云南云教版六年級(jí)上冊(cè)《信息技術(shù)》教案教育科學(xué)出版社.doc
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六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案 第1課 走進(jìn)多媒體 一:教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 : 1.了解BBS論壇的基本知識(shí)。 2.學(xué)會(huì)在BBS論壇上瀏覽、發(fā)布、回復(fù)主題(帖子)。 3. 學(xué)會(huì)注冊(cè)BBS論壇登錄名。 過(guò)程與方法 1.向?qū)W生講解BBS論壇的基本知識(shí)。 2 .讓學(xué)生自己動(dòng)手在BBS論壇上瀏覽、發(fā)布、回復(fù)主題(帖子)。 情感態(tài)度和價(jià)值觀:1.在了解BBS論壇的過(guò)程中提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。2. 在瀏覽、發(fā)布、回復(fù)主題中養(yǎng)成良好的信息倫理習(xí)慣。 二:教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn): 了解BBS論壇的基本知識(shí)。。 難點(diǎn): 學(xué)會(huì)在BBS論壇上瀏覽、發(fā)布、回復(fù)主題(帖子)。 三:教學(xué)準(zhǔn)備 接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)教室。 四:教學(xué)過(guò)程 (一)引入情境 信息技術(shù)發(fā)展飛速,我們?cè)诩依锟措娨晻r(shí)既可以看到生動(dòng)的畫面,還可以聽見有趣的聲音;在電影院我們可以看到感人的電影,更可以在網(wǎng)站瀏覽各種各樣的信息,獲取各方面的知識(shí),并相互交流。這就是BBS。大家知道什么是BBS嗎?能舉出幾個(gè)例子出來(lái)嗎? 1.學(xué)生相互討論。 2.回答問(wèn)題。 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)多媒體進(jìn)行了解。 課堂學(xué)習(xí) (一)感受進(jìn)入BBS論壇 我們一起來(lái)了解一下BBS。 1.論壇是十分常見的媒體,它不僅可以準(zhǔn)確地描述信息內(nèi)容,還可以給讀者帶來(lái)豐富的想象;展示文本,并進(jìn)行相互間的互動(dòng)。 2.BBS能夠直觀地呈現(xiàn)信息及觀點(diǎn),讓瀏覽者可以發(fā)表自己的見解,也可以就其他人的文章發(fā)表自己的意見;。 3.以“小學(xué)生網(wǎng)上作文”的論壇為例,向?qū)W生展示。 4.展示進(jìn)入BBS的過(guò)程。 學(xué)生: 1.認(rèn)真聽教師講解,做好筆記。 2.瀏覽教師展示的素材,思考問(wèn)題。 3.相互交流討論,回答教師的提問(wèn)。 向?qū)W生展示,讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 (二)瀏覽主題帖子 1.教師示范:?jiǎn)螕簟靶W(xué)生”選項(xiàng)卡中的“自主發(fā)表專區(qū)”。,進(jìn)入論壇分類頁(yè)面,進(jìn)入標(biāo)題頁(yè)面。 2.單擊想看的主題標(biāo)題。 3. 同學(xué)們,我們一起來(lái)了解一下BBS在生活中有哪些應(yīng)用吧。 1.認(rèn)真聽取教師的講解。 2.思考問(wèn)題,也可以提問(wèn)。 3.觀看教師放映的畫面。 4.小組交流討論。 讓學(xué)生了解BBS及其應(yīng)用。啟發(fā)學(xué)生的思維能力,培養(yǎng)學(xué)生的小組協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。 (三)引領(lǐng)學(xué)生注冊(cè)登錄名 同學(xué)們,你們知道BBS是怎樣制作出來(lái)的嗎?制作BBS帖子需要經(jīng)過(guò)哪些流程呢? 1.點(diǎn)擊“注冊(cè)”。 2.注冊(cè)登錄名,填寫個(gè)人信息,按提示完成每一個(gè)步驟?! ? 3.聽教師講解,做好筆記。 4.動(dòng)手操作,完成注冊(cè)。 讓學(xué)生自主探究,培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)與解決問(wèn)題的能力。 (四)發(fā)表新主題 (五)回復(fù)主題 單擊“發(fā)表回復(fù)”,輸入標(biāo)題和正文,單擊“確定發(fā)布”按鈕。 教師提示:在論壇上發(fā)表看法時(shí),內(nèi)容要健康,并遵守論壇的規(guī)則。 出示《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》 課外演練 請(qǐng)同學(xué)們下課后在“小學(xué)生網(wǎng)上作文”論壇上注冊(cè)自己的登錄名,并在“自助發(fā)表”區(qū)發(fā)表一個(gè)新主題。 第2課 上網(wǎng)我Q 你 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1.學(xué)會(huì)申請(qǐng)QQ號(hào)碼。 2.學(xué)會(huì)修改個(gè)人資料。 3. 學(xué)會(huì)和好友在線聊天并傳送或接收文件 過(guò)程與方法 1.通過(guò)觀摩與實(shí)踐,學(xué)會(huì)聊天。 2.通過(guò)實(shí)踐操作學(xué)會(huì)傳送和接收文件。 情感態(tài)度和價(jià)值觀 1.培養(yǎng)積極思考、主動(dòng)探求知識(shí)的習(xí)慣。 2.在QQ使用的過(guò)程中提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn): 1.學(xué)會(huì)申請(qǐng)QQ號(hào)碼。 2.學(xué)會(huì)修改個(gè)人資料。 難點(diǎn): 學(xué)會(huì)和好友在線聊天并傳送或接收文件。 教學(xué)準(zhǔn)備 1.具備搜索網(wǎng)絡(luò)資源的能力,能管理和加工資源素材。 2.接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)教室。 