《八年級生物上冊 18.1《微生物在生物圈中的作用》課件4 （新版）北師大版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級生物上冊 18.1《微生物在生物圈中的作用》課件4 （新版）北師大版.ppt（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第1節(jié)微生物在生物圈中的作用,,（第1課時）,,,農(nóng)民把玉米種到地里，,到了秋天，收獲了很多玉米。,,小貓把小魚種在地里。,,,定會收獲很多小魚。,它想：到了秋天，一定會收獲到很多的魚。,,。,思考,魚種到地里，秋,天會有收獲嗎？埋在土壤里的,魚還在嗎？為什么？,小貓春天把,,,,,不會有收獲。,魚不在了。,魚被微生物分解了。,思考,閱讀課本P49，討論、回答以下問題1、什么是微生物？2、微生物的種類有哪幾種？（舉例說明）3、微生物的活動場所有哪些？,1、什么是微生物？,在生物圈中，一般把個體微小、結構簡單的低等生物，統(tǒng)稱為微生物。,2、微生物的種類有哪幾種？（舉例說明）,（1）單細胞的微生物；（2）多細胞的微生物；（3）無細胞結構的微生物。,放線菌,球形菌,藍藻,衣藻,酵母菌,弧形菌,螺形菌,,桿形菌,細菌,衣原體,支原體,微生物的種類,1、單細胞的微生物,多細胞微生物（少數(shù)）,大型真菌,青霉,曲霉,還有一些微生物是無細胞結構的,病毒,微生物活動的主要場所：微生物活動的重要場所：其他活動場所：,我們可以說：微生物無處不在,思考:微生物的活動場所有哪些?,土壤,動植物的體表和體內,營養(yǎng)貧乏的巖石、礦山、荒漠、高空、海洋都有微生物的存在,P50,活動：發(fā)現(xiàn)我們身邊的微生物,探究我們的手指是否有微生物？（設計實驗）,回顧實驗法的幾個重要步驟是什么？1、發(fā)現(xiàn)并提出問題；2、收集與問題相關的信息；3、作出假設；4、設計實驗方案；5、實施實驗并記錄；6、分析實驗現(xiàn)象；7、得出結論。,觀看視頻，從視頻中我們得到什么結論？,二、微生物的主要類群,微生物的主要類群包括哪幾種？,細菌、真菌、病毒。,（一）細菌,閱讀（P51-52），回答以下問題：,1.細菌是單細胞還是多細胞微生物？2.細菌有哪些形態(tài)？3.細菌的細胞由哪些部分構成？4.細菌的繁殖方式是什么？,（一）細菌,1.細菌是單細胞還是多細胞微生物？,細菌是單細胞生物。,2.細菌有哪些形態(tài)？,球形,桿形,螺旋形,2.細菌的形態(tài),弧形,細胞膜,細胞壁,莢膜,細胞質,鞭毛,遺傳物質（DNA）,3.細菌的細胞由哪些部分構成？,,,,,,,1,2,3,4,5,6,細菌的結構,細菌與動物細胞和植物細胞相比最大的不同是什么？,思考：,細菌與動物細胞和植物細胞相比最大的不同是什么？,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,沒有,沒有,最大的區(qū)別是：,細菌沒有成形的細胞核,4、細菌的繁殖方式是什么？,大腸桿菌,,,4、細菌的繁殖方式：,分裂生殖,思考,1、一個細菌分裂N次后，細菌的數(shù)量是多少？2、細菌在惡劣的環(huán)境中能夠生存嗎？,2n,可以，細菌在不良的環(huán)境中會變成休眠體——芽孢。,課堂小結,想一想：今天我們學了什么？,一、微生物的定義二、微生物的種類：（1）單細胞的；（2）多細胞的；（3）沒有細胞結構的。三、微生物的活動場所：土壤、動植物體表、其他。,四、細菌：（1）大?。唬?）形態(tài)；（3）細胞結構;（4）生殖方式。,鞏固練習,1、在生物圈中，凡是個體____、結構____的低等生物，統(tǒng)稱為微生物。它既有______的，如細菌、放線菌等；也有_______的，如霉菌和大型真菌；還有無細胞結構的，如______等。2.以下不是由細胞構成的生物是（）A.草履蟲B.冠狀病毒C.酵母菌D.向日葵,微小,簡單,單細胞,多細胞,病毒,B,3、微生物種類繁多，在生物圈中分布極廣。你認為下列哪項中可能沒有微生物（）A、冰箱B、人體內C、制氧工廠D、剛出廠的罐頭4.細菌常見的形態(tài)不包括()A.球形B.桿形C.弧形D.蝌蚪形,D,D,5.細菌與動物細胞主要的區(qū)別是（）A.有細胞壁B.沒有成形的細胞核C.有鞭毛D.有莢膜6.下列說法正確的是（）A.一個細菌是一個細胞，所以也有完整的細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核B.細菌細胞里也含有葉綠體C.細菌是多細胞微生物D.每個細菌能獨立生活,B,D,7.微生物的繁殖速度很快，例如，在適宜條件下的大腸桿菌，每20-30分鐘就分裂一次，我們以30分鐘作為標準，那么10個大腸桿菌在4個小時之后所繁殖產(chǎn)生的后代個數(shù)是()A.1027B.1028C.1029D.10210,B,任務寶盒：1、完成同步精練P29課堂訓練1、2、3和課后作業(yè)1、7；2、收集細菌、真菌、病毒的相關資料；對比它們有什么不同；3、預習第2課時的內容。,