《江蘇省七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 第16課《貓》（第3課時(shí)）課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 第16課《貓》（第3課時(shí)）課件 新人教版.ppt（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

17貓,鄭振鐸,七語(yǔ)《貓》第三課時(shí),二、語(yǔ)言品析請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽課文，畫(huà)出你最欣賞的描寫(xiě)貓的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)哪些詞語(yǔ)用得好，用得妙，最有表現(xiàn)力。,【交流點(diǎn)撥】1、描寫(xiě)貓的語(yǔ)段：(1)花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的。（運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地描寫(xiě)出了小貓外貌的可愛(ài)。）(2)在廊前太陽(yáng)光里滾來(lái)滾去。（“滾來(lái)滾去”這一動(dòng)詞很有表現(xiàn)力，形象地寫(xiě)出了小貓的活潑可愛(ài)。）(3)撲過(guò)來(lái)?yè)專(zhuān)謸溥^(guò)去搶。（作者運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)突出(小貓的活潑可愛(ài)。）(4)它似乎太活潑了，一點(diǎn)兒也不怕生人，有時(shí)由樹(shù)上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽(yáng)。（動(dòng)詞傳神，形象地寫(xiě)出了小貓的輕捷、活潑。）,三、拓展延伸，感悟生活1.“文藝的對(duì)象，應(yīng)該是被侮辱和被踐踏者的血和淚。”——鄭振鐸《新文學(xué)觀的建設(shè)》2.在社會(huì)中，有“缺陷”的人總是飽嘗著生活的不幸，不受歡迎的人往往會(huì)成為冤案的犧牲品。——鄭振鐸《文藝作家們向哪里走？》3.通過(guò)賞析，我們對(duì)于作者的痛苦、懊悔和自責(zé)感同身受，跳過(guò)這些情感不談，作者分明用他深刻的思考、無(wú)聲的語(yǔ)言向我們幽幽地訴說(shuō)著一個(gè)深刻的道理呢？你聽(tīng)到了嗎？4、你喜歡文中的“我”嗎？能不能說(shuō)說(shuō)理由。,1、如果你是第三只貓，你會(huì)對(duì)作者或者人類(lèi)說(shuō)些什么呢？2、你代表作者或者人類(lèi)對(duì)第三只貓會(huì)說(shuō)些什么呢？,四、寫(xiě)一寫(xiě)、說(shuō)一說(shuō),,,五、課堂小結(jié),,永不養(yǎng)貓，是良心的自責(zé)，是生命的誓言，是真誠(chéng)的懺悔，更是鄭振鐸——一個(gè)中國(guó)知識(shí)分子的深切的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、悲天憫人的情懷和人性的光輝！這節(jié)課到這里就結(jié)束了，但是文章帶給我們的思索卻是無(wú)窮的。生命是一條河流，任何一朵浪花都不能忽視。希望同學(xué)們能從我做起，熱愛(ài)生命、尊重生命、善待生命、關(guān)愛(ài)弱群體!謝謝大家！,