教學(xué)過(guò)程 引入情境 在網(wǎng)絡(luò)上我們可以在線和好朋友聊天,實(shí)現(xiàn)在線聊天功能的軟件有很多,今天我們就來(lái)了解并嘗試使用騰訊QQ 這一聊天軟件。 1.相互討論 對(duì)于騰訊QQ你了解些什么? 2.回答問(wèn)題 聯(lián)系已有的知識(shí),建立新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。 課堂學(xué)習(xí) (一)申請(qǐng)QQ 號(hào)碼 1.啟動(dòng)QQ 方法一:準(zhǔn)備好麥克風(fēng),執(zhí)行“開始”→“所有程序” →“附件” →“騰訊軟件” →“騰訊QQ”命令,打開“QQ用戶登錄”對(duì)話框。單擊錄音按鈕錄音,單擊停止按鈕停止錄音。錄音完后保存。 方法二:直接在桌面雙擊快捷圖標(biāo)進(jìn)入。 2申請(qǐng)QQ號(hào)碼 可以通過(guò)“申請(qǐng)?zhí)柎a”——“網(wǎng)頁(yè)免費(fèi)申請(qǐng)”————進(jìn)入QQ號(hào)碼申請(qǐng)頁(yè)面,單擊“QQ號(hào)碼”,填寫帶*號(hào)的必填信息,瀏覽并同意“服務(wù)條款”,單擊“下一步”,獲取免費(fèi)的QQ號(hào)碼。 申請(qǐng)成功后記住自己的QQ號(hào)碼和密碼。 1.認(rèn)真聽教師講解并觀看教師演示。 2.按照教師的操作步驟自己操作一遍。 3.學(xué)生認(rèn)真思考問(wèn)題,對(duì)于不懂的地方相互討論或向教師提問(wèn)。 讓學(xué)生在觀察與實(shí)踐操作中掌握QQ號(hào)碼的申請(qǐng)。 (二)登錄QQ 1.運(yùn)行QQ軟件,輸入QQ號(hào)碼和密碼,“登錄”,進(jìn)入主界面。 執(zhí)行“開始” →“所有程序” →“騰訊QQ””命令,運(yùn)行程序““騰訊QQ””。 ?。ㄈ┬薷膫€(gè)人資料 在QQ主界面上雙擊左上角自己的頭像圖標(biāo),在彈出的“QQ設(shè)置”對(duì)話框中,按自己的喜好填寫信息。單擊“更改頭像”鏈接修改自己的頭像 以“課堂講解”來(lái)示范操作過(guò)程。 1.結(jié)合講解觀察教師的操作。 2.按照教師的操作步驟自己再重新操作一遍。 3.認(rèn)真思考。 4.相互交流討論,對(duì)難解的地方進(jìn)行提問(wèn)。 讓學(xué)生通過(guò)觀察和實(shí)踐操作,提高操作技能。 (四)查找和添加好友 在QQ節(jié)目下端單擊“查找”按鈕,選擇“精確查找”,輸入好友QQ號(hào)碼,在單擊“查找”按鈕,如有必要可輸入驗(yàn)證信息,對(duì)方驗(yàn)證后便可成功添加好友。 (五)在線聊天 (1)雙擊好友頭像,彈出聊天窗口,在窗口的文本框中輸入內(nèi)容,在單擊“發(fā)送”按鈕,便可和好友在線溝通。 (2)傳送、接收文件 雙擊好友頭像,打開聊天窗口,單擊“傳送文件”按鈕,在彈出的“打開”對(duì)話框中,選擇你想傳送的文件,單擊“打開”,對(duì)方點(diǎn)擊接收后傳送便成功。 注:如果是對(duì)方給你傳送文件,自己點(diǎn)接收就行,單擊“另存為”按鈕,將文件存到指定的文件夾中。 讓學(xué)生自主地完成上述任務(wù),實(shí)現(xiàn)技能的進(jìn)一步鞏固。 整理和加工自己的文本資料,存入資料夾。 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 課外探究 課后請(qǐng)大家嘗試和QQ好友傳送和接收文件 教學(xué)反思 第3課 來(lái)我博客看看 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1.了解什么事博客。 2.學(xué)會(huì)申請(qǐng)博客空間。 3.學(xué)會(huì)在博客中添加日志。 4、學(xué)會(huì)在博客中添加照片和圖片 過(guò)程與方法 1.通過(guò)在雛鷹網(wǎng)博客網(wǎng)站(http://blog.chinakids.net.cn/)上申請(qǐng)自己的博客空間,寫一篇日志鞏固。 2.在博客“我的相冊(cè)”中添加照片或圖片。 情感態(tài)度和價(jià)值觀 1.培養(yǎng)積極思考、主動(dòng)探求知識(shí)的習(xí)慣。 2.在制作博客日志的過(guò)程中提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn): 學(xué)會(huì)申請(qǐng)博客空間。 難點(diǎn): 學(xué)會(huì)在博客中添加日志,日志中添加圖片或照片。 教學(xué)準(zhǔn)備 1.上節(jié)課準(zhǔn)備好的文本資料素材。 2.接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)教室。 教學(xué)過(guò)程 引入情境 在因特網(wǎng)上除了可以進(jìn)入BBS論壇參加討論,在線和好友聊天,我們還可以使用“博客”來(lái)記錄生活的點(diǎn)滴,以文會(huì)友。那么對(duì)于博客你知道些什么? 1.深入思考,相互討論交流。 2.回答問(wèn)題。 鞏固以前的知識(shí),同時(shí)建立新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。 課堂講解 (一)認(rèn)識(shí)博客 1.博客英文名為Blog ,全名是Web Log ,中文意思是“網(wǎng)絡(luò)日志”,他其實(shí)就是一個(gè)網(wǎng)頁(yè),由不同的文章構(gòu)成。而這些文章按照年份和日期倒序排列,形成網(wǎng)絡(luò)日記。它被廣泛地應(yīng)用于學(xué)校教學(xué)、學(xué)術(shù)交流和產(chǎn)品展示等領(lǐng)域。 (二).申請(qǐng)博客空間 1.認(rèn)真聽教師講解及演示。 啟動(dòng)IE 瀏覽器 ,在地址欄輸入“博客-雛鷹網(wǎng)”的網(wǎng)址,進(jìn)入其主頁(yè)。單擊“注冊(cè)”按鈕;在注冊(cè)頁(yè)面按照提示輸入相關(guān)信息,當(dāng)出現(xiàn)“恭喜,用戶名可以使用”在填寫其他信息;單擊“確定”按鈕,彈出“設(shè)置親子信息”填寫,也可直接跳到“下一步”,;注冊(cè)成功后會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)“控制面板”頁(yè)面,在該頁(yè)面可以設(shè)置頭像,發(fā)表日志,還可以通過(guò)“新手上路”欄目了解更多的功能。 