《2019年秋九年級(jí)歷史上冊(cè) 第六單元 歐美資產(chǎn)階級(jí)革命 第17課 法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)作業(yè)課件 川教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年秋九年級(jí)歷史上冊(cè) 第六單元 歐美資產(chǎn)階級(jí)革命 第17課 法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)作業(yè)課件 川教版.ppt（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第17課法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó),封建專制,路易十六,法國(guó)大革命,羅伯斯比爾,滑鐵盧,1.7月14日被定為法國(guó)的國(guó)慶日,這是為了紀(jì)念法國(guó)大革命中巴黎人民()A.攻占巴士底獄B.召開三級(jí)會(huì)議C.成立共和國(guó)D.處死路易十六2.如圖是2016年法國(guó)歐洲杯官方logo,它的設(shè)計(jì)源自于主題“慶祝足球藝術(shù)”,該logo以法國(guó)國(guó)旗中紅白藍(lán)三種顏色為元素。法國(guó)國(guó)旗的藍(lán)、白、紅三色分別代表法國(guó)大革命時(shí)期倡導(dǎo)的自由、平等、博愛。試猜想這組口號(hào)源自于()A.《權(quán)利法案》B.《人權(quán)宣言》C.《獨(dú)立宣言》D.《1787年憲法》,A,B,3.(2018攀枝花模擬)1803年,音樂家貝多芬為拿破侖創(chuàng)作了一曲,初題名為《拿破侖波拿巴大交響曲》。1804年,一個(gè)消息卻使他憤怒地將此曲改為《英雄交響曲》。令貝多芬更改曲名的“消息”是()A.拿破侖發(fā)動(dòng)“霧月政變”B.拿破侖廢除共和制,加冕稱帝C.拿破侖遠(yuǎn)征俄國(guó)失敗D.拿破侖兵敗滑鐵盧4.(2018重慶萬(wàn)州中學(xué)期中)下列內(nèi)容與拿破侖有關(guān)的是()①一度把法國(guó)大革命推向高潮②在大資產(chǎn)階級(jí)支持下發(fā)動(dòng)“霧月政變”,執(zhí)掌國(guó)家大權(quán)③制定法典,加強(qiáng)法制④建立了法蘭西第一帝國(guó)⑤在滑鐵盧決戰(zhàn)中一敗涂地A.①②③④B.①②③⑤C.①③④⑤D.②③④⑤,B,D,5.(2018雅安中學(xué)月考)下列對(duì)拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià),正確的有()①打擊了歐洲的封建勢(shì)力②損害了被侵略國(guó)家人民的利益③是具有完全正義性質(zhì)的民族戰(zhàn)爭(zhēng)④是導(dǎo)致拿破侖帝國(guó)覆亡的一個(gè)重要原因A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④,C,6.“1640年革命和1789年革命,并不是英國(guó)的革命和法國(guó)的革命,這是歐洲范圍的革命。它們不是社會(huì)中某一階級(jí)對(duì)舊制度的勝利,它們產(chǎn)生了歐洲新社會(huì)的政治制度……這兩次革命不僅反映了它們本身發(fā)生的地區(qū)的要求,而且在更大的程度上反映了整個(gè)世界的要求?！北容^英法資產(chǎn)階級(jí)革命回答下列問題:(1)兩國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的共同原因是什么?(2)兩國(guó)都處死了國(guó)王。他們分別是誰(shuí)?,,答案:(1)本國(guó)的封建專制統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展。(2)(英國(guó))查理一世;(法國(guó))路易十六。,(3)兩國(guó)都頒布了重要文獻(xiàn),分別是什么?(4)兩國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命有什么共同的結(jié)果?