《七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題 新人教版 (9)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題 新人教版 (9)（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

江津八中2015-2016學(xué)年度上期半期考試七年級(jí)語(yǔ)文試題 時(shí)間：120分鐘 總分：150分 溫馨提示：本試卷共 9頁(yè)，共四大題，23小題。滿分150分。請(qǐng)將所有的答案用鋼筆或黑色中性筆寫在試卷的答題卷上，寫在試卷上無(wú)效。祝：同學(xué)們考試順利！ 一、積累與運(yùn)用（30分） 1.加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.分歧（q） 棲息(qī) 曲肱(gōng) 醞釀(ling ) B.憔悴(cu) 枯涸(h ) 我倆(liǎng) 絮叨(x) C.匿笑(n) 　 菡萏(dn) 攲斜(qī) 抖擻（sǒu） D.撒謊(sǎ) 攥著(zun) 逮著(dǎi) 看護(hù)（ kān ） 2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．肥碩 分岐 廖廓 花團(tuán)錦簇 B．薄煙 貯蓄 遮敝 形影不離 C．糾紛 訣別 停滯 模模胡胡 D．拆散 癱瘓 倏忽 絮絮叨叨 3.下面句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的—項(xiàng)是( ) （3分） A．初冬的清晨，田野上落葉繽紛，鴉雀無(wú)聲，一切似乎都在睡眠中。只有你，故鄉(xiāng)的小河，還在那兒昭示著生命的激情。 B. 我的姑奶奶,今天你這搞得花枝招展的出來(lái)干嘛?害我差點(diǎn)沒認(rèn)出你。 C．大家對(duì)我們公司有什么意見請(qǐng)盡管提，我們洗耳恭聽，虛心接受。 D．鍛煉身體必須持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，否則收效甚微。 4.將①—⑤句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）(3分) 　人生總是與苦難同行 ， 。 ?、僭诳嚯y中奮起 ②有的人甘于沉淪 ③而有的人不甘于沉寂 ④最終獲得了成功 ⑤苦難成了他抱 怨命運(yùn)的理由 A．②⑤③①④ B．⑤②③①④ C．③①④②⑤ D．②③⑤①④ 5.下面語(yǔ)境中表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．會(huì)議開始前，主持人提醒：“為了保持會(huì)場(chǎng)安靜，請(qǐng)各位立刻關(guān)閉手機(jī)，否則后果自負(fù)！” B．酒店經(jīng)理對(duì)員工們說(shuō)：“大家用心做好服務(wù)工作，讓客人有賓至如歸的感覺。” C．有人從樓上往下扔垃圾，一位行人正好路過(guò)，怒氣沖沖地沖樓上喊：“誰(shuí)這么缺德啊！” D．提到自己的母親，老劉動(dòng)情地說(shuō)：“令堂經(jīng)常告誡我們，做人要清清白白?！? 6．在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)句子，使之與前面劃?rùn)M線的句子構(gòu)成一組排比句。(4分) 大自然的語(yǔ)言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量； ， ；用心聆聽，用心感悟吧！ 7.綜合性學(xué)習(xí)——漫游語(yǔ)文世界（11分） （1）廣告語(yǔ)的特點(diǎn)是簡(jiǎn)潔凝練，明白易懂，朗朗上口，新穎獨(dú)特，富有情趣，主題突出。請(qǐng)你賞析“雪碧”的廣告語(yǔ)：晶晶亮，透心涼。（4分） （2）七年級(jí)一班的肖凡同學(xué)，晚上常到網(wǎng)吧玩游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。班主任召集班干部與小方談心，讓他認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)游的危害,并請(qǐng)大家都為他題寫一句勉詞。請(qǐng)你給小方題寫一句勸勉的話。（至少運(yùn)用一種修辭手法）（3分） (3)每個(gè)人都想展示自己，實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值，七年級(jí)二班要舉行“展示特長(zhǎng)，秀出自我”的班會(huì)活動(dòng)，假如你是主持人，請(qǐng)你為這次班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)一段結(jié)束語(yǔ)。（4分） 二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分） （一）古詩(shī)文積累 8.古詩(shī)文默寫填空。（10分，每空1分） （1）水何澹澹， 。（曹操《觀滄?！罚? （2） ，隨風(fēng)直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》） （3） ，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》） （4） ，禪房花木深。（常建《題破山石后禪院》） （5）孟浩然《過(guò)故人莊》寫農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的詩(shī)句是 ， 。 （6）王灣的《次北固山下》中富含哲理的詩(shī)句是 ， 。 （7）白居易的《錢塘湖春行》以歡快的畫面展現(xiàn)了早春勃發(fā)的生機(jī)的詩(shī)句 ， 。 （二）閱讀《<論語(yǔ)>十二章》一文，完成9一12題。（15分） 子曰：‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？？” 曾子曰：吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？ 子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。” 子曰："溫故而知新，可以為師矣?！? 子曰：“學(xué)而不思則罔， 思而不學(xué)則殆?！? 子曰：賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！ 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！? 子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云 。 子曰：“三人行。必有我?guī)熝?；擇其善者而從之。其不善者而改之?！? 子在川上曰：“逝者如斯夫。不舍晝夜?！? 子曰：“三軍可奪帥也。匹夫不可奪志也。” 子夏曰：“博學(xué)而篤志。切問(wèn)而近思。仁在其中矣 ?！? 9.解釋下列加點(diǎn)的字。（4分） （1）不亦說(shuō)乎（ ）（2）人不知而不慍（）（3）人不堪其憂（ ） （4）溫故而知新（） 10.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分） （1）溫故而知新，可以為師矣。 譯文： （2）逝者如斯夫，不舍晝夜。 譯文： 11. 下列句子按學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和個(gè)人修養(yǎng)分類正確的是（ ）（3分） ①人不知而不慍。 ②溫故而知新，可以為師矣。 ③學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 ④三人行，必有我?guī)熝伞? ⑤三十而立，四十而不惑。 ⑥學(xué)而時(shí)習(xí)之。 ⑦逝者如斯夫,不舍晝夜。 ⑧吾日三省吾身。 ⑨不義而富且貴，于我如浮云。 A、①②④/③⑤⑨/⑥⑦⑧ B、①⑤⑧⑨/ ②⑥/③④⑦ C、②③⑥/④⑤⑦/①⑧⑨ D、①②③/⑥⑦/④⑤⑧⑨ 12. 閱讀文中劃線句，說(shuō)說(shuō)顏回的“賢”表現(xiàn)在哪里？（不少于兩點(diǎn)）（4分） 三、現(xiàn)代文閱讀（40分） （一）閱讀下面的文章。完成13一17題。（20分） 親情賬單 李 曉 兒子上初一了，所在學(xué)校離家也就十多分鐘路程。 早晨，鬧鐘把兒子從夢(mèng)中吵醒，常常是匆匆吃完早餐，他便歪過(guò)頭來(lái)只說(shuō)兩個(gè)字：“爸，錢。”讓我給他一元錢乘車去學(xué)校。我看看時(shí)間，步行到學(xué)校去還來(lái)得及，對(duì)他說(shuō)：“兒子，步行吧?；蛘?，爸爸陪你跑步，又鍛煉了身體。”A兒子不屑地撇撇嘴：“不就一元錢么，真是個(gè)吝嗇鬼！”“嘭”的一聲掩上門走了。兒子經(jīng)常這樣摔門而去的動(dòng)作，把我的心也給震痛了。 “不就一元錢么！”幾乎成了兒子譏笑我的口頭禪。 剛進(jìn)入初中，兒子便喜歡和同學(xué)攀比，還養(yǎng)成了大手大腳的習(xí)慣。他喜歡名牌，對(duì)大街上開的寶馬、奔馳車總是咂咂嘴驚呼出聲：“哇，好氣派！”就連看球賽時(shí)，兒子也緊盯著那些國(guó)外運(yùn)動(dòng)員的鞋子。 我決定帶著兒子，去悄悄打開繁華生活的另一面。在夏天的建筑工地，面對(duì)一群光著膀子攀附在高樓砌磚的農(nóng)民工，我說(shuō)：“兒子，你看他們掙錢多不容易啊?！痹谏n蠅嗡嗡亂飛的垃圾堆旁，一個(gè)老太太正躬著身子在翻撿垃圾，我說(shuō)：“兒子，你看老奶奶掙一元錢多艱難?！蔽?guī)ムl(xiāng)村，指著那些彎著腰在土地里勞作的農(nóng)民說(shuō)：“兒子，你看，他們勞動(dòng)多辛苦?！蔽疫€讓他去看一個(gè)農(nóng)家的孩子，清早便翻山越嶺去上學(xué)。 兒子對(duì)我的這些現(xiàn)場(chǎng)教育似乎有所觸動(dòng)。我和妻商量，要讓兒子明白，一元錢的不斷疊加，也會(huì)是一個(gè)驚人的數(shù)字。 第一次，我讓兒子寫一篇小作文，題目是：我一天花多少錢。我讓兒子認(rèn)真計(jì)算，乘車、喝牛奶、吃飯、買零食等等，都要算進(jìn)去。兒子托著腮算出來(lái)了。他說(shuō)，爸，我一天要花20多元呢。我說(shuō)：“兒子，這還不包括你的學(xué)習(xí)費(fèi)用和其他費(fèi)用呢。”兒子皺皺眉頭說(shuō)：“爸，看來(lái)，我還真花錢?！? 我們一家三口坐下來(lái)，一同計(jì)算兒子去年一年的開支。妻子是個(gè)有心人，她拿出家庭記賬本，把兒子一年來(lái)的費(fèi)用相加，居然是一萬(wàn)七千元。B兒子驚訝地吐吐舌頭：“爸，我花了這么多錢??？”于是，我們一筆一筆地“審計(jì)”，讓兒子心服口服，他的確花了那么多。我和妻子還對(duì)他說(shuō)：“兒子，你14年來(lái)，差不多已經(jīng)花了20萬(wàn)元吧?！蔽覀冏寖鹤幼?，又開始計(jì)算他已經(jīng)花銷和預(yù)計(jì)要花銷的費(fèi)用，到他大學(xué)畢業(yè)，他得總花銷至少是50萬(wàn)元。 兒子有了變化。他上放學(xué)時(shí)，盡量步行；在家里，他會(huì)悄悄關(guān)掉衛(wèi)生間里亮著的燈，把水龍頭的水開得很細(xì)，用完色拉油的塑料桶他會(huì)拿去賣給廢品店。有一次，一個(gè)同學(xué)患了重病，他卻把存下的錢都捐了。我表?yè)P(yáng)了他：“兒子，你做得對(duì)，愛心，會(huì)讓你更快樂(lè)！” 