣的性質(zhì)(1)木炭燃燒。取少量木炭,放在燃燒匙內(nèi),加熱至紅熱,伸入盛有氧氣的集氣瓶中。待燃燒停止后,向集氣瓶中倒入少量澄清石灰水并振蕩,觀察現(xiàn)象。反應(yīng)的文字表達式為。,(2)蠟燭燃燒。在空氣中點燃一根蠟燭(主要成分是石蠟),然后用燃燒匙將其轉(zhuǎn)移至盛有氧氣的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象。反應(yīng)的文字表達式為。(3)細鐵絲在氧氣中燃燒。將細鐵絲繞成螺旋狀,用坩堝鉗夾持,在酒精燈上加熱。待鐵絲紅熱后,迅速插入盛有氧氣的集氣瓶(瓶底留有少量的水)中,觀察現(xiàn)象。反應(yīng)的文字表達式為。,【問題討論】1.制取氧氣前,為什么要檢查實驗裝置的氣密性?,,答案:因為如果裝置漏氣,就收集不到所需要的氧氣。,2.加熱高錳酸鉀制取氧氣時,為什么試管口要略向下傾斜?為什么要在試管口塞一團蓬松的棉花?,,答案:加熱高錳酸鉀制取氧氣時,試管口要略向下傾斜,防止冷凝水倒流炸裂熱的試管。在試管口塞一團蓬松的棉花是防止高錳酸鉀粉末進入導管。,3.當加熱試管后不久,導管口就有氣泡冒出,此時是否要立即開始收集?為什么?當氧氣收集完畢后,為什么必須先將導管移出水面后再熄滅酒精燈?,,答案:不要立即收集,因為開始冒出的氣泡不是氧氣而是試管里面的空氣。當氧氣收集完畢后,若先熄滅酒精燈,試管內(nèi)壓強會減小,水槽內(nèi)的水會被壓入熱的試管內(nèi),炸裂試管。,4.進行鐵絲在氧氣中燃燒實驗,為什么要在集氣瓶內(nèi)留少量水或加一層細沙?,,答案:防止鐵絲燃燒后,生成的熾熱的物質(zhì)濺落炸裂瓶底。,1.下列物質(zhì)能在氧氣中劇烈燃燒,火星四射的是()A.木炭B.鐵C.鎂D.磷2.檢驗集氣瓶中是否裝滿氧氣,應(yīng)將帶火星的木條()A.伸入集氣瓶底部B.伸入集氣瓶中部C.接近集氣瓶瓶口D.伸入集氣瓶瓶內(nèi)3.某同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水集氣法收集氧氣時,發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)水變成紅色,其原因是()A.試管口略向下傾斜B.用酒精燈的外焰加熱C.試管口未放一團棉花D.沒有進行均勻加熱,B,C,C,4.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣用到的一組儀器是()A.集氣瓶、試管、鐵架臺、酒精燈、導管B.集氣瓶、藥匙、導管、膠頭滴管C.集氣瓶、漏斗、量筒、鐵架臺D.酒精燈、蒸發(fā)皿、燒杯、石棉網(wǎng)5.用推拉注射器活塞的方法可以檢驗如圖所示裝置的氣密性。當緩慢拉動活塞時,如果裝置氣密性良好,則能觀察到()A.注射器內(nèi)有液體B.瓶中液面明顯上升C.長頸漏斗內(nèi)液面上升D.長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡,A,D,6.某同學加熱高錳酸鉀制取氧氣時,試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的()①沒有給試管預(yù)熱②試管外壁有水③試管口沒有略向下傾斜④加熱時試管與燈芯接觸⑤收集完畢,先撤去酒精燈A.僅①②③B.僅①④⑤C.僅②③④⑤D.①②③④⑤7.用如圖所示的裝置制取氣體,需滿足的條件是()①反應(yīng)物是固體②反應(yīng)需要加熱③制得的氣體不易溶于水④制取的氣體密度比空氣大⑤制得的氣體能與空氣中的氧氣反應(yīng)A.①②③④⑤B.僅②④⑤C.僅①②D.僅①②③,D,D,8.一氧化氮難溶于水,通常條件下極易與氧氣反應(yīng),實驗室收集一氧化氮應(yīng)選用下圖中的裝置(),鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體,B,9.點燃系在螺旋狀細鐵絲底端的火柴,待火柴快燃盡時,插入盛有氧氣的集氣瓶中。可觀察到。集氣瓶底部預(yù)先放少量水或一層細沙,可以防止。,生成物濺落下來炸裂瓶底,10.如圖是化學中“有名”的裝置,有如下用途:(1)可以用于向上排空氣集氣法收集氧氣,從端進氧氣。,(2)可以用于排水集氣法收集氧氣,在集氣瓶中裝滿水,氧氣從端進入。(3)醫(yī)院里給病人輸氧時,為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速率也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置,在集氣瓶中裝半瓶水,將端接氧氣鋼瓶,通過觀察就知道氧氣的輸出速率。,a,b,a,產(chǎn)生氣泡的速度,11.如圖所示為某同學在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,回答下列問題。,(1)指出圖中較明顯的錯誤。①;②;③;④。(2)向大試管加藥品,可使用或,當時,開始收集氧氣。(3)圖中收集氧氣的方法叫法,這是利用氧氣的.的性質(zhì),還可以根據(jù)氧氣的性質(zhì),采用法收集。(4)給大試管加熱時要先,然后。寫出試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達式:。(5)檢驗氧氣的方法是將。(6)停止加熱時,先要,然后。,酒精燈沒有對準藥品所在部位加熱,試管口沒有向下傾斜,試管口沒有塞棉花,伸入試管中的導管太長,藥匙,紙槽,氣泡連續(xù)且均勻冒出,排水集氣,不易溶于水且不與水反應(yīng),密度比空氣大,向上排空氣集氣,預(yù)熱,對準藥品所在部位加熱,帶火星的木條伸入集氣瓶中,復(fù)燃則是氧氣,把導管從水槽中取出,移開并熄滅酒精燈,