《江蘇省七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 第13課《植樹的牧羊人》（第2課時(shí)）課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 第13課《植樹的牧羊人》（第2課時(shí)）課件 新人教版.ppt（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

植樹的牧羊人,讓.喬諾,鞏固上節(jié)課內(nèi)容,1.辨別下列形近字，并組詞:,,,,,,理解人物形象？,找出課文中直接描寫牧羊人的語(yǔ)句，以“他是一個(gè)____的人”形式說(shuō)說(shuō)你對(duì)牧羊人的認(rèn)識(shí),1、他是一個(gè)極為認(rèn)真的人，無(wú)論對(duì)勞作，還是對(duì)生活。從他挑選橡子的細(xì)節(jié)可以看出，他工作起來(lái)心無(wú)旁騖，認(rèn)認(rèn)真真。,2、他是一個(gè)在生活中一絲不茍，不愿馬虎度日的人。如：“房間收拾得很整齊，餐具寫得干干凈凈。地板上沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵，獵槍也上過(guò)油……”,3、他是一個(gè)有頑強(qiáng)毅力、堅(jiān)持默默奉獻(xiàn)的人。從“戰(zhàn)爭(zhēng)并沒(méi)有擾亂他的生活。他一直在種樹。種橡樹，中山毛櫸，還種白樺樹”可以看出。,植樹的牧羊人,讓.喬諾（法）,數(shù)十年孤單寂寞荒山種樹,萬(wàn)余人幸?？鞓?lè)高原定居,,功在千秋,無(wú)私,堅(jiān)持,沉靜,細(xì)心,美,怎樣理解：想真正了解一個(gè)人，要長(zhǎng)期觀察他所做的事。如果他慷慨無(wú)私，不圖回報(bào)，還給世界留下了許多，那就可以肯定地說(shuō)，這是一個(gè)難得的好人。,,激發(fā)讀者的閱讀興趣：這到底是一個(gè)怎樣的好人，“想真正了解一個(gè)人，要長(zhǎng)期觀察他所做的事”，這句話自然引出，作者與牧羊人從相識(shí)、相知，到敬佩贊美的過(guò)程。,主題？,通過(guò)對(duì)比突出牧羊老人的巨大貢獻(xiàn)，贊揚(yáng)了他具有的頑強(qiáng)意志、堅(jiān)忍不拔的毅力和默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。,你覺(jué)得這篇故事是虛構(gòu)的還是真實(shí)的？（文中的牧羊人是真實(shí)的存在還是作者的塑造？）為什么？,寄托理想：人類除了毀滅還可以像上帝一樣創(chuàng)造——哪怕只是一個(gè)普通人，只要滿懷無(wú)私的大愛(ài)，不求名利、默默奉獻(xiàn)，并且具有堅(jiān)持不懈的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神，就可以創(chuàng)造奇跡！就可以“種植”希望、愛(ài)與幸福！,