《江蘇省七年級語文上冊 第五單元 第17課《動物笑談》（第2課時）課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省七年級語文上冊 第五單元 第17課《動物笑談》（第2課時）課件 新人教版.ppt（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,動物,康拉德勞倫茲,笑,談,第二課時,二、品味語言，感受精神（一）既是“動物笑談”，那么“笑”從何來？從哪里可以看到“笑”呢？,指出下面句子所用的修辭，并分析其表達效果。,（1）果然，這一次這些小鴨子一點也不怕我，它們信任地望著我，擠成一堆，聽任我用叫聲把它們帶走。,賞析：使用擬人的修辭，賦予小鴨子以人的靈性，寫出了它們可愛的情狀。,（2）它總是一口咬住露在外面的活線頭，很快地飛到空中，把一整團線都打開來，就像一個紙風箏拖著一條極長的尾巴。,賞析：該句運用了比喻的修辭，作者把“可可”比作一個“紙風箏拖著一條極長的尾巴”，寫出了動作的輕盈敏捷。,動畫和切換,可可似乎很清楚那一團團柔軟的毛線是干什么用的，它總是一口咬住露在外面的活線頭，很快地飛到空中，把一整團線都打開來，就像一個紙風箏拖著一條極長的尾巴。它總是躥得高高的，然后就繞著我們屋子前面的檸檬樹有規(guī)則地打起轉來。,借助批注，理解內(nèi)容,,,,,,,熟練敏捷,樂此不疲調(diào)皮,寵愛欣賞充滿自豪,活動一(1)那個：星期天，當我?guī)е侨盒▲喿釉谖覀儓@里青青的草上又蹲又爬又叫地走著，而心中正為它們的服從而暗自得意的時候，猛一抬頭，卻看見園子的欄桿邊排著一排人，他們?nèi)寄樕钒??！拔摇钡墓终Q行為和暗自得意的心理與游人不解的神情形成強烈的反差，令人讀來忍俊不禁。（2）落日的余暉照在它巨大的翅膀底部，就像夜空因為星星而發(fā)光一般，我看出這是一只白鳥——老天！這不是可可嗎？它的翅膀穩(wěn)定的動著，不是很清楚地表示它正要去做長途旅行？一個感嘆號，反映了此時“我”突然看到可可時的驚喜；兩個反問，表現(xiàn)了“我”對可可的關心。,活動二：內(nèi)容：⑴在和有高度智慧的鳥和哺乳動物打交道的時候，常常需要不顧自己的尊嚴。⑵研究動物行為的科學實驗的方法怪誕不經(jīng)。⑶艾頓堡的居民都把我當瘋子。思考：透過“我”這些“不顧尊嚴”的“怪誕不經(jīng)”的行為,你有什么感想?,活動三：內(nèi)容：⑴作者與動物的親密相處，給你怎樣的啟示？⑵通過今天的學習，你還有什么收獲？,2、瀏覽課文，從作者身上，我們學到了哪些與動物相相處的方式？,示例一：親近動物，才能取得動物的信任；示例二：了解動物的習性，才能和動物和諧相處；示例三：用童趣的眼光去看待動物，你會發(fā)現(xiàn)動物的美。,3、你從作者身上發(fā)現(xiàn)了什么？你又受到了哪些啟發(fā)？作者專注于動物行為研究，為了“探求真理”，不惜放下人類的“高貴身段”，與動物們打成一片。不明原委的人很容易把他的行為視為怪誕或發(fā)瘋。由此看來，科學工作者不但要承受科學研究的艱苦勞動，還要能忍受人們的誤解，這是尤其難能可貴的地方。我么應該認識到科學工作的艱辛，認識到打破世俗觀念需要極大的勇氣。這一切需要熱愛與愛心，灑脫與曠達的胸懷才能實現(xiàn)。,動畫和切換,可可似乎很清楚那一團團柔軟的毛線是干什么用的，它總是一口咬住露在外面的活線頭，很快地飛到空中，把一整團線都打開來，就像一個紙風箏拖著一條極長的尾巴。它總是躥得高高的，然后就繞著我們屋子前面的檸檬樹有規(guī)則地打起轉來。,借助批注，理解內(nèi)容,,,,,,,熟練敏捷,樂此不疲調(diào)皮,寵愛欣賞充滿自豪,動畫和切換,“逗笑”“怪誕不經(jīng)”“瘋子”這位動物觀察者會有怎樣奇怪的行為？,評價批注，提升認識,探求真理,癡迷熱愛,親身實驗,忘我投入,自我解嘲,幽默風趣,令人佩服,,課堂小結,課文通過水鴨子實驗和黃冠大鸚鵡“可可”的趣事這兩件事，講述了作者專注于動物行為研究，為探求科學真理常常不顧自己的尊嚴與動物打成一片的故事，表現(xiàn)了作者作為科學工作者忘我的工作精神和極高的專業(yè)素養(yǎng)。文章語言詼諧風趣，令人忍俊不禁。,動畫和切換,1.查找一些瀕危動物的資料，并與同學交流，面對這些瀕危動物，我們應該做些什么。2.仔細觀察一種或幾種小動物，并把你的觀察結果記錄下來，與同學交流。,布置作業(yè)（二）,