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建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的思路與舉措,中國(guó)教育科學(xué)研究院于發(fā)友研究員2012.3.20,主要內(nèi)容,為什么要建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍；什么是高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍以及國(guó)家的總體部署是什么？作為地方和學(xué)校應(yīng)該如何建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍？,一、時(shí)代呼喚高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,應(yīng)對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)新形勢(shì)的迫切需要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新要求的迫切需要滿足人民群眾新期盼的迫切需要推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的迫切需要當(dāng)前我國(guó)教師發(fā)展現(xiàn)狀的迫切需要,應(yīng)對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)新形勢(shì)的迫切需要,人力資源越來越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源。誰(shuí)占領(lǐng)了教育、科技的制高點(diǎn)，誰(shuí)就占領(lǐng)了未來發(fā)展的制高點(diǎn)。教師是教育事業(yè)發(fā)展的第一資源，對(duì)教育事業(yè)發(fā)展具有關(guān)鍵性的重要作用.,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新要求的迫切需要,建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的關(guān)鍵在教師。科技的振興，人才的培養(yǎng)都緊緊依靠教師。,滿足人民群眾新期盼的迫切需要,人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望強(qiáng)烈人民群眾對(duì)教育公平的關(guān)注強(qiáng)烈人民群眾對(duì)多樣化個(gè)性化教育需求強(qiáng)烈,推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的迫切需要,教育取得巨大成就：開辟了一條道路建成了一個(gè)體系實(shí)現(xiàn)了一個(gè)轉(zhuǎn)變,推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的迫切需要,教育存在許多問題和不足教育觀念相對(duì)落后、教育教學(xué)能力不強(qiáng)教育質(zhì)量不高總體上，發(fā)展不均衡、大而不強(qiáng),我國(guó)教師發(fā)展現(xiàn)狀的迫切需要,數(shù)量規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)，但結(jié)構(gòu)性短缺仍然存在素質(zhì)水平提升較快，但教師的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際教學(xué)能力亟待提高待遇提升較快，但教師職業(yè)幸福感和整體吸引力需要進(jìn)一步提高管理改革不斷深化，但制度和機(jī)制急需創(chuàng)新教師教育日益靈活，但保障機(jī)制仍需加強(qiáng),二、規(guī)劃綱要作出建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的戰(zhàn)略部署,（一）明確教師隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)（二）理清教師隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略舉措,（一）明確教師隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo),1.師德高尚愛教育愛孩子愛學(xué)習(xí)愛合作愛奉獻(xiàn),（一）明確教師隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo),2.業(yè)務(wù)精湛有激情有思想有知識(shí)有能力有智慧,（一）明確教師隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo),3.結(jié)構(gòu)合理年齡結(jié)構(gòu)合理性別結(jié)構(gòu)合理學(xué)科結(jié)構(gòu)合理層次結(jié)構(gòu)合理布局結(jié)構(gòu)合理,（一）明確教師隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo),4.充滿活力教書育人的原動(dòng)力為人師表的親和力持續(xù)旺盛的生命力獻(xiàn)身教育的意志力團(tuán)隊(duì)合作的戰(zhàn)斗力,（二）理清教師隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略舉措,1.加強(qiáng)師德建設(shè)2.提高教師業(yè)務(wù)水平3.提高教師地位待遇4.健全教師管理制度,三、積極探索建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的措施辦法,（一）地方政府和學(xué)校層面（二）個(gè)人層面,（一）地方政府和學(xué)校層面,1.統(tǒng)籌規(guī)劃制定規(guī)劃、完善政策、創(chuàng)造環(huán)境2.價(jià)值引領(lǐng)引導(dǎo)教師熱愛教育、引導(dǎo)教師形成高尚的師德師風(fēng)、要建設(shè)學(xué)校文化形成共同愿景,（一）地方政府和學(xué)校層面,3.培訓(xùn)交流創(chuàng)新培訓(xùn)模式加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)加強(qiáng)外出交流學(xué)習(xí)4.科研促動(dòng)培養(yǎng)教師教育科研能力引導(dǎo)教師搞科研指導(dǎo)教師怎樣搞科研,（一）地方政府和學(xué)校層面,5.科學(xué)評(píng)價(jià)量化評(píng)價(jià)與質(zhì)性評(píng)價(jià)相結(jié)合客觀、公正、公平,（二）個(gè)人層面,1.謀劃發(fā)展謀劃教育人生;要永葆進(jìn)取激情;不斷調(diào)整鞏固。,（二）個(gè)人層面,2.自主學(xué)習(xí)熱愛學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)持續(xù)學(xué)習(xí),（二）個(gè)人層面,3.實(shí)踐反思用心反思，養(yǎng)成反思習(xí)慣；記錄反思成果，不斷提升境界；邊反思邊實(shí)踐，不斷從理論到實(shí)踐，再?gòu)膶?shí)踐到理論。,（二）個(gè)人層面,4.同伴互助要海納百川，虛懷若谷主動(dòng)學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、同事學(xué)；主動(dòng)把好思想也要教給別人，教是為了最好的學(xué)。,（二）個(gè)人層面,5.體悟幸福什么是幸福?幸福是一種感覺幸福是一種感悟幸福是一種感動(dòng),（二）個(gè)人層面,怎樣實(shí)現(xiàn)幸福?以精湛業(yè)務(wù)創(chuàng)造幸福用高尚師德積淀幸福用突出貢獻(xiàn)成就幸福,非常感謝傾聽！,