2.按照教師的操作步驟自己再重新操作一遍。 3.學(xué)生可以兩人一組結(jié)對(duì)操作,對(duì)于不懂的地方相互討論或向教師提問(wèn)。 讓學(xué)生在觀察與實(shí)踐操作中掌握Blog的注冊(cè)操作。 (三)寫圖文并茂的日志 1.單擊“控制面板”頁(yè)面左側(cè)“我的博客”鏈接,在單擊“添加普通日志”。 2.在頁(yè)面上填寫標(biāo)題和正文,選擇“是否公開”,選擇“原創(chuàng)”或“轉(zhuǎn)載”,再選擇“領(lǐng)航艦類別”,注意頁(yè)面上的提示信息。(小貼士:博客中發(fā)表的內(nèi)容要健康有意義) 3.單擊“上傳圖片”按鈕,圖片寬度要小于500像素,圖片大小在200K以內(nèi)。 4.在上傳圖片窗口中選擇圖片的類型,填寫標(biāo)題,選擇“是否公開”,單擊“瀏覽”按鈕,找到對(duì)應(yīng)的圖片文件,單擊“提交上傳”。.調(diào)整圖片的大小和位置。 5.填寫驗(yàn)證碼,單擊“提交” 學(xué)生活動(dòng): 1.結(jié)合講解觀察教師的操作。 2.相互討論交流,對(duì)不懂的地方進(jìn)行提問(wèn)。 在觀看教師演示的過(guò)程中熟悉操作過(guò)程。 (四)添加照片或圖片 在“我的博客”里,提供了“我的相冊(cè)”功能,大家可以在相冊(cè)里存放自己喜歡的照片或圖片。 1.在“我的博客”首頁(yè),完成單擊“我的相冊(cè)“命令,以打開鏈接。。 2.在彈出的頁(yè)面中單擊“瀏覽“按鈕,找到照片或圖片的位置,選擇“圖片分類”,輸入標(biāo)題,按提示選擇“是否公開”單擊“圖片上傳”按鈕。 學(xué)生活動(dòng): 1.結(jié)合講解觀察教師演示,總結(jié)方法。 2.在班上交流自己發(fā)現(xiàn)的操作方法。 在觀察教師演示的過(guò)程中熟悉操作過(guò)程。 (五) 請(qǐng)同學(xué)們自由分成若干小組,各自完成相關(guān)操作。 分組完成活動(dòng)任務(wù),討論并解決遇到的問(wèn)題。 讓學(xué)生自主地完成任務(wù),實(shí)現(xiàn)技能的進(jìn)一步鞏固。 課外探究: 在雛鷹網(wǎng)博客中申請(qǐng)空間,寫兩篇博客,介紹自己的家鄉(xiāng);在“我的相冊(cè)”里添加照片或圖片 課外探索 讓學(xué)生自主探究,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的解決問(wèn)題的能力。 第4課 成為“搜索高手” 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1.了解搜索引擎的更多功能。 2.學(xué)會(huì)利用關(guān)鍵詞的使用技巧搜索網(wǎng)頁(yè)。 3.學(xué)會(huì)使用“高級(jí)”頁(yè)面搜索網(wǎng)頁(yè)。 過(guò)程與方法 1.熟練掌握學(xué)會(huì)利用關(guān)鍵詞的使用技巧搜索網(wǎng)頁(yè)。 2.進(jìn)一步學(xué)會(huì)使用“高級(jí)”頁(yè)面搜索網(wǎng)頁(yè)。 情感態(tài)度和價(jià)值觀 通過(guò)觀摩。實(shí)踐操作提高自己的觀察及動(dòng)手能力。 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn): 學(xué)會(huì)了解搜索引擎的更多功能。。 難點(diǎn): 學(xué)會(huì)利用關(guān)鍵詞的使用技巧搜索網(wǎng)頁(yè)。。 教學(xué)準(zhǔn)備 1.多媒體計(jì)算機(jī)教室。 引入情境 經(jīng)過(guò)前面的學(xué)習(xí)大家已經(jīng)學(xué)會(huì)了在線交流、聊天的一些技巧 。那么大家是否知道如果有問(wèn)題或需要查找資料咱們可以借助哪些工具? 沒錯(cuò),除了查閱實(shí)物圖片或文字資料,咱們還有更經(jīng)濟(jì)、快速、有效的辦法,利用搜索引擎。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)更多有關(guān)搜索引擎的知識(shí)。搜索家鄉(xiāng)的相關(guān)資料。 初步了解搜索的概念。 激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣 。 課堂學(xué)習(xí) (一)搜索進(jìn)階 學(xué)習(xí)用百度搜索引擎。 1.百度作為中國(guó)最大的搜索引擎,他可以幫你找到最新最全的中文信息。在前面的課程里我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了利用關(guān)鍵詞進(jìn)行簡(jiǎn)單搜索的操作。 教師:百度海提供了很多專題搜索,單擊“更多》”,在打開的頁(yè)面中列出了百科、地圖、國(guó)學(xué)等多種專題。大家看,比較有特色的是少兒搜索,單擊“少兒搜索”進(jìn)入少兒搜索頁(yè)面,可以輕松查找所需信息。 當(dāng)然其他的搜索引擎也提供了類似的功能,例如:谷歌、搜狗,大家回家可以試一試。 2、 學(xué)生跟著教師的講解進(jìn)行實(shí)際操作,也可以根據(jù)自己的設(shè)計(jì)思路選擇藝術(shù)字樣式、字體和字號(hào)等。 學(xué)生在實(shí)際操作過(guò)程中掌握相應(yīng)的方法。 (二)關(guān)鍵詞使用技巧 利用搜索引擎搜索信息時(shí),給要查詢的關(guān)鍵詞加上半角雙引號(hào),可以實(shí)現(xiàn)精確查詢,下面我們一起來(lái)搜索有關(guān)“云南特產(chǎn)”的相關(guān)網(wǎng)頁(yè)。 1.啟動(dòng)IE瀏覽器,在地址欄輸入“百度”的網(wǎng)址WWW.baidu,com, 進(jìn)入“百度”搜索引擎界面。 2.在搜索欄里輸入“云南特產(chǎn)”,單擊“百度一下”按鈕,或者按回車鍵,就會(huì)出現(xiàn)有關(guān)云南特產(chǎn)檢索結(jié)果的網(wǎng)頁(yè)。。 3.使用(+)。 使用搜索引擎搜索信息時(shí)在多個(gè)搜索關(guān)鍵詞之間使用加號(hào),表示要求這些關(guān)鍵詞必須同時(shí)出現(xiàn)在搜索結(jié)果中的網(wǎng)頁(yè)上。 4、使用減號(hào)(-),表示不包含 使用減號(hào)(-)搜索時(shí),前一個(gè)關(guān)鍵詞和減號(hào)之間必須有空格,否則減號(hào)會(huì)被當(dāng)成連字符處理。 