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實(shí)習(xí)報(bào)告
院（系）： 機(jī) 械 工 程 系 專業(yè)： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
班 級：機(jī)本0705班 學(xué)號：214070536 姓名： 戴 杰
一、 實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容
我們學(xué)習(xí)了很多理論知識，但是理論脫離了實(shí)際就是一紙空文，我們需要掌握的不僅是理論，更要掌握的是實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，所以老師適時(shí)的給我們安排了這次金工實(shí)習(xí)。正是這次實(shí)習(xí)，讓我受益匪淺。
參加金工實(shí)習(xí)的第一天，我們觀看了安全生產(chǎn)教育片，里面描述了各種不注意操作規(guī)范而造成傷害的情況。看完以后，大家心理都對接下來將要經(jīng)歷的兩個(gè)星期有點(diǎn)擔(dān)心了，害怕自己不小心而造成事故。但事實(shí)打消了我們的恐懼的念頭，尤其是第一天要進(jìn)行的鉗工，連老師都笑稱這個(gè)可能金工實(shí)習(xí)里相對最簡單的一類工種了。（但是通過后面一周的鉗工操作，我體會到其實(shí)并不那么簡單，鉗工是一項(xiàng)很有技術(shù)含量的工作，也是一項(xiàng)很累人的工作。）師傅給我們發(fā)了一張圖紙，還有一個(gè)長120mm，邊長30mm的立方體鋼材，要求我們按照圖紙的要求在一周時(shí)間里做一個(gè)鐵錘，這下我們都有點(diǎn)慌了，拿著材料不知所措，后來我們把本組組員集在一起討論，通過對圖紙的分析，我們很快就得出了加工工序，一致決定先用鋼鋸鋸掉多余毛坯，留了一定的加工余量，然后用銼刀銼平磨光。于是就各自動(dòng)起手來，但是開始了才知道說來容易做來難啊，我們慢慢的加工著，為了不比同學(xué)落后，我顧不得手上的泡，更顧不得滿身的大漢，只是一個(gè)勁的銼啊銼。過了三天，看著我們漸漸成型的半成品，我的心理真的舒服啊，從來沒有這樣的高興。在興奮中繼續(xù)加工了兩天，終于做成了，看著老師拿著我們的產(chǎn)品，在上面打鋼印，給我們打成績的時(shí)候，心里甭提多興奮了。
后來參加了一些其他項(xiàng)目的實(shí)習(xí)，不過在我們所參與過的實(shí)習(xí)課程中，比較危險(xiǎn)的可以算是車工了。面對著這樣一個(gè)工件高速轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)帶有利刀的機(jī)器，要不斷地防止鐵屑飛濺到臉上，還要注意觀察工件的車制情況，同時(shí)要切記衣服或者其他身上的東西不能纏繞到工作的機(jī)器上，實(shí)在是有一定的難度。當(dāng)然老師也提醒我們要帶上眼鏡或者面罩來保護(hù)自己。我們車工的任務(wù)還是比較簡單的，只需要把已經(jīng)制作好的圓柱工件下料的一頭按要求車制成一個(gè)帶槽的球體。剛開始的時(shí)候，要先制作推刀槽，只需要計(jì)算好刀的進(jìn)退距離，然后按照計(jì)算的結(jié)果推進(jìn)刀就可以了。但接下來的切削球體就很讓人痛苦了。要求左手控制縱向推進(jìn)，右手負(fù)責(zé)橫向推進(jìn)，又要注意兩手的速度不能一樣，要按位置變換，還要注意要分別勻速。由于我是新手，對機(jī)器的操作不熟悉，兩手的配合也不夠好，我在切削球體的時(shí)候，幾次切削深度過大，差點(diǎn)造成了工件的損壞。上午的學(xué)習(xí)內(nèi)容基本是練習(xí)使用機(jī)器，盡量熟悉工序手勢。到下午上班的時(shí)候大家才開始正式地投入到工作中去。雖然我做得很不順利，但最后還是把第一個(gè)球體切削出來了，只是表面的粗糙度很大，而且切削紋很不均勻，偏移很大。我很不滿意，而對于工作的熟悉度又增大了，時(shí)間也還有很多，于是開始第二個(gè)球體的制作。在制作這個(gè)的時(shí)候，手的配合程度加強(qiáng)了，對工件的把握也高了，雖然用的時(shí)間比前一次要短，但是出來的成品明顯比前一個(gè)好。
經(jīng)過了車工的實(shí)踐，接下來的刨工，電焊學(xué)習(xí)就非常的順利。
二、實(shí)習(xí)取得的經(jīng)驗(yàn)及收獲
通過這次金工實(shí)習(xí)，也讓我理解了做很多工作是需要技巧的，并不是想當(dāng)然地去做就會成功的。看著熟悉的東西，看著熟悉的工作過程，由于自己沒有這方面的技能，便無法完成工作了，而由于沒有相關(guān)的練習(xí)，還可能在工作過程中對自己或者他人造成傷害。而類似的這些事情我們在平常的新聞報(bào)道中已經(jīng)屢見不鮮了，很值得提起人們的高度注意。
我們在整個(gè)金工實(shí)習(xí)的過程中所學(xué)習(xí)到的知識雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實(shí)踐學(xué)習(xí)和掌握的技能還很多，如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí)，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是“紙上談兵”。社會需要人才，社會需要的是有能力的人才，我們新世紀(jì)的大學(xué)生只有多有加實(shí)踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置，真的很感謝這次金工實(shí)習(xí)。
三、存在的不足及建議
通過這次金工實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)有很多理論知識不能跟實(shí)踐相結(jié)合，而且發(fā)現(xiàn)自己的動(dòng)手能力很不夠，以至不能運(yùn)用到實(shí)際生活中去，所以以后我會多找這種實(shí)踐的機(jī)會，把理論知識運(yùn)用到社會上去。爭取做到用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐驗(yàn)證理論。說到不如做到，與其豪言壯語發(fā)表議論，不如從現(xiàn)在做起，利用身邊的一切機(jī)會來鍛煉自己，充實(shí)自己。同時(shí)也希望老師能給我們更多這樣的機(jī)會，謝謝老師！
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