5月的一天，我在兒子的書柜里，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)筆記本，上面清清楚楚的記著他每一天的開支：學(xué)校晚餐3元，買筆芯1元，牛奶2.5元……望著兒子的開支賬單，我的雙眼一熱，涌出了淚花。 這是一份溫暖的親情賬單，積攢在柔軟的心房卻無(wú)需償還。親情賬單，讓一個(gè)孩子，終于明白了心懷感恩地面對(duì)生活。 13.對(duì)待金錢，兒子剛開始是怎樣的態(tài)度？后來(lái)有了怎樣的轉(zhuǎn)變？（4分） 14.“我”是怎樣幫助兒子慢慢改變認(rèn)識(shí)的？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。（4分） 15.文中劃線句子A、B兩處描寫非常生動(dòng)傳神，請(qǐng)任選一處進(jìn)行品析。（4分） 16.“這是一份溫暖的親情賬單，積攢在柔軟的心房卻無(wú)需償還?！睘槭裁凑f(shuō)這是一份“溫暖”的“親情賬單”？（4分） 17.由于中學(xué)生不參與或直接參與社會(huì)生產(chǎn)，所以他們“消費(fèi)資本”絕大部分來(lái)源于父母。那么，他們是怎樣使用這些零用錢的呢？下面是某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生日常零用錢用途抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。讀表后，請(qǐng)寫出你的結(jié)論，并提出幾點(diǎn)建議。（4分） 某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生日常零用錢用途統(tǒng)計(jì)表 買學(xué)習(xí)用品 儲(chǔ)存起來(lái) 買零食 上網(wǎng) 買衣服 其他 人數(shù) 比例 人數(shù) 比例 人數(shù) 比例 人數(shù) 比例 人數(shù) 比例 人數(shù) 比例 18 15% 4 3% 60 50% 20 17% 12 10% 6 5% 結(jié)論： 建議： （二）閱讀下面的語(yǔ)段，完成第17-20題（20） 改變一生的閃念 ①那是一個(gè)老師告訴我的故事，至今仍珍藏在心里，讓我明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過(guò)每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。 ②那是在多年前的一天，這位老師正在家里睡午覺。突然，電話鈴響了，她接過(guò)來(lái)一聽，里面卻傳來(lái)一個(gè)陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，你快來(lái)！”話筒里傳來(lái)一個(gè)小女孩的哭聲和七嘴八舌的呵斥聲。她回頭看看正在看電視的唯一的女兒，心中立即就明白過(guò)來(lái)?？隙ㄓ袀€(gè)女孩因?yàn)橥禃皇圬泦T抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以，胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼，才碰巧打到這里。 ③她當(dāng)然可與以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事和她沒任何關(guān)系。但自己是老師，說(shuō)不定她就是自己的學(xué)生呢。她隱約可以設(shè)想出，那個(gè)一念之差的小女孩，一定非常驚慌害怕，正面臨著尷尬的境地。于是，她問(wèn)清了書店的地址匆匆忙忙趕了過(guò)去。 ④正如她預(yù)料的那樣，書店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正在大聲地斥責(zé)著。她一下子沖上去，將那個(gè)小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)：“有什么事就跟我說(shuō)吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子?！痹谑圬泦T不情愿的嘀咕聲中，她交清了28元的罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書店，并看清了那張被淚水和恐懼弄得一塌湖涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中。簡(jiǎn)單地梳洗了一下，什么都沒有問(wèn)，就讓小女孩離開了。她還特意叮囑：如果你要看書，就到阿姨這里來(lái)。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現(xiàn)過(guò)。 ⑤時(shí)間如流水匆匆而過(guò)，不知不覺間，多少年的光陰一晃而過(guò)，她早已忘了這件事。有一天中午，門外響起了一陣敲門聲。當(dāng)她打開房門后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，露著滿臉的笑容，手里還拎著一大堆禮物，“你找誰(shuí)？”她疑惑地問(wèn)著，但女孩卻激動(dòng)地說(shuō)出一大堆話。好不容易，她才從那陌生的女孩的敘述中，恍然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她就是當(dāng)年的那個(gè)小女孩。多年之后，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來(lái)看望自己。 ⑥女孩眼睛泛著淚光，輕聲說(shuō)：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我的媽媽，使我擺脫了困境，但我這么多年來(