教師可以通過(guò)實(shí)際操作來(lái)幫助學(xué)生掌握搜索方法。 引領(lǐng)學(xué)生操作 1.激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。 2.通過(guò)實(shí)際操作過(guò)程熟悉搜索的過(guò)程,并體會(huì)加號(hào)與減號(hào)的區(qū)別。 課堂活動(dòng) 1.將全班同學(xué)分為兩組,分別為“家鄉(xiāng)特產(chǎn)”組和“家鄉(xiāng)美景”組。 2.各小組根據(jù)活動(dòng)規(guī)則開始比賽,哪組查詢信息又多又快。 3.教師宣布比賽結(jié)果,小組之間進(jìn)行進(jìn)一步的交流與評(píng)價(jià)。 各小組根據(jù)自己搜索的內(nèi)容進(jìn)行交流。 1.進(jìn)一步鞏固相關(guān)搜索技能。 2.培養(yǎng)小組之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。 課外探究 你還想進(jìn)一步了解更多搜索引擎的功能嗎?利用高級(jí)搜索功能搜搜家鄉(xiāng)的美食或家鄉(xiāng)的風(fēng)景網(wǎng)頁(yè)。 第5課 小小整理家 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1.學(xué)會(huì)按不同的類別分別整理素材。 2.學(xué)會(huì)篩選有用的資料。 過(guò)程與方法 1.通過(guò)完成活動(dòng)任務(wù),掌握整理素材的不同方法。 2.進(jìn)一步體驗(yàn)篩選有用資料。 情感態(tài)度和價(jià)值觀 1.增強(qiáng)自身的資料收集意識(shí)。 2.培養(yǎng)一定的動(dòng)手能力和自主探究能力。 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn): 1.學(xué)會(huì)按不同的類別分別整理素材。 2.學(xué)會(huì)篩選有用的資料。 難點(diǎn): 學(xué)會(huì)篩選有用的資料。 教學(xué)準(zhǔn)備 1.常用的已經(jīng)收集的資料.2.接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)。 教學(xué)過(guò)程 引入情境 本節(jié)課中我們一起把上節(jié)課搜索到的有關(guān)家鄉(xiāng)各個(gè)方面的資料整理起來(lái),并把其中無(wú)用的資料刪除。 初步認(rèn)識(shí)什么是資料整理及其好處。 激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣 課堂學(xué)習(xí) (一)分類整理資料 1.打開“資源管理器”,找到“家鄉(xiāng)”文件夾,其中保存了我們搜索到的有關(guān)“玉溪”的資料,有網(wǎng)頁(yè)、圖片、FLASH動(dòng)畫等。今天我們要按類別對(duì)搜集到的資料進(jìn)行分類整理。 2.在“玉溪”文件夾里新建多個(gè)不同類型的文件夾并分別命名。 3、把資料按類型分別存放到相應(yīng)文件夾里。 1.教師邊講解學(xué)生邊操作。 讓學(xué)生熟悉用填充效果設(shè)置背景的基本的操作步驟。 學(xué)生在實(shí)際操作過(guò)程中掌握相應(yīng)的方法。 (二)篩選有用資料 從網(wǎng)頁(yè)上搜到的資料,不一定都是有用的,有些資料還是重復(fù)的。這就需要我們根據(jù)實(shí)際情況篩選出有用的資料。接下來(lái)我們就來(lái)學(xué)習(xí)篩選資料的方法。 1.雙擊圖片文件夾,打開該文件夾。 2.單擊工具欄上的“查看”按鈕,在彈出的菜單中單擊“縮略圖”選項(xiàng),這樣就能直觀地看到圖片的內(nèi)容了。 3.右擊其中重復(fù)出現(xiàn)的圖片,在彈出的菜單中單擊“刪除”選項(xiàng),這樣就篩選出我們需要的資料了。 課堂活動(dòng) 1.分組(六人一組)。每組推薦一名小組長(zhǎng),要求演示篩選過(guò)程,其他組員進(jìn)行觀摩。 小組內(nèi)評(píng)選出五份優(yōu)秀的作品進(jìn)行組間評(píng)比?! 「鱾€(gè)小組采用相應(yīng)方法為演示文稿設(shè)置背景。 1.熟悉不同的篩選方法方法所呈現(xiàn)的效果。 2.初步形成對(duì)對(duì)資料進(jìn)行篩除與整理的思維和方法。 課外探究 按不同的內(nèi)容來(lái)整理有關(guān)家鄉(xiāng)的文件,分類諸如“景點(diǎn)、美食、人物、民俗、特色等。 培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用信息技術(shù)的能力。 第二單元介紹我的家鄉(xiāng) 第6課 自我介紹 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1、了解Frontpage 2003界面環(huán)境。。 2、學(xué)會(huì)輸入文字并進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯。 3、學(xué)會(huì)插入圖片。 4、學(xué)會(huì)設(shè)置網(wǎng)頁(yè)背景。 5、初步學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字。 過(guò)程與方法 1.掌握Frontpage 2003界面上進(jìn)行編輯的方法。 2.體會(huì)Frontpage 2003界面在媒體交流中的使用意義。 情感態(tài)度和價(jià)值觀 1.培養(yǎng)思維的邏輯性和系統(tǒng)性。 2.培養(yǎng)一定的想象力和自主探究能力。 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn): 掌握Frontpage 2003界面上進(jìn)行編輯的方法。 難點(diǎn): 學(xué)會(huì)設(shè)置網(wǎng)頁(yè)背景及插入藝術(shù)字。 教學(xué)準(zhǔn)備 接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)。 教學(xué)過(guò)程 引入情境 1.Frontpage 2003是Office 家族的一員,是制作網(wǎng)頁(yè)的軟件。