七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花 第2框 活出生命的精彩課件 新人教版 (2).ppt
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第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第2課時活出生命的精彩,導(dǎo)入新課,她是一名普通的舞蹈老師,曾有一份熱愛的工作和一個美滿的家庭,一場大地震,奪去了她深愛的女兒和跳舞的雙腿,她經(jīng)受了一般人不能承受的挫折,重新站上人生精彩的舞臺,她就是廖智。,在地震中失去雙腿卻依然堅強起舞的“最美舞者”廖智老師講述了自己對夢想的堅持,她在地震中失去了孩子和雙腿,痛苦不已,卻為了重新起舞、頑強生活的夢想,忍耐身心疼痛,十天學(xué)會穿假肢站立行走,一個月后重新開始跳舞。,在生命成長過程中,我們會和許許多多的人相遇。他們曾經(jīng)有過怎樣的經(jīng)歷?又有哪些生命故事?,主人公姓名:主人公的重要事跡:對我的生命啟示:,劉偉,北京男孩劉偉10歲時,意外觸電失去雙臂,19歲時,他開始學(xué)習(xí)用雙腳談鋼琴。23歲時,他登上了維也納金色大廳的舞臺。,我們要奮發(fā)有為,拼搏進(jìn)取,活出生命的精彩。,新課探究,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:貧乏與充盈,1.對待生活的不同態(tài)度,會影響生命的質(zhì)量,無臂鋼琴師劉偉,一天獵人帶著獵狗去打獵,獵人擊中一只兔子的后腿,受傷的兔子開始拼命地奔跑,獵狗在獵人的指示下飛奔著去追趕兔子,可是追著追著,兔子跑不見了,獵狗只好悻悻地回到獵人身邊。獵人開始罵獵狗了:“你真沒用,連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽了很不服氣地回道:“我盡力而為了呀!”,獵人、獵狗和兔子的故事,獵狗和兔子的態(tài)度為什么不一樣?你覺得誰的做法值得學(xué)習(xí)?為什么?,話說兔子帶傷跑回洞里,它的兄弟們都圍過來驚訝地問它:“那只獵狗很兇呀!你又帶了傷,怎么跑過它的?”“它盡力而為,我是全力以赴呀!它沒追上我,最多挨一頓罵,而我若不全力地跑,就沒命了呀!”,2.寒假快到了,你想怎么過呢?,生A:每天都睡到中午才起來。生B:每天都通宵打游戲。這類同學(xué)把自己封閉起來,不去感受生活中的美好。這樣的生命是貧乏的。生C:寒假干些什么呢?在猶豫不決中,寒假已經(jīng)過去了……,生命是一個逐漸豐富的過程。熱愛學(xué)習(xí)、樂于實踐,在探索中擴(kuò)展生活的閱歷、讓生命充滿色彩與活力。,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:冷漠與關(guān)切,1.生命拒絕冷漠,35歲女子地鐵口暈倒死亡50分鐘無人急救:2014年,深圳IBM公司一名年僅35歲的女項目經(jīng)理梁婭突然倒在了深圳地鐵站出口的臺階上,有7位市民從旁邊經(jīng)過,有的看了看就走了。一直無人救援,事發(fā)近50分鐘后,被趕去現(xiàn)場的120急救人員認(rèn)定為已經(jīng)死亡。50分鐘的等待,對于很多人來說并不算漫長,但是,對于一個身處危險,急需救助的人來說,50分鐘的等待時間,足以決定生死。,路人的冷漠帶來了什么后果?如果是你,你會怎么做?,2.共同營造互信、友善、和諧的社會,一日,我和朋友在洛杉磯附近威尼斯海灘一家有名的咖啡廳閑坐,品著咖啡,這時進(jìn)來一個人,在我們旁邊那張桌子坐下。他叫來服務(wù)生說:“兩杯咖啡,一杯貼墻上?!彼c咖啡的方式令人感到新奇,我們注意到只有一杯咖啡被端了上來,但他卻付了兩杯的錢。他剛走,服務(wù)生就把一張紙貼在墻上,上面寫著“一杯咖啡”。這時,又進(jìn)來兩個人,點了3杯咖啡,兩杯放在桌子上,一杯貼墻上。他們喝了兩杯,付了3杯的錢,然后離開了。服務(wù)生又像剛才那樣在墻上貼了張紙,上面寫著“一杯咖啡”。似乎這種方式是這里的常規(guī),卻令我們感到新奇和不解。幾天后,我們又有機會來這家咖啡店,當(dāng)我們正在享受咖啡時,進(jìn)來一個人。來者的衣著與這家咖啡店的檔次和氛圍都極不協(xié)調(diào)。,墻上的咖啡,一看就是個窮人。他坐下來,看看墻上,然后說:“墻上的一杯咖啡?!狈?wù)生以慣有的姿態(tài)恭敬地給他端上咖啡。那人喝完咖啡沒結(jié)賬就走了。我們驚奇地看著這一切,只見服務(wù)生從墻上揭下一張紙,扔進(jìn)了紙簍。此時,真相大白,當(dāng)?shù)鼐用駥ΩF人的尊重讓我們感動??