基于Android的形象設計【獨家畢業(yè)課程設計含任務書+開題報告+外文翻譯】
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階段批閱單 共 頁 第 頁 學生姓名 班 級 學 號 指導教師 專 業(yè) 審查階段 差 錯 問 題 及 意 見 處 理 情 況 一，前期準備階段 件的使用及環(huán)境的搭配不當，造成不能夠運行模擬器。 是調(diào)用的時候出現(xiàn)系統(tǒng)的崩潰。 相關(guān)資料并且在同學幫助下 逐步完成環(huán)境的搭建。 面開發(fā)常見的問題，并得到解決。 發(fā)實例的書，查找到開發(fā)過程中出現(xiàn)的問題。 審查階段 差 錯 問 題 及 意 見 處 理 情 況 二，方案設計階段 能夠得到與設計相匹配的相關(guān)圖片 外文資料與本設計非常吻合但是含有很多的生詞及專業(yè)詞匯，翻譯后語句不通順沒能夠準確的理解原文的意思。 在運行代碼的過程中經(jīng)常出現(xiàn)程序 的突然中斷，不能夠正確的得到想要的結(jié)果。 相關(guān)知識。對原有一些圖片進行了必要的處理，最后解決問題。 認真查閱英文字典，對專業(yè)詞匯結(jié)合所學的專業(yè)知識進行準確的翻譯，并將譯文修改通順為以后理論鑒定基礎。 通過對代碼中比較容易出現(xiàn)問題的地方設置斷點，逐個檢查存在的問題，雖然工作量比較大但是最后問題得到解決。 三，具體設計及論文撰寫 階段 不能夠訪問服務器中的數(shù)據(jù)，不能將服務器與本設計的界面信息同步。 在寫畢業(yè)論文過程中不能夠正確的插入頁碼，插入頁碼后一段時間后會消失。 論文的摘要口語化太嚴重，不符合畢業(yè)論文的要求。 通過查閱服務器相關(guān)的書籍，通過特定的認證方式成功訪問服務器端的數(shù)據(jù)。 在同學的建議下，重新下載了最新的 終使問題得到解決。 在指導老師的多次幫助下最終修改完畢。
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編號：116806
類型：共享資源
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格式：ZIP
上傳時間：2017-08-01
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