它擁有Office系列軟件通用的界面。這節(jié)課我們就一起來(lái)了解一下Frontpage 2003,并在其中進(jìn)行編輯。 2.教師可以先展示幾個(gè)用Frontpage 2003制作的網(wǎng)頁(yè)。 初步形成對(duì)Frontpage 2003的印象。 在學(xué)習(xí)本課前對(duì)內(nèi)容有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。 下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)用Frontpage 2003制作“自我介紹”網(wǎng)頁(yè)。 課堂學(xué)習(xí) (一)新建網(wǎng)頁(yè) 1.單擊“開始”按鈕,依次選擇“所有程序----Microsoft Office---- Frontpage 2003,打開Frontpage 2003軟件。系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)新建一個(gè)名為”new-page-1.htm的網(wǎng)頁(yè),我們可以在這個(gè)網(wǎng)頁(yè)上進(jìn)行編輯。 ?。ǘ斎胛淖? Frontpage 2003和Word 的界面非常相似,我們可以在Frontpage 2003的網(wǎng)頁(yè)編輯區(qū)輸入文字??梢酝ㄟ^(guò)Frontpage 2003的格式工具欄 設(shè)置輸入文字的格式。 在網(wǎng)頁(yè)編輯區(qū)的第一行輸入“自我介紹”,設(shè)置字體為“黑體”,字號(hào)為“36磅”,顏色為“藍(lán)色”,水平居中。 在第二行輸入有關(guān)自己的簡(jiǎn)單信息,自行設(shè)置字體、字號(hào)、顏色。 (三).插入圖片 在網(wǎng)頁(yè)上插入漂亮的圖片可以取到畫龍點(diǎn)睛的作用。接下來(lái)我們?cè)诰W(wǎng)頁(yè)中自己的名字前插入一張卡通圖片:光標(biāo)移至希望插入圖片的位置,單擊工具欄中“插入圖片”按鈕,在圖片庫(kù)里選擇一張圖片,單擊“插入”按鈕,圖片就插入到網(wǎng)頁(yè)中了。下去后大家可以使用相同的方法在網(wǎng)頁(yè)中插入其他修飾圖片或照片。 (四).設(shè)置網(wǎng)頁(yè)背景 在網(wǎng)頁(yè)編輯區(qū)的空白處右擊鼠標(biāo),在彈出的快捷菜單中單擊“網(wǎng)頁(yè)屬性”,在彈出的“網(wǎng)頁(yè)屬性”對(duì)話框中單擊“格式”選項(xiàng)卡,選中“背景圖片”復(fù)選框,單擊“瀏覽”按鈕,然后在圖片庫(kù)中選擇一張背景圖片,單擊“確定”按鈕。網(wǎng)頁(yè)背景就設(shè)置好了。 (五)插入藝術(shù)字 1. Frontpage 2003還提供了藝術(shù)字的功能。下面我們就練習(xí)把“自我介紹”轉(zhuǎn)換成藝術(shù)字。 2.單擊工具欄的“繪圖”按鈕,在窗口的下端出現(xiàn)繪圖工具欄。 3.選中網(wǎng)頁(yè)中的“自我介紹”四個(gè)字,單擊繪圖工具欄中的“插入藝術(shù)字”按鈕,打開“藝術(shù)字庫(kù)”對(duì)話框,選中一種藝術(shù)字樣式,單擊“確定”按鈕。完成網(wǎng)頁(yè)。 演示后學(xué)生實(shí)踐: 1.讓學(xué)生熟悉設(shè)置動(dòng)畫的基本操作步驟。 2.進(jìn)一步鞏固所學(xué)技能,學(xué)會(huì)舉一反三,靈活運(yùn)用相關(guān)技巧。 3.鞏固知識(shí)與技能的同時(shí)養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。 (六)預(yù)覽和保存網(wǎng)頁(yè) 1.預(yù)覽:?jiǎn)螕粢晥D欄中的“預(yù)覽”選項(xiàng)卡,就可預(yù)覽網(wǎng)頁(yè)。此外還可以通過(guò)打開“文件”菜單中的“在瀏覽器中預(yù)覽”選項(xiàng)來(lái)瀏覽網(wǎng)頁(yè)。 2.保存網(wǎng)頁(yè):?jiǎn)螕艄ぞ邫谥械摹氨4妗卑粹o,選擇存放文件的文件夾,文件名改為”zowojieshao”,單擊“保存”按鈕 . 這樣一張圖文并茂的網(wǎng)頁(yè)就制作完成了。 1.激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的好奇與興趣。 2. 熟悉網(wǎng)頁(yè)制作的基本過(guò)程,為學(xué)生提供進(jìn)一步探索的空間。 課堂活動(dòng) 1.小組協(xié)作,將全班同學(xué)分為兩大組,每一大組以三人小組為單位完成本次課堂活動(dòng)的任務(wù)。 2.對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)與交流。 兩組各推選5份優(yōu)秀的作品,每份作品由一個(gè)代表上臺(tái)向全班同學(xué)展示作品,并介紹作品中所采用的方法。 1.進(jìn)一步體驗(yàn)媒體作品的制作過(guò)程,掌握制作技巧 。 2.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力,形成思維的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。 課外探究 分小組合作,進(jìn)一步完善“自我介紹”網(wǎng)頁(yè)作品。對(duì)于所遇到的問(wèn)題小組成員間相互交流并尋找問(wèn)題的解決辦法。 更深入的體會(huì)網(wǎng)頁(yè)制作的一些方法,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。 第7課 規(guī)劃網(wǎng)站 教學(xué)目標(biāo) :知識(shí)與技能 1.學(xué)會(huì)填寫網(wǎng)站規(guī)劃表。 2.學(xué)會(huì)使用ACDsee瀏覽圖像。3、學(xué)會(huì)使用ACDsee轉(zhuǎn)換圖像格式。4、學(xué)會(huì)使用ACDsee圖像編輯器編輯圖像 過(guò)程與方法 1.通過(guò)學(xué)生觀摩與實(shí)踐操作,學(xué)會(huì)規(guī)劃網(wǎng)站。 2.在完成活動(dòng)任務(wù)的過(guò)程中,通過(guò)自主學(xué)習(xí)與合作探究,掌握ACDsee編輯、瀏覽圖像的方法。 情感態(tài)度和價(jià)值觀 1.在合作與競(jìng)爭(zhēng)中培養(yǎng)學(xué)生制作多媒體作品的興趣。 