(5)你怎樣看待“1640年革命和1789年革命,并不是英國(guó)的革命和法國(guó)的革命,這是歐洲范圍的革命”?,,答案:(3)(英國(guó))《權(quán)利法案》;(法國(guó))《人權(quán)宣言》。(4)走上了資本主義道路;建立了資本主義國(guó)家(政權(quán));有利于資本主義的發(fā)展。(答對(duì)一點(diǎn)即可)(5)之所以說英法的革命是歐洲范圍的革命,是因?yàn)樗鼈兇驌艉拖魅趿藲W洲封建勢(shì)力,推動(dòng)了歐洲歷史的發(fā)展進(jìn)程。,7.歷史興趣小組編寫了一個(gè)歷史短劇——《1789年7月14日,不同尋常的一天》,準(zhǔn)備在元旦晚會(huì)上演出。在設(shè)計(jì)的臺(tái)詞中,最有可能出現(xiàn)的是()A.“砍掉查理一世的頭!”B.“雅各賓派萬(wàn)歲!”C.“打到巴士底獄去!”D.“美利堅(jiān)合眾國(guó)誕生了!”8.如圖油畫描繪的是法國(guó)人民慶祝資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期頒布綱領(lǐng)性文獻(xiàn)的場(chǎng)景,這部文獻(xiàn)是()A.《權(quán)利法案》B.《共產(chǎn)黨宣言》C.《獨(dú)立宣言》D.《人權(quán)宣言》,C,D,9.(2018攀枝花外國(guó)語(yǔ)學(xué)校模擬)法國(guó)大革命波瀾壯闊,影響深遠(yuǎn)。下列事件按時(shí)間先后順序排列,正確的是()①攻占巴士底獄②羅伯斯比爾掌權(quán)③建立法蘭西第一共和國(guó)④頒布《人權(quán)宣言》⑤建立法蘭西第一帝國(guó)A.④③②①⑤B.①④③②⑤C.①②④③⑤D.①④②③⑤10.(2018雅安中學(xué)二診試卷)“拿破侖執(zhí)政期間,對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷,這些戰(zhàn)爭(zhēng)打擊了歐洲封建勢(shì)力,傳播了革命思想,但也損害了被侵略國(guó)家人民的利益。”從這句話中你不能得到的信息是()A.拿破侖執(zhí)政期間,經(jīng)常對(duì)外發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)B.拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)有積極的一面,也有消極的一面C.拿破侖通過發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),奪取了國(guó)家政權(quán)D.拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)有利于加速歐洲社會(huì)向近代過渡,B,C,11.(能力提升題)美國(guó)歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出:“拿破侖在其所有征服地區(qū)貫徹法國(guó)革命的一些基本原則……變革在許多地方得到普遍的支持。法國(guó)的統(tǒng)治是進(jìn)步的……”這種“進(jìn)步”不包括()A.頒布《民法典》B.多次打敗反法聯(lián)盟C.遠(yuǎn)征俄羅斯D.鞏固資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治12.拿破侖加冕稱帝時(shí)說:“我是一個(gè)加冕的華盛頓?！睂?duì)這句話理解正確的是()①通過加冕成為最高統(tǒng)治者②在民主法制建設(shè)上做出了重要貢獻(xiàn)③維護(hù)了資產(chǎn)階級(jí)的利益④領(lǐng)導(dǎo)本國(guó)人民推翻了英國(guó)殖民統(tǒng)治A.①②B.①②③C.②③D.②③④,C,C,13.1814年,歐洲反法聯(lián)軍兵臨巴黎城下,理工學(xué)校的學(xué)生要求參戰(zhàn)。面臨滅頂之災(zāi)的他卻說:“我不愿為取金蛋殺掉我的老母雞!”后來,這句名言被刻在巴黎理工學(xué)校梯形大教室的天花板正中心,一直激勵(lì)著該校師生奮發(fā)進(jìn)取。這里“面臨滅頂之災(zāi)的他”是指()A.克倫威爾B.查理一世C.路易十六D.拿破侖,D,14.