《九年級道德與法治上冊 第二單元 培育家國情懷 實踐活動：誦讀經(jīng)典 傳承文明課件 蘇教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級道德與法治上冊 第二單元 培育家國情懷 實踐活動：誦讀經(jīng)典 傳承文明課件 蘇教版.ppt（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

誦讀經(jīng)典傳承文明,第二單元培育家國情懷,一、活動主題誦讀經(jīng)典傳承文明——關(guān)于誦讀經(jīng)典的研究與實踐這里所說的“經(jīng)典”，是指具有典范性、權(quán)威性的，經(jīng)久不衰的、有價值的著作。古今中外，各個知識領(lǐng)域中那些典范性、權(quán)威性的著作，被人們稱之為經(jīng)典。,我國歷代經(jīng)典的論著、史書、詩詞、文章以及文學(xué)作品，豐富多彩、浩如煙海，是數(shù)千年來古圣先賢、仁人志士、文人學(xué)者的智慧結(jié)晶，是中華文化中的精品瑰寶。這些經(jīng)典記錄了中華民族發(fā)展過程中取得的偉大成就，蘊涵著豐富而深刻的哲學(xué)思想、人文精神、道德理念等思想文化，包含著許多為人類所共同遵循的生存智慧。,二、活動目標(biāo)1．了解中華名家經(jīng)典的豐富多彩，感受中華名家經(jīng)典深刻的思想內(nèi)涵和重要的現(xiàn)實意義。2．感受中華傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長、博大精深，認(rèn)識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史意義和時代價值，增強文化認(rèn)同感。3．增強學(xué)習(xí)、研究中華經(jīng)典的興趣，掌握一些閱讀方法，不斷提高誦讀中華經(jīng)典的能力和水平。,三、活動要求◇明確目標(biāo)，積極參與。明確活動的目標(biāo)和意義，積極參加各環(huán)節(jié)的活動?！笳J(rèn)真閱讀，深入思考。自選一些經(jīng)典材料，認(rèn)真閱讀，并聯(lián)系生活，聯(lián)系自己，深入思考一些問題?！笊朴诤献鳎谟诮涣?。積極參與小組和班內(nèi)的積累資料，做好筆記。閱讀、研討、交流等，都要認(rèn)真做好記錄，整理好相關(guān)資料。,四、活動過程◇收集資料◇閱讀感悟◇實踐探究◇拓展延伸◇收集資料以小組為單位分工合作，通過上網(wǎng)瀏覽、圖書館（室）查閱等方式，收集一些我國古代經(jīng)典著作、經(jīng)典史書、經(jīng)典文章、經(jīng)典詩詞、經(jīng)典文學(xué)作品的篇目和評價等資料。以小組為單位，制作問卷調(diào)查表，在本校同學(xué)中進(jìn)行問卷調(diào)查和個別訪談，調(diào)查分析本校同學(xué)閱讀經(jīng)典的情況（閱讀的內(nèi)容、時間、方式和感想等）。,◇閱讀感悟在收集、閱讀資料的基礎(chǔ)上，暢談對中華傳統(tǒng)文化和中華古代經(jīng)典的認(rèn)識。從教材上列出的《論語》名言中自選一條，先解讀，再談對我們做人做事的啟示，或自己選擇一部經(jīng)典中的名言談感悟。,◇實踐探究在小組內(nèi)進(jìn)行交流研討，交流自己所收集的材料、獲得的認(rèn)識和產(chǎn)生的問題，匯總分析調(diào)查所獲得的信息，形成幾點關(guān)于本校學(xué)生經(jīng)典閱讀情況的結(jié)論。由各小組推選代表在全班進(jìn)行展示交流，匯報介紹本小組在實踐探究中得出的結(jié)論、形成的共識，并談?wù)勛约洪喿x經(jīng)典的感想和經(jīng)驗。,◇拓展延伸“設(shè)身處地”，聯(lián)系本班開展經(jīng)典誦讀活動的實際，創(chuàng)意創(chuàng)新，為本班設(shè)計一個“小小百家講壇”活動方案；深入思考，自己怎樣積極參與?！袄硇耘c智慧”，就當(dāng)今社會上興起的“國學(xué)熱”“讀經(jīng)熱”現(xiàn)象談?wù)勛约旱恼J(rèn)識，進(jìn)而思考我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典？要學(xué)會理性地看問題，要倡導(dǎo)讀有智慧的書、智慧地進(jìn)行讀書。,照耀人的唯一的燈是理性，引導(dǎo)生命于迷途的唯一手杖是良心?！Ｄ?五、活動總結(jié)回顧總結(jié)這一活動過程，想一想，獲得了哪些知識？有哪些體會？有哪些疑問？進(jìn)一步思考從經(jīng)典閱讀中所獲得的啟示，對經(jīng)典閱讀還有哪些感興趣的話題？,