2.培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美能力。 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn):1.學(xué)會(huì)使用ACDsee瀏覽圖像。2、學(xué)會(huì)使用ACDsee轉(zhuǎn)換圖像格式。 難點(diǎn): 學(xué)會(huì)使用ACDsee圖像編輯器編輯圖像。 教學(xué)準(zhǔn)備 接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)教室。 教學(xué)過(guò)程 引入情境 經(jīng)過(guò)前幾課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)掌握了一定的網(wǎng)頁(yè)制作本領(lǐng),隨著學(xué)習(xí)的深入,同學(xué)們制作的水平也越來(lái)越高了。本節(jié)課,我們來(lái)學(xué)習(xí)“規(guī)劃網(wǎng)站”(板書)。 教師:制作網(wǎng)站并不是一件簡(jiǎn)單的事情,首先我們要做好網(wǎng)站規(guī)劃表。 課堂學(xué)習(xí) (一) 填寫網(wǎng)站規(guī)劃表 網(wǎng)站標(biāo)題 制作人 建站目的 二級(jí)目錄 三級(jí)目錄 1 2 3 4 5 2、使用ACDsee瀏覽圖像 ACDsee時(shí)一個(gè)專用的圖像查看與轉(zhuǎn)換軟件,它的特點(diǎn)就在于能對(duì)圖像進(jìn)行快速瀏覽和快速轉(zhuǎn)換。一般來(lái)說(shuō),Windows中多種格式類型的圖像都能用它來(lái)瀏覽。安裝了ACDsee并默認(rèn)其為圖像打開工具后,雙擊圖像就能進(jìn)入ACDsee快速查看窗口。ACDsee有兩種瀏覽界面:圖像瀏覽窗口、完整查看器窗口。 在圖像瀏覽器窗口中雙擊某個(gè)圖像就能進(jìn)入完整查看器窗口,該窗口和資源管理器相似,左側(cè)是文件夾窗口和圖像預(yù)覽窗口,右側(cè)是文件列表窗口,雙擊右側(cè)任意一個(gè)圖像就可以進(jìn)入“圖像瀏覽器窗口”。 制作網(wǎng)頁(yè)時(shí)我們需要對(duì)大量的圖像進(jìn)行篩選,這時(shí)采用“完整查看器窗口”的方式瀏覽圖像比較方便。 學(xué)生: 1.認(rèn)真聽教師的問(wèn)題。 2.學(xué)生看教材并嘗試操作。 3.如果操作上遇到困難,學(xué)生可以提問(wèn)。 讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作中嘗試操作 。 (三)轉(zhuǎn)換圖像格式 1.圖像格式以GIF 、JPG居多,因?yàn)檫@些文件較小。那么是否可以把圖像格式進(jìn)行轉(zhuǎn)換呢? 教師一邊操作一邊講解。 在圖像瀏覽器窗口中雙擊一張BMP格式的圖像;單擊“修改”按鈕,在彈出的菜單中單擊“轉(zhuǎn)換文件格式”命令;在新對(duì)話框中選擇“JPG”格式,單擊“下一步”按鈕;在彈出的對(duì)話框中的“目的”欄中選擇“在源文件夾中放置已修改的圖像 ”選項(xiàng),單擊“下一步”按鈕;在“設(shè)置多頁(yè)選項(xiàng)”的界面中,保持默認(rèn)設(shè)置,直接單擊“開始轉(zhuǎn)換”按鈕;對(duì)話框中出現(xiàn)“正在轉(zhuǎn)換文件”界面,當(dāng)完成轉(zhuǎn)換后,“完成”按鈕變?yōu)榭捎?,單擊“完成”按鈕。 教師強(qiáng)調(diào):一般來(lái)說(shuō)。在進(jìn)行圖像文件格式轉(zhuǎn)換時(shí)照片轉(zhuǎn)換成JPG格式,色彩較少的圖形則轉(zhuǎn)換成GIF格式。 學(xué)生按教師要求進(jìn)行操作。 1.結(jié)合講解觀察教師的操作。 讓學(xué)生在模仿教師操作的過(guò)程中,學(xué)會(huì)自定義幻燈片放映的操作。 (四)編輯圖像 教師:對(duì)于一些不符合要求的圖像,例如尺寸大小、對(duì)比度、亮度等不合要求,可以通過(guò)ACDsee的“圖像編輯器”進(jìn)行處理: 在ACDsee完整查看器窗口中選中一個(gè)圖像文件,單擊工具欄上的“編輯”按鈕,在下拉菜單中選擇“ACDsee”,進(jìn)入到“圖像編輯器”窗口; 在窗口的右側(cè)有不同的編輯命令,單擊某個(gè)命令,可以進(jìn)入相應(yīng)的編輯環(huán)境。例如:?jiǎn)螕簟捌毓狻泵?,進(jìn)入“自動(dòng)曝光”編輯面板,修改完成后單擊“完成”按鈕。 簡(jiǎn)介:編輯圖像時(shí)常用的命令有:“裁剪”、“調(diào)整大小” 1.幫助學(xué)生理解操作要求。 2.引導(dǎo)學(xué)生按照書中步驟提示完成操作。 3.請(qǐng)一位學(xué)生代表,讓他一邊操作一邊對(duì)操作中的問(wèn)題進(jìn)行講解。 4.教師巡視和對(duì)學(xué)生遇到的共同問(wèn)題進(jìn)行講解。 學(xué)生自己操作。 。 讓學(xué)生自主探究靈活多樣的設(shè)置方式,培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)與解決問(wèn)題的能力。 課堂活動(dòng) 分組完成活動(dòng)任務(wù),討論并解決遇到的問(wèn)題。 1.讓學(xué)生自主地完成任務(wù),實(shí)現(xiàn)技能的進(jìn)一步鞏固。 2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 課外探究 填寫網(wǎng)站規(guī)劃表;選一張照片轉(zhuǎn)換3成JPG格式并適當(dāng)裁剪、調(diào)整大小。 第8課 我的家鄉(xiāng) 知識(shí)與技能 1.能學(xué)會(huì)新建站點(diǎn)。 2.學(xué)會(huì)規(guī)劃網(wǎng)站的層次結(jié)構(gòu)。 3、學(xué)會(huì)構(gòu)建網(wǎng)站目錄結(jié)構(gòu)。 4、了解網(wǎng)頁(yè)的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。 過(guò)程與方法 1.通過(guò)新建我的站點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的能力。 2.根據(jù)主題“我的家鄉(xiāng)”規(guī)劃網(wǎng)站的層次結(jié)構(gòu)。