九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 歷史啟示錄 第三課 天下興亡匹夫有責(zé)課件 教科版.ppt
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第三課天下興亡匹夫有責(zé),學(xué)習(xí)目標(biāo),,1.認(rèn)識(shí)目前我國(guó)樹(shù)立憂患意識(shí)的原因,以及如何承擔(dān)起自己的責(zé)任。2.了解我國(guó)目前的基本國(guó)情。3.理解青少年的成長(zhǎng)對(duì)于一個(gè)國(guó)家和民族的重要性。4.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)家,關(guān)心人民,為振興中華而奮斗的情感。,新知預(yù)習(xí),,一、樹(shù)立憂患意識(shí)(1)人類的歷史變遷,世界的激烈競(jìng)爭(zhēng),祖國(guó)的百年滄桑,已經(jīng)無(wú)數(shù)次的證明:它也在警示著我們:。(2)中華民族迎來(lái)了從__到__再到__的偉大飛躍,迎來(lái)了實(shí)現(xiàn)________的光明前景。(3)實(shí)現(xiàn)____,必須進(jìn)行___,必須建設(shè)_____,必須推進(jìn)_____。二、以振興中華為己任(2)閱讀教科書(shū)第25頁(yè)的第一段正文,把其中反映先人憂國(guó)憂民自覺(jué)承擔(dān)建設(shè)祖國(guó)重任的名句劃出來(lái)。(3)青少年肩負(fù)著怎樣的建設(shè)祖國(guó)的重任?(時(shí)代賦予當(dāng)代青年的歷史使命是什么?).(4)26頁(yè)第一句話的寓意是:.,仔細(xì)閱讀教材22-26頁(yè)讀懂教材,用紅筆勾畫(huà)本課的基本知識(shí),構(gòu)建知識(shí)框架,完成填空。,憂患篇,成語(yǔ)故事,為什么吳國(guó)會(huì)滅亡,而越國(guó)會(huì)勝利呢?,為什么越國(guó)會(huì)取得勝利?,憂患意識(shí),吳國(guó)滅亡的原因是什么?,安于享受,,(溫水煮青蛙),,入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。然后知生于憂患,而死于安樂(lè)也?!献?,憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身。,名句解讀,,憂患可以促使我們保持警惕,居安思危,當(dāng)祖國(guó)的發(fā)展處于低潮時(shí):,憂患會(huì)使我們臥薪嘗膽,勵(lì)精圖治,迎頭趕上,體會(huì)交流(有憂患意識(shí)的意義作用),成就篇,說(shuō)一說(shuō):中國(guó)之成就,經(jīng)濟(jì),科技,文化,衛(wèi)生,其他,外交,站起來(lái),(新中國(guó)成立),(改革開(kāi)放),(十九大以來(lái)的新時(shí)期),實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,,富起來(lái),,強(qiáng)起來(lái),,(中國(guó)夢(mèng)),我國(guó)發(fā)展的現(xiàn)狀1(P23),我們國(guó)家現(xiàn)在是最強(qiáng)的國(guó)家嗎?,差距篇,中國(guó)和發(fā)達(dá)國(guó)家的差距,查找資料,比較我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家在哪些方面存在差距?,體會(huì)交流,思考問(wèn)題,文化、教育、科技,科技,,由于沒(méi)有掌握核心技術(shù),我國(guó)DVD年產(chǎn)量雖然達(dá)到6800萬(wàn)臺(tái),但我們出口一臺(tái)DVD,售價(jià)32美元,付給國(guó)外的專利費(fèi)就要18美元,扣除13美元的成本,中國(guó)企業(yè)只能賺取1美元的利潤(rùn)。,我們每部手機(jī)售價(jià)的20%、每部計(jì)算機(jī)售價(jià)的30%、數(shù)控機(jī)床售價(jià)的30~40%,都要支付給外國(guó)的專利費(fèi)。,我國(guó)第五次人口普查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,文化教育方面,遏制中國(guó)發(fā)展強(qiáng)大,始終是西方的戰(zhàn)略。他們不斷制造“中國(guó)威脅論”,以“人牌權(quán)”、“民主牌”、“臺(tái)灣牌”、“西藏牌”等給我國(guó)發(fā)展設(shè)置障礙。對(duì)中國(guó)企業(yè)進(jìn)出口進(jìn)行限制,動(dòng)輒進(jìn)行經(jīng)濟(jì)制裁,引發(fā)國(guó)際間的貿(mào)易戰(zhàn),使我國(guó)經(jīng)濟(jì)受困。從安全方面看,對(duì)我國(guó)箝制和包圍的企圖從來(lái)就沒(méi)有停止過(guò)。(周邊領(lǐng)土紛爭(zhēng)、恐怖主義、海洋方面的隱患),我國(guó)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn):,偉大夢(mèng)想是目標(biāo),就是中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。偉大事業(yè)是旗幟,就是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)。偉大工程是基石,就是進(jìn)一步加強(qiáng)黨的建設(shè)的一系列新舉措。偉大斗爭(zhēng)是精神,就是要勇于面對(duì)各種挑戰(zhàn)、勇于處理各種矛盾、勇于解決各種問(wèn)題。,我們要緊緊圍繞“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)這一偉大愿景,堅(jiān)定不移地繼續(xù)進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想,以新的精神狀態(tài)和奮斗姿態(tài)把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn)。,我國(guó)發(fā)展的現(xiàn)狀2(P23),為什么要樹(shù)立憂患意識(shí)?P22-23,1、當(dāng)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)時(shí),憂患意識(shí)可以促使人們保持警惕,居安思危;當(dāng)國(guó)家發(fā)展處于低潮時(shí),憂患意識(shí)會(huì)使人們臥薪嘗膽,勵(lì)精圖治,迎頭趕上。2、歷史的興衰告訴我們:在任何時(shí)候都不能貪圖安逸,而是要時(shí)刻警惕,奮發(fā)圖強(qiáng)。,責(zé)任篇,你知道哪些為祖國(guó)做出突出貢獻(xiàn)的人物或故事?,知識(shí)大課堂,開(kāi)展愛(ài)國(guó)格言大比拼活動(dòng)全班分成幾個(gè)小組,哪個(gè)小組知道的最多就為勝利,愛(ài)國(guó)格言我知道,周恩來(lái)-----“為中華之崛起而讀書(shū)!”錢(qián)學(xué)森-----“我作為一名中國(guó)的科技工作者,活著的目的就是為人民服務(wù)?!卞X(qián)三強(qiáng)----光明的中國(guó),讓我的生命為你燃燒吧。李四光----抱負(fù)是一種歡樂(lè),一種如地產(chǎn)一般可靠的財(cái)產(chǎn)。