Х炔⒉皇巧畹谋匦杵罚枰赋龅氖?,當(dāng)我們享受任何美好的東西時,也許我們都應(yīng)該想到別人,有些人也喜歡這樣的東西,卻無力支付。再說說那位服務(wù)生,他在為那個窮人服務(wù)時一直面帶笑容。而那位窮人,他進(jìn)來時無須不顧尊嚴(yán),討要一杯咖啡,他只需看墻上。我記住了那面墻,它反映了小鎮(zhèn)居民的慷慨和對別人的關(guān)愛。,(1)你會點一杯咖啡貼在墻上么?為什么?(2)傳遞生命的溫暖,你愿意為此做些什么?,我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展,而且要關(guān)切他人的生命,設(shè)身處地地思考并善待他人,我們用心對待自己和他人,不僅能將自己的生命照亮,而且可以溫暖他人、照亮他人,甚至溫暖世界、照亮世界。,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三:平凡與偉大,了解保爾柯察金的故事,想想他為什么會這樣理解生命。,在那血與火的戰(zhàn)爭年代,保爾和父兄們一起馳騁疆場,為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力奮斗,同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)。在那醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷,恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)的艱難歲月中,他又以全部熱情投入到和平勞動之中。雖然他曾經(jīng)金戈鐵馬,血染疆場,但他不居功自傲,也沒有考慮個人的名利地位,只想多為黨和人民做點事情。黨叫他修鐵路,他去了;黨調(diào)他當(dāng)團(tuán)干部,他去了,而且都是豁出命來干。,為了革命,他甚至可以犧牲愛情。他愛麗達(dá),但受《牛虻》的影響,要“徹底獻(xiàn)身于革命事業(yè)”,所以按照《牛虻》的方式來了個不告而別。在全身癱瘓、雙目失明后,他生命的全部需要,就是能夠繼續(xù)為黨工作。正像他所說的:“我的整個生命和全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭?!?。,平凡人能創(chuàng)造偉大嗎?,身邊的故事:2016年11月28日早上,河南省駐馬店市一2歲女童頭被卡在2樓防盜窗上,身體懸在半空中,孩子的哭聲驚動了正在對面工地上干活的農(nóng)民工。5位農(nóng)民工翻過兩堵近3米高的圍墻,搭成人梯將小女孩托舉,直到孩子被救,這幾名農(nóng)民工被市民親切地稱為“托舉哥”,其感人事跡在寒冷冬日里傳遞著陣陣溫暖。,2017年3月,盧永根教授在夫人的攙扶下來到銀行,將十多個存折的存款轉(zhuǎn)入華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的賬戶,盧永根夫婦一共捐出8809446元,這是他們畢生的積蓄,學(xué)校用這筆款設(shè)立了教育基金,用于獎勵貧困學(xué)生與優(yōu)秀青年教師。,2015年5月30日1點13分,楊科璋在滅火救援中緊急救出一名約兩歲的孩子,但因煙霧太大、能見度低而踩空墜樓。從五樓墜樓時楊科璋緊抱孩子,最終保住了孩子,但自己卻獻(xiàn)出了年僅27歲的生命。,父親桑杰曲巴是個老民兵,放牧守邊34年,從未離開過這片土地。卓嘎、央宗姐妹倆在父親的帶領(lǐng)下,加入了中國共產(chǎn)黨,半個多世紀(jì)來,父女三人以放牧為生,守護(hù)著祖國數(shù)千平方公里的國土。,1.生命是一個逐漸豐富的過程,下列可以讓我們的生命一點點充盈起來的做法是()①熱愛學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力②積極實踐,在探索中擴(kuò)展生活的閱歷③積極參加社會公益活動,提升自己的生命價值④封閉自己,不與外界交往A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④,A,隨堂訓(xùn)練,2.一名170斤重農(nóng)民工不慎從3米高腳手架上摔下,一名50歲的女子見狀快速伸手接住其頭部,兩人都倒地,男子胳膊和膝蓋受傷,女子則被嚴(yán)重砸傷。對此,下列認(rèn)識正確的是()A.遇到危險不顧一切救人天經(jīng)地義B.無私地伸手援助會讓人倍感溫暖C.保全自身生命是對生命的尊重D.見義勇為定能獲得社會豐厚回報,B,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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