《2019年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 第14課《警惕生物入侵》課件3 滬教版五四制.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 第14課《警惕生物入侵》課件3 滬教版五四制.ppt（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

生物入侵者,整體感知,1、怎樣理解“生物入侵者”？從文中找出語(yǔ)句來(lái)說(shuō)一說(shuō)。2、本文除了告訴我們什么叫生物入侵者，它還講了哪些內(nèi)容?（在找出各段的中心句的基礎(chǔ)上列出提綱),斑貝堵塞的管道,斑貝危害觸目驚心,,什么叫“生物入侵者”,介紹“生物入侵者”給人類帶來(lái)的危害和對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞作用,,,“生物入侵者”入侵的途徑和增多的原因,生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界的兩種不同態(tài)度,,世界各國(guó)都在采取相應(yīng)的措施,,合作探究,1、常見的說(shuō)明順序有哪些?本文采用了什么說(shuō)明順序?說(shuō)說(shuō)本文這樣安排說(shuō)明順序的好處。2、本文主要采用了列數(shù)字、舉例子、打比方等說(shuō)明方法。試從課文中找出有關(guān)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)它們的表達(dá)效果。,邏輯順序，運(yùn)用邏輯順序符合人們的認(rèn)知規(guī)律，且使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明。,列數(shù)字、舉例子、打比方的表達(dá)效果：列數(shù)字，是一種用事實(shí)進(jìn)行說(shuō)明的方法。數(shù)字化的事實(shí)也能引發(fā)讀者的想像。舉例子，是為了支撐觀點(diǎn)，使之更具說(shuō)服力，淺顯易懂。打比方，是為了使說(shuō)明更形象。,我知道了,以“讀了本文，我知道了——-”為句式，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。要求：從內(nèi)容與寫作方法兩方面入手。,課文小結(jié),這是一篇關(guān)于生態(tài)問(wèn)題的說(shuō)明文。它向我們說(shuō)明了什么是生物入侵者以及生物入侵帶來(lái)的巨大危害，促使我們對(duì)這一特殊的生態(tài)現(xiàn)象高度警覺(jué)。我們學(xué)習(xí)這篇課文不僅能獲得一定的生態(tài)知識(shí)，還能培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感。另外，這篇課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方等說(shuō)明方法，為我們寫作說(shuō)明文提供了借鑒。,拓展延伸,你知道自然界還有哪些生物入侵者?你在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)過(guò)生物入侵的現(xiàn)象嗎?怎樣才能有效扼制生物入侵的現(xiàn)象?（組內(nèi)交流關(guān)于生物入侵的資料，然后各小組推薦代表在班上發(fā)言。),綠色殺手——紫莖澤蘭,涼山州草原站站長(zhǎng)在向記者介紹它們?cè)跊錾街莸寞傞L(zhǎng),它叫什么,一種美麗的植物，開白色的小花，一年四季常綠，繁殖能力極強(qiáng)……有它在的地方，任何植物都不能生長(zhǎng)，它就像一個(gè)“綠色殺手”，將所有的植物“殺死”，所到之處成為一片“綠色沙漠”。目前由中美洲入侵的這種可怕植物已經(jīng)將四川涼山州800萬(wàn)畝優(yōu)良草場(chǎng)變成自己的王國(guó)，而且它們正以每年30公里的速度悄悄向成都逼近……這種植物叫什么？,,“植物殺手”薇甘菊,薇甘菊又名小花假澤蘭。如果聽任它生長(zhǎng)，幾年間就能讓整座山的植被全部萎縮甚至死去，所以它有“植物殺手”的“美譽(yù)”。20多年前，它作為護(hù)灘植物引入我國(guó)。近幾年來(lái)，在珠三角一帶大肆蔓延。目前，僅深圳市受薇甘菊危害的林地面積已達(dá)4萬(wàn)多畝，其中4000多畝受害森林已奄奄一息。,兇殘的松樹殺手,1982年，南京中山陵附近的松樹林生了一種“怪病”，生病的松樹莫名其妙地一棵接著一棵倒下了。經(jīng)徹查，發(fā)現(xiàn)這些松樹是感染了一種名叫松材線蟲的入侵生物。此后，警報(bào)一個(gè)接著一個(gè)，到2001年，江蘇、安徽、廣東等10個(gè)省市都發(fā)現(xiàn)了這種兇殘的松樹殺手。據(jù)統(tǒng)計(jì)，由于它的入侵，我國(guó)每年都有600多萬(wàn)株松樹受害致死，南方的5億畝松林受到了嚴(yán)重威脅。每年由此造成的直接經(jīng)濟(jì)損失已達(dá)到25億元，間接損失則達(dá)到了250億元。,傳播松材線蟲的松墨天牛,食人鯧在中國(guó),2002年左右，食人鯧被帶到了中國(guó)，而且有一個(gè)冠冕堂皇的身份：觀賞魚類。食人鯧，又名食人魚。原產(chǎn)南美，以兇猛聞名，不能與其他魚共養(yǎng)。在亞馬孫河流域，人們過(guò)河時(shí)，常常要先向河里投擲牛肉等把食人鯧誘開。在巴西的一個(gè)州里，每年約有1200頭牛被它吃掉。一些在水中玩的孩子和洗衣服的婦女不時(shí)也會(huì)受到食人鯧的攻擊。,怎能觀賞？格殺勿論！,外來(lái)入侵物種名單,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)有主要外來(lái)雜草107種，外來(lái)害蟲32種，外來(lái)病原菌23種……首批外來(lái)入侵物種名單公布：紫莖澤蘭、薇甘菊、空心蓮子草、豚草、毒麥、互花米草、飛機(jī)草、鳳眼蓮（水葫蘆）、假高粱、蔗扁蛾、濕地松粉蚧、強(qiáng)大小蠹、美國(guó)白蛾、非洲大蝸牛、福壽螺、牛蛙……,這么多呀！,文中生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界對(duì)待“生物入侵者”的兩種觀點(diǎn)，你贊同哪一種？面對(duì)“生物入侵者”，我們?nèi)祟悜?yīng)該做些什么？,,抄寫“讀一讀寫一寫”中的詞語(yǔ)，并從中任選五個(gè)詞語(yǔ)寫一段話。(不超過(guò)150字)查閱資料，了解達(dá)爾文的“物競(jìng)天擇”和“適者生存”的理論。,作業(yè),