華羅庚----活著不是為了個(gè)人,而是為了祖國(guó)。,梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》,你印象最深刻的是哪句話?,青少年的成長(zhǎng)對(duì)于一個(gè)國(guó)家和民族未來(lái)的重要性,世界是你們的,也是我們的,但是歸根到底是你們的。你們年青人朝氣蓬勃,正在興旺時(shí)期,好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),希望寄托在你們身上?!珴蓶|,青年是祖國(guó)的未來(lái),是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代中,青年都是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。——江澤民,青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史任務(wù)需要青年們奮勇承擔(dān),中華民族偉大復(fù)興的光明前景需要青年們奮力開(kāi)創(chuàng)。——胡錦濤,青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的,也是未來(lái)的;是我們這一代的,更是青年一代的?!?xí)近平,1、我們青少年是祖國(guó)的希望,是21世紀(jì)社會(huì)主義建設(shè)的主力軍,我們的成長(zhǎng)關(guān)系著國(guó)家是興旺。P262、中國(guó)還不發(fā)達(dá),人民生活還不富裕,中國(guó)趕上世界發(fā)達(dá)國(guó)家的水平,還有走很長(zhǎng)的路。P25,為什么青少年要以振興中華為己任?,探討交流,我們是祖國(guó)的希望,我們應(yīng)該……,青少年的歷史使命:振興中華,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,1、我們青少年必須繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)中華民族的偉大精神,把建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟世代相傳。2、青少年必須從我做起,從現(xiàn)在做起,緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,在德智體美等方面發(fā)展自己,使自己成為未來(lái)社會(huì)的棟梁,青少年怎樣振興中華為己任?,中非論壇熱火朝天,冬奧會(huì)為期不遠(yuǎn)。小明說(shuō):“我們國(guó)家國(guó)際性的會(huì)議越來(lái)越多了,世界的目光聚焦中國(guó)。說(shuō)明我國(guó)發(fā)展速度很快,已經(jīng)是發(fā)達(dá)國(guó)家了,可以高高興興的享受生活了”。小強(qiáng)說(shuō):“祖國(guó)真的越來(lái)越強(qiáng)大了,不過(guò)振興國(guó)家是大人的事,離我們學(xué)生比較遙遠(yuǎn)?!?觀點(diǎn)辨析,請(qǐng)你評(píng)析以上兩個(gè)同學(xué)的說(shuō)法。,1、兩位同學(xué)的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的,2、(原因)小明:近年來(lái),我國(guó)雖在某些領(lǐng)域取得一定的成就,但是由于我國(guó)基礎(chǔ)差,底子薄,人口多,仍然是個(gè)發(fā)展中國(guó)家。從總體上看,我們與其他發(fā)達(dá)國(guó)家相比還存在很大的差距。小強(qiáng):我們青少年是祖國(guó)的希望,是是21世紀(jì)社會(huì)主義建設(shè)的主力軍,我們的成長(zhǎng)關(guān)系著國(guó)家是興旺。為了將來(lái)承擔(dān)起振興中華的歷史責(zé)任,我們必須從現(xiàn)在做起,緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,在德智體美等方面發(fā)展自己,使自己成為未來(lái)社會(huì)的棟梁。,3、所以,兩位同學(xué)的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的,隨堂訓(xùn)練,1.21世紀(jì)的中華兒女要有高度的緊迫感,要樹(shù)立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)是因?yàn)椋ǎ傥覈?guó)基礎(chǔ)差、底子薄,人口眾多②我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義現(xiàn)代化③我國(guó)仍然是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家④我國(guó)與世界發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍然存在差距A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④,D,2.能反映中華兒女“以天下為己任”崇高精神的詩(shī)句有()①彬彬哉我文明!五千余歲歷史古,光焰相續(xù)何繩繩②先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)③長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱④死去原知萬(wàn)事空但悲不見(jiàn)九州同A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④,B,3.“同學(xué)們,大家起來(lái),擔(dān)負(fù)起天下的興亡!……同學(xué)們!同學(xué)們!快拿出力量,擔(dān)負(fù)起天下的興亡”。這首由田漢作詞、聶耳譜曲的《畢業(yè)歌》()①唱出了無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子的愛(ài)國(guó)熱情②表達(dá)了他們強(qiáng)烈的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感③已經(jīng)過(guò)時(shí)不必要再學(xué)唱④激勵(lì)了無(wú)數(shù)青少年獻(xiàn)身祖國(guó)A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④,A,4.將來(lái),振興中華的歷史責(zé)任自然要落在我們這一代人身上,每個(gè)人都責(zé)無(wú)旁貸。為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,我們青少年()①必須繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)②發(fā)揚(yáng)中華民族的偉大精神③緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐④把建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟世代相傳A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④,A,- 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