閱讀下列材料,回答問題:材料一18世紀(jì)時(shí),法國(guó)社會(huì)等級(jí)森嚴(yán),全體社會(huì)成員分成三個(gè)等級(jí),包括資產(chǎn)階級(jí)和農(nóng)民在內(nèi)的第三等級(jí),政治上無(wú)權(quán),卻要供養(yǎng)生活腐朽的上層等級(jí)。廣大農(nóng)民生活非常困苦,人民怨聲載道。王室揮霍無(wú)度,國(guó)家財(cái)政陷于破產(chǎn)。1789年,國(guó)王召開三級(jí)會(huì)議籌款,與資產(chǎn)階級(jí)發(fā)生尖銳對(duì)抗。材料二材料三,(1)材料一反映了怎樣的一種社會(huì)狀況?材料中的“國(guó)王”是誰(shuí)?(2)材料二反映的歷史事件是什么?該事件有什么標(biāo)志性意義?(3)材料三反映的是什么歷史事件?(4)材料一與材料二、三之間有什么關(guān)系?,,答案:(1)封建等級(jí)森嚴(yán)、階級(jí)對(duì)立尖銳、農(nóng)民生活困苦。(答出兩點(diǎn)即可)路易十六。(2)1789年7月14日,巴黎人民發(fā)動(dòng)武裝起義,攻占了象征封建專制統(tǒng)治的巴士底獄。揭開了法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕。(3)處死法王路易十六(或路易十六被推上斷頭臺(tái))。(4)因果關(guān)系。由于法國(guó)階級(jí)矛盾的尖銳,導(dǎo)致了法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā),革命中處死了法國(guó)國(guó)王路易十六。,15.英國(guó)前首相丘吉爾曾說:“世界上沒有人比拿破侖更偉大!”200多年前,拿破侖制定頒布了確立資本主義社會(huì)立法規(guī)范的《民法典》,為資本主義國(guó)家制定法律提供了藍(lán)本。為紀(jì)念這位歷史偉人,某校九年級(jí)(2)班歷史興趣小組決定主辦一期介紹他的板報(bào),擬開展以下活動(dòng),邀請(qǐng)你全程參與:活動(dòng)一走近偉人材料一材料二1803年,貝多芬寫出了氣勢(shì)磅礴、雷霆萬(wàn)鈞的《英雄》一曲。初題名為《拿破侖波拿巴大交響曲》,原想將此曲獻(xiàn)給拿破侖,但因拿破侖加冕稱帝,他憤怒地涂掉了拿破侖的名字,將這首樂曲改稱為《英雄交響曲》?！ń贪妗妒澜鐨v史》九年級(jí)下冊(cè),(1)請(qǐng)你為該板報(bào)設(shè)計(jì)一個(gè)富有創(chuàng)意的名稱。(要求:不超過十個(gè)字)(2)根據(jù)上述材料和所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你寫一篇介紹拿破侖(生平)的短文。(要求:字?jǐn)?shù)不超過100字),,答案:(1)名稱:偉人時(shí)空;偉人速寫;一代梟雄等。(任意一條,符合題意即可)(2)短文:拿破侖,杰出的政治家和軍事家,也是野心家和戰(zhàn)爭(zhēng)狂人。他在法國(guó)大革命的暴風(fēng)雨中發(fā)動(dòng)“霧月政變”崛起,頒布法典,建立起法蘭西第一帝國(guó)。他率軍橫掃歐洲反法聯(lián)盟,維護(hù)了大革命的成果。最后兵敗滑鐵盧,囚死荒島。(要涉及對(duì)人物的評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)及人物事跡介紹),活動(dòng)二感悟偉人(3)一個(gè)偉人就是人類歷史的一座豐碑。我們可以從拿破侖身上汲取哪些精神財(cái)富?活動(dòng)三評(píng)價(jià)偉人(4)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是新課程改革的重要理念之一。請(qǐng)你根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出評(píng)價(jià)歷史偉人的基本方法。,,答案:(3)精神財(cái)富:堅(jiān)毅果敢、不屈不撓、開拓創(chuàng)新。(回答兩點(diǎn)即可)(4)基本方法:一分為二的辯證法觀點(diǎn);史論結(jié)合法;分類法;分期法;應(yīng)把歷史偉人放在當(dāng)時(shí)的歷史條件下進(jìn)行評(píng)價(jià)。(回答兩點(diǎn)即可),謝謝觀賞！,