高一物理必修1課件：第二章 章末小結(jié) 知識(shí)整合與階段檢測(cè)ppt
《高一物理必修1課件：第二章 章末小結(jié) 知識(shí)整合與階段檢測(cè)ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高一物理必修1課件：第二章 章末小結(jié) 知識(shí)整合與階段檢測(cè)ppt（41頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
,歡迎進(jìn)入物理課堂,專題歸納例析,,,專題沖關(guān),階段質(zhì)量檢測(cè),,,,章末小結(jié)知識(shí)整合與階段檢測(cè),,第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究,專題一勻變速直線運(yùn)動(dòng)問題的分析技巧1．勻變速直線運(yùn)動(dòng)是在高中階段常見的運(yùn)動(dòng)形式，在歷年的高考題中經(jīng)常出現(xiàn)，掌握此類問題的分析方法和技巧，會(huì)起到事半功倍之效。常用方法總結(jié)如下：,2．求解勻變速直線運(yùn)動(dòng)問題的步驟(1)分析題意，確定研究對(duì)象，判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況，分析加速度方向和位移方向。(2)建立直線坐標(biāo)系，選取正方向，并根據(jù)題意畫出草圖。(3)由已知條件及待求量，列出運(yùn)動(dòng)方程。(4)統(tǒng)一單位，解方程(或方程組)求未知量。(5)驗(yàn)證結(jié)果，并注意對(duì)結(jié)果進(jìn)行有關(guān)討論。,[例1]一個(gè)滑雪的人，從85m長的山坡上勻變速滑下，初速度為1.8m/s，末速度為5.0m/s，他通過這段山坡需要多長時(shí)間？,[答案]25s,專題二勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖像勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖像包括v－t圖像與x－t圖像，能直觀地描述物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律與特征，在應(yīng)用時(shí)應(yīng)首先明確x－t圖像與v－t圖像的區(qū)別，其次還要根據(jù)圖像得出正確的相關(guān)信息。,1．x－t圖像與v－t圖像的比較如圖2－1和表是形狀一樣的x－t圖像與v－t圖像的比較。,圖2－1,2．根據(jù)圖像采集信息時(shí)的注意事項(xiàng)：(1)認(rèn)清坐標(biāo)軸所代表的物理量的含義，弄清物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)。(2)認(rèn)清圖像上某一點(diǎn)的坐標(biāo)含義，尤其是圖像與縱軸或橫軸的交點(diǎn)坐標(biāo)的意義。(3)認(rèn)清圖像上圖線斜率的意義及其變化特點(diǎn)。(4)認(rèn)清圖像與坐標(biāo)軸所圍面積的可能的物理意義。(5)理解圖像上的圖線交點(diǎn)的物理意義。,[例2]如圖2－2所示為甲、乙兩物體相對(duì)于同一原點(diǎn)的速度—時(shí)間圖像，下列說法不正確的是(),圖2－2,A．甲、乙都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且運(yùn)動(dòng)方向相反B．甲、乙開始運(yùn)動(dòng)的速度差為v0，時(shí)間差為t1，甲先運(yùn)動(dòng)C．甲運(yùn)動(dòng)的加速度小于乙運(yùn)動(dòng)的加速度D．二者速度相等時(shí)甲運(yùn)動(dòng)的位移大于乙運(yùn)動(dòng)的位移,[解析]在v－t圖像中，圖像的斜率大小表示加速度的大小，顯然甲、乙兩物體皆做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，且乙的加速度較大，故A錯(cuò)，C對(duì)；從軸上看，t＝0時(shí)，v甲＝v0，v乙＝0，故v甲－v乙＝v0；甲從t＝0開始運(yùn)動(dòng)，而乙從t＝t1開始運(yùn)動(dòng)，故B也對(duì)。依據(jù)圖像與軸所包圍“面積”的物理意義可知，D也是正確的。[答案]A,專題三追及、相遇問題1．追及問題(1)追及的特點(diǎn)：兩個(gè)物體在同一時(shí)刻到達(dá)同一位置。(2)追及問題滿足的兩個(gè)關(guān)系：時(shí)間關(guān)系：從后面的物體追趕開始，到追上前面的物體時(shí)，兩物體經(jīng)歷的時(shí)間相等。位移關(guān)系：x2＝x0＋x1，其中x0為開始追趕時(shí)兩物體之間的距離，x1表示前面被追趕物體的位移，x2表示后面追趕物體的位移。(3)臨界條件：當(dāng)兩個(gè)物體的速度相等時(shí)，可能出現(xiàn)恰好追上、恰好避免相撞，相距最遠(yuǎn)、相距最近等情況，即出現(xiàn)上述四種情況的臨界條件為v1＝v2。,2．相遇問題(1)特點(diǎn)：在同一時(shí)刻兩物體處于同一位置。(2)條件：同向運(yùn)動(dòng)的物體追上即相遇；相向運(yùn)動(dòng)的物體，各自發(fā)生的位移的絕對(duì)值之和等于開始時(shí)兩物體之間的距離時(shí)即相遇。(3)臨界狀態(tài)：避免相碰撞的臨界狀態(tài)是兩個(gè)物體處于相同的位置時(shí)，兩者的相對(duì)速度為零。,3．處理“追及”、“相遇”問題的三種方法(1)物理方法：通過對(duì)物理情景和物理過程的分析，找到臨界狀態(tài)和臨界條件，然后列出方程求解。(2)數(shù)學(xué)方法：由于在勻變速運(yùn)動(dòng)的位移表達(dá)式中有時(shí)間的二次方，我們可列出位移方程，利用二次函數(shù)求極值的方法求解。(3)圖像法：對(duì)于定性分析的問題，可利用圖像法分析，避開繁雜的計(jì)算、快速求解。,[例3]平直公路上有甲、乙兩輛汽車，甲以0.5m/s2的加速度由靜止開始行駛，乙在甲的前方200m處以5m/s的速度做同方向的勻速運(yùn)動(dòng)，問：(1)甲何時(shí)追上乙？甲追上乙時(shí)的速度為多大？此時(shí)甲離出發(fā)點(diǎn)多遠(yuǎn)？(2)在追趕過程中，甲、乙之間何時(shí)有最大距離？這個(gè)距離為多少？,[解析]畫出示意圖，如圖2－3所示，,圖2－3,甲追上乙時(shí)，x甲＝x0＋x乙，且t甲＝t乙，根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)、勻速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式列出方程，即能解得正確的結(jié)果。,[答案](1)40s20m/s400m(2)10s末有最大距離225m,1．甲、乙兩輛汽車在平直的公路上沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)，t＝0時(shí)刻同時(shí)經(jīng)過公路旁的同一個(gè)路標(biāo)，在描述兩車運(yùn)動(dòng)的v－t圖像中(如圖2－4所示)，直線a、b分別描述了甲、乙兩車在0～20s的運(yùn)動(dòng)情況，關(guān)于兩輛車之間的位置關(guān)系，下列說法正確的是(),圖2－4,A．在0～10s內(nèi)兩車逐漸靠近B．在10s～20s內(nèi)兩車逐漸遠(yuǎn)離C．在5s～15s內(nèi)兩車的位移相等D．在t＝10s時(shí)兩車在公路上相遇解析：由v－t圖像知，0～10s內(nèi)，v乙＞v甲，兩車逐漸遠(yuǎn)離，10s～20s內(nèi)，v乙＜v甲，兩車逐漸靠近，故A、B均錯(cuò)。v－t圖線與時(shí)間軸所圍的面積表示位移，5s～15s內(nèi)，兩圖線與t軸包圍的面積相等，故兩車的位移相等，故C對(duì)。在t＝20s時(shí)，兩車的位移再次相等，說明兩車再次相遇，故D錯(cuò)。答案：C,答案：B,3.甲、乙兩車在一平直道路上同向運(yùn)動(dòng)，其v－t圖像如圖2－5所示，圖中△OPQ和△OQT的面積分別為x1和x2(x2>x1)。初始時(shí)，甲車在乙車前方x0處，則以下說法錯(cuò)誤的是()A．若x0＝x1＋x2，兩車不會(huì)相遇B．若x0下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
20 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 高一物理必修1課件：第二章 章末小結(jié) 知識(shí)整合與階段檢測(cè)ppt 物理 必修 課件 第二 小結(jié) 知識(shí) 整合 階段 檢測(cè) ppt
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
鏈接地址：http://www.hcyjhs8.com/p-11515895.html