體會(huì)網(wǎng)絡(luò)給現(xiàn)實(shí)的生活方式帶來(lái)的巨大改變,提高對(duì)信息技術(shù)的興趣。 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn): 1.能學(xué)會(huì)新建站點(diǎn)。 2.學(xué)會(huì)規(guī)劃網(wǎng)站的層次結(jié)構(gòu)。 3、學(xué)會(huì)構(gòu)建網(wǎng)站目錄結(jié)構(gòu)。 難點(diǎn): 學(xué)會(huì)構(gòu)建網(wǎng)站目錄結(jié)構(gòu)。 教學(xué)準(zhǔn)備 1.多媒體課件。 2.接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)教室。 教學(xué)過(guò)程 引入情境 同學(xué)們,大家上節(jié)課學(xué)習(xí)了規(guī)劃網(wǎng)站?!〖亦l(xiāng)是一個(gè)永恒的話題。從這節(jié)課開始我們來(lái)一起制作 主題網(wǎng)站“我的家鄉(xiāng)”。我們以“金花的故鄉(xiāng)----大理”為例,一起來(lái)感受制作網(wǎng)站的快樂(lè)。 分小組交流、討論家鄉(xiāng)的特產(chǎn)與風(fēng)情。 通過(guò)生活中遇到的真實(shí)問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生的求知欲望 課堂學(xué)習(xí) (一)新建站點(diǎn) 新建個(gè)人站點(diǎn)與建立文件夾的原理是一樣的,一個(gè)站點(diǎn)就是文件和文件夾的組合。 1.啟動(dòng)FrontPage 2003,打開“文件”菜單,單擊“新建”選項(xiàng); 2.在“新建”任務(wù)窗格中選擇“新建網(wǎng)站”下“由一個(gè)網(wǎng)頁(yè)組成的網(wǎng)站”選項(xiàng)。 3.在彈出的“網(wǎng)站模板”對(duì)話框中,單擊“瀏覽”按鈕; 4、在彈出的“新網(wǎng)站的位置”對(duì)話框中選擇自己的文件,單擊“新建文件夾”按鈕,新建“我的站點(diǎn)”文件夾后,單擊“打開”按鈕; 5、在“指定新網(wǎng)站的位置”欄中顯示的就是剛剛新建的文件夾位置,單擊“確定”按鈕; 站點(diǎn)建好后其中包括private,images兩個(gè)文件夾和index..htm文件,其中index..htm是網(wǎng)站的首頁(yè),images 文件夾是用來(lái)存放網(wǎng)頁(yè)上的圖片的。 通過(guò)教師示范、講解讓學(xué)生產(chǎn)生好奇心,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 (二)用FrontPage 2003規(guī)劃網(wǎng)站層次。 教師:一個(gè)網(wǎng)站是由很多網(wǎng)頁(yè)組成的,這些網(wǎng)頁(yè)之間又是相互鏈接的,可用FrontPage 2003建立個(gè)網(wǎng)頁(yè)之間的層次結(jié)構(gòu)。 1.單擊“導(dǎo)航”視圖選項(xiàng),顯示出網(wǎng)站的導(dǎo)航結(jié)構(gòu)圖,目前只有首頁(yè)一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。 2.在首頁(yè)上右擊鼠標(biāo),在彈出的菜單中選擇“新建”菜單中的“網(wǎng)頁(yè)”命令;可以建立第二層網(wǎng)頁(yè),系統(tǒng)自動(dòng)將為新建的網(wǎng)頁(yè)命名; 3.選中“新建網(wǎng)頁(yè)1”后右擊鼠標(biāo),在彈出的菜單選項(xiàng)中選擇“重命名”,將其改為“大理民俗”(提示:這里只是修改網(wǎng)頁(yè)的標(biāo)題,網(wǎng)頁(yè)的名稱還是new-page-1.htm. 重復(fù)2、3、的操作,在首頁(yè)下繼續(xù)添加“大理景點(diǎn)”、“大理特色”、“大理美食”等網(wǎng)頁(yè)。 如果還想繼續(xù)添加第三層網(wǎng)頁(yè),就選中相應(yīng)的第二層網(wǎng)頁(yè),在彈出的菜單中一次選擇“新建→網(wǎng)頁(yè)“命令,繼續(xù)添加網(wǎng)頁(yè)。這樣三級(jí)層次結(jié)構(gòu)的網(wǎng)站就規(guī)劃完成了。大家可以根據(jù)自己網(wǎng)站的不同需求,靈活地添加第三層網(wǎng)頁(yè)。如果要編輯某個(gè)網(wǎng)頁(yè),只要雙擊該結(jié)構(gòu)中相應(yīng)的方框就可以了。 教師介紹(小提示):網(wǎng)站的層次結(jié)構(gòu)就是指首頁(yè)和二級(jí)、三級(jí)頁(yè)面之間 結(jié)構(gòu)關(guān)系。網(wǎng)站的第一頁(yè)是首頁(yè),任何網(wǎng)站都可以用三級(jí)結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn):即“首頁(yè)-----欄目頁(yè)面----文章頁(yè)面“ 1.學(xué)生結(jié)合講解觀察教師的操作; 2.學(xué)生按教師要求進(jìn)行操作。 讓學(xué)生在模仿教師操作的過(guò)程中,學(xué)會(huì)規(guī)劃網(wǎng)站。 (三)構(gòu)建網(wǎng)站目錄結(jié)構(gòu) 規(guī)劃完網(wǎng)站層次結(jié)構(gòu)以后,根據(jù)網(wǎng)站的欄目和內(nèi)容,我們可以用文件夾來(lái)管理網(wǎng)站的目錄結(jié)構(gòu)。 1.在文件夾列表中選中“new-page-1.htm.”后單擊鼠標(biāo)右鍵,在彈出的菜單選項(xiàng)中選擇“重命名”,用拼音字母命名網(wǎng)頁(yè)文件,將網(wǎng)頁(yè)“大理民俗”命名為“minsu.htm”,并對(duì)其它網(wǎng)頁(yè)分別進(jìn)行命名; 2.在文件夾列表中,選中“根目錄“右擊,在彈出的菜單選項(xiàng)中依次選擇“新建→文件夾”命令,一次修改文件夾名稱。 3.重復(fù)步驟2的操作,新建jingdian、tese、meishi等文件夾。 4、把網(wǎng)頁(yè)文件拖拽到相應(yīng)的文件夾中,例如:jingdian.htm. gucheng.htm,fenghuaxueyue.htm等都放到文件夾中。 