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22只要翻過那座山,日本杉美樹子,1.自由朗讀課文，讀準字音，讀通順句子，理解詞語。,2.想象畫面。,1.生字,屁鷗瞪瞬,p,ōu,dng,shn,2.多音字,哄騙起哄顫抖打顫扇風扇子,hǒng,hng,chn,zhn,shān,shn,籠罩：像籠子似的罩在上面。百感交集：各種各樣的感觸或感慨同時出現(xiàn)。驀地：出乎意料地，突然。凝視：聚精會神地看。聚攏：匯聚合攏起來。瞬間：轉(zhuǎn)眼之間。騰飛：飛騰；迅速崛起和發(fā)展，比喻飛躍進步。,3.理解詞語,請同學們邊聽讀邊想象，想象人物活動的畫面、細節(jié)和人物的內(nèi)心感受，看你腦中出現(xiàn)了一組怎樣的畫面？,文章內(nèi)容,記敘了少年在翻山的過程中戰(zhàn)勝困難和自我的艱難歷程。,少年翻山的過程中遇到了哪些困難？,1.環(huán)境方面的困難,2.自身的困難,,a、山道上籠罩著蒸人的濕氣。（這樣的環(huán)境下少年的表現(xiàn)怎樣？他為什么愿吃這些苦？）,b、前方仍是波浪一樣上下起伏，望不到邊的山巒。（少年的心情怎樣？）,c、這條山道的前方，依舊與先前一樣，是望不到邊的起伏的山巒。,環(huán)境方面的困難,自身的困難,a、還是算了吧！（你感受到什么？）,b、少年猛地一屁股坐在路旁，痛苦地想。自己如此艱辛地沿著山道爬上爬下，究竟得到了什么呢？往前走，再翻幾座山，難道真的能走到海邊嗎？這一切又有誰能告訴我呢？,c、慢慢地，一陣疲勞襲上全身。,A、這里有海鷗，無疑是離大海很近了。（少年看到了什么？想到了什么？）,少年如何戰(zhàn)勝困難的？,B、雖說僅僅只是一片羽毛，但它瞬間便在少年心中化做巨大的騰飛的翅膀。,C、少年再一次聚積起全身的氣力，輕聲吟誦起來。少年手中緊握著小小的羽毛，沿著山道緩緩爬去。海鷗使少年看到了希望，羽毛給少年帶來了動力，少年繼續(xù)堅持尋找大海。）,“只要翻過那座山，就能看見大?！痹谖闹谐霈F(xiàn)了幾次？每次表達的意思是什么？,,①第一次是少年翻山的原因。②第二次是少年鼓勵自己的動力③第三次是少年堅定了信念。,,,●你知道這句話的作用嗎？,從立意上看，它表現(xiàn)了文章的主旨。從結(jié)構(gòu)上看，它是貫穿全文的線索。從刻畫人物上看，它表現(xiàn)了少年堅定執(zhí)著的性格。從語言表達上看，它運用了反復的修辭格。,,我們明白了：只要懷著堅定不移的信念，就能戰(zhàn)勝困難和自我，實現(xiàn)自己的人生理想。,讀末句，思考：少年能看到大海嗎？你想對他說什么呢？,3，說說你受到的啟迪？,我們應該像少年一樣，為目標而堅定信念，不斷地戰(zhàn)勝困難，超越自我，最終達到理想的彼岸。,合作探究：“大?！?、“山巒”和“海鷗”有什么樣的象征意義？,大?！松睦硐?、目標；山巒——通往理想路上的一道道障礙、一個個關(guān)卡；海鷗——希望的使者、幸福的向?qū)А?課堂思考,你心中有大海嗎？你打算怎樣找到心中的大海？,勵志類名言警句集錦,①有志者事競成。②只要功夫深，鐵杵磨成針。③世上無難事，只要肯登攀。④最可怕的敵人，就是沒有堅定的信念,,小結(jié),一個人只要有著遠大的理想,有堅定的信念，就能克服千難萬險，戰(zhàn)神彷徨與動搖，堅持不懈地攀登通往理想世界的高峰。正如泰戈爾說的“天空中沒有留下鳥的痕跡，但是我已經(jīng)飛過”。,再見！,