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寫作熱愛生活，熱愛寫作,生活是豐富多彩的，既簡單又復雜，既平凡又偉大。家庭讓我們感受親情的溫馨與美好，校園讓我們體驗成長的快樂與煩惱，而社會生活則給我們提供了一個展現(xiàn)自己、磨礪自己的舞臺。那么，在你的生活中，曾受到過哪些啟發(fā)，收獲了哪些靈感呢？俗話說：“處處留心皆學問?！敝挥刑幪幜粜?，才能把熟視無睹的事物變成注意觀察的對象，那么就讓我們一起做生活的有心人。,,導入新課,1.用心感受校園生活，養(yǎng)成細心觀察周圍事物的良好習慣，特別是要多讀書，讀好書，以讀促寫。2.關(guān)注平凡的家庭生活，捕捉美好、有趣、有意義的瞬間，通過積累大量的內(nèi)容素材和語言材料，為得心應手、從容寫作做好準備。3.懂得“生活是寫作的源泉”的道理，從更深的層次上理解生活、感悟生活，培養(yǎng)體驗生活、熱愛生活的情感。,,寫作目標,生活猶如源泉，文章猶如溪水，源泉豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地流淌不息?？梢?，要寫好文章，就要在生活中學習寫作。,,技法點撥,1.做好生活的“觀察員”。仔細觀察生活，保持敏感和好奇心，時時捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校園的一草一木、家庭的平凡瑣事、社會的點滴見聞等都是我們的寫作素材。,2.做好生活的“分析員”。積累生活素材，不僅要用眼睛看，更重要的是要用心去思考生活、感悟生活，表達我們陽光向上的人生志向和情趣。可以選取自然界的一片落葉、一枚果實、一株小草，以小見大，生發(fā)主題；可以選取與老師或同學初識的一件趣事、尷尬事或令人感動的事，在記敘的基礎上進行抒情，表現(xiàn)主題；可以選取家庭生活中的平凡小事，也可記敘令自己印象深刻的大事，表達親情，表達對愛的感受。,3.做好生活的“記錄員”。行文時，要選擇自己最熟悉、最動情的生活情境來寫。最熟悉、最動情的東西是自己所親身經(jīng)歷的，有真體驗、真感覺。要善于抓住人物的語言、心理以及環(huán)境等進行描寫，才能寫得見人見物見精神，也才能繪聲繪色，形象生動。,觀察生活,,保持敏感和好奇心，時時捕捉生活素材。,,感受生活,,不僅僅用眼睛看，更要用心去思考。,,寫自己熟悉的生活,,立足于熟悉的生活，或者感興趣的方面。,1.有一雙慧眼，有一顆敏感的心。2.善于觀察和感悟生活。3.從中選擇貼切的材料。4.表達我們陽光向上的人生志向和情趣。,,成功秘訣,我的初一生活似水流年，今天的我們已不再是在草地上玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經(jīng)告別童年，告別朝夕相處六年的小學，走向青春。帶著對未來的憧憬，我走進了嶄新的初一生活。開學那天早晨，我背起了早已準備好的書包，早早地來到了那所陌生的學校?；氐搅藢W校，回到了學習的氣氛中，在陽光的輝映下，一切事物都是親切的。沒有繁華的街道上的堵塞，沒有人山人海的商場的喧嘩，只有教室里發(fā)出的朗朗的讀書聲。下課了，同學們在操場上打鬧，和外面的世界相比，我認為它就是一個天堂！這就是回到學校給我的第一印象。,,佳作欣賞,我找到自己的座位，拿出嶄新的筆記本，愉快地寫道：從今天開始，我一定要努力學習，認真對待每一次作業(yè)、每一門功課。不管我以前怎樣，在這里，我要以優(yōu)異的成績回報老師、父母。上初一的第一天我就感覺課程比小學多了，作業(yè)也多了，每天的時間都抓得很緊。所以我得出的結(jié)論是——自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好初中學習的有效方法和策略。正確運用它，就會使我在學習中游刃有余，事半功倍。上初一了，我的另一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡中心以及實驗室更是讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，使我感到無比新鮮、有趣。,上初一了，再有的感覺便是緊張。在中學，尤其是優(yōu)秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會落在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時刻都處在學習狀態(tài)。我必須適應這種緊張的學習氣氛，才能在三年的學習中取得成績。上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，我們必須從一點一滴做起，融入到新生活中，以昂揚的心態(tài)面對初一生活。,告別了小學，大家一起進入了全新的初中生活。那么初中的生活給你最大的感受是什么呢？相信每位同學都有自己的體會。本文小作者就用質(zhì)樸真誠的語言將自己的初一生活娓娓道來。美麗的校園、親切的老師、友愛的同學、現(xiàn)代化的教學設施……這些新鮮的事物都給小作者留下了美好的印象，也使讀者感受到初中生活的新奇和美好。而在結(jié)尾處，小作者表達了自己要用昂揚的心態(tài)面對初一生活的決心，樂觀積極，充滿朝氣和活力。,,名師點評,