介紹小知識(shí):之所以要對(duì)網(wǎng)頁(yè)和文件夾都用英文字母命名,是因?yàn)楹芏嗑W(wǎng)站服務(wù)器只支持英文命名的文件,中文名稱在Internet上瀏覽是顯示不出來(lái)的。 (四)關(guān)閉網(wǎng)站 編輯完網(wǎng)站后,如果需要關(guān)閉網(wǎng)站,只要打開“文件”菜單,保存之前的操作或修改,單擊“關(guān)閉網(wǎng)站”選項(xiàng)即可。 學(xué)生自己操作并了解整個(gè)過(guò)程。 課堂活動(dòng) 請(qǐng)同學(xué)們新建“我的站點(diǎn)”,根據(jù)主題“我的家鄉(xiāng)”創(chuàng)建3—4個(gè)第二層網(wǎng)頁(yè),構(gòu)建網(wǎng)站目錄結(jié)構(gòu),比一比看誰(shuí)用時(shí)最短。 同學(xué)們完成活動(dòng)任務(wù),討論并解決遇到的問(wèn)題。 1.讓學(xué)生自主地完成任務(wù),實(shí)現(xiàn)技能的進(jìn)一步鞏固。 2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 課外探究 根據(jù)自己網(wǎng)站的實(shí)際需求,創(chuàng)建第三層網(wǎng)頁(yè)。 課外探索 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的解決問(wèn)題的能力。 第9課 金花的故鄉(xiāng)_-----大理 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1.學(xué)會(huì)打開站點(diǎn)。 2.學(xué)會(huì)使用布局表格和單元格規(guī)劃網(wǎng)頁(yè)布局 3.學(xué)會(huì)表格嵌套的操作 4、學(xué)會(huì)制作導(dǎo)航欄 過(guò)程與方法 1.首先由教師演示經(jīng)過(guò)單元格規(guī)劃網(wǎng)頁(yè)布局的表格嵌套的操作 2、欣賞導(dǎo)航欄 。通過(guò)對(duì)比讓學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。 3.教師進(jìn)行操作演示,學(xué)生對(duì)教師的操作過(guò)程進(jìn)行一步一步的模仿操作。在操作過(guò)程中可以穿插相關(guān)知識(shí)的講解。 情感態(tài)度和價(jià)值觀 1.形成熱愛信息技術(shù),熱愛自己動(dòng)手制作的情感。 2.形成學(xué)生對(duì)美的追求,形成正確的審美觀。 3.在使用表格及網(wǎng)頁(yè)布局的學(xué)習(xí)中融入個(gè)人隱私權(quán)保護(hù)的概念,讓學(xué)生懂得尊重他人的隱私。 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn):1.學(xué)會(huì)打開站點(diǎn)。 2.學(xué)會(huì)使用布局表格和單元格規(guī)劃網(wǎng)頁(yè)布局 3.學(xué)會(huì)表格嵌套的操作 難點(diǎn):1、學(xué)會(huì)表格嵌套的操作 4、學(xué)會(huì)制作導(dǎo)航欄 教學(xué)準(zhǔn)備 1.設(shè)計(jì)好的 網(wǎng)頁(yè)及表格。 2.接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)教室。 教學(xué)過(guò)程 引入情境 訪問(wèn)者瀏覽網(wǎng)頁(yè)的第一頁(yè)就是首頁(yè)。首頁(yè)在設(shè)計(jì)上要美觀大方、清楚簡(jiǎn)潔,內(nèi)容上要組織嚴(yán)密,形式上要圖文并茂,動(dòng)靜結(jié)合,這樣才能更好地吸引訪問(wèn)者。上一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了規(guī)劃、構(gòu)建網(wǎng)站,制作網(wǎng)頁(yè)。今天我們來(lái)學(xué)習(xí) “布局表格和單元格規(guī)劃網(wǎng)頁(yè)布局” 下面,我們通過(guò)實(shí)際操作來(lái)掌握。 鞏固上節(jié)課學(xué)得的技能,通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題,同時(shí)建立新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。 課堂講解 (一)打開網(wǎng)站 1.啟動(dòng)FrontPage2003,單擊菜單欄中的“文件”菜單,然后單擊“打開網(wǎng)站”命令; 2.在對(duì)話框中的“查找范圍”欄內(nèi),找到自己的文件夾,在列表區(qū)內(nèi)選擇“我的站點(diǎn)”,單擊“打開”;這樣就打開了我們創(chuàng)建的網(wǎng)站。 學(xué)生: 1.傾聽并回答教師的問(wèn)題。 2.登錄自己的網(wǎng)站。 3.學(xué)生可以結(jié)合示范,練習(xí)操作過(guò)程。 讓學(xué)生在觀察與實(shí)踐操作中掌握基本操作 。 (二)規(guī)劃網(wǎng)頁(yè)布局 我們要對(duì)首頁(yè)進(jìn)行編輯,首頁(yè)的文件名是index.htm。只要雙擊index.htm文件,打開網(wǎng)頁(yè)編輯區(qū)后就可以編輯了。 1.使用布局表格和單元格 為了方便編輯網(wǎng)頁(yè),可以關(guān)閉窗口左邊的“文件夾列表”,方法是單擊“文件夾列表”窗口上標(biāo)有“ⅹ”的按鈕,接下來(lái)我們用“布局表格”來(lái)規(guī)劃布局網(wǎng)頁(yè)。 A 、單擊“表格”菜單,選擇“布局表格和單元格”命令,這時(shí)右側(cè)的任務(wù)窗格顯示的是“布局表格和單元格”; B、任務(wù)窗格中由系統(tǒng)預(yù)設(shè)的“表格布局”,可以從中選擇一種自己喜歡的布局方式,對(duì)齊方式選擇“水平居中”。 2、教師一邊講解一邊演示怎樣調(diào)整行高、列寬。 在表格布局界面,單元格行高、列寬都用數(shù)字標(biāo)明,可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整布局表格的行高、列寬。 ⑴ 單擊表格邊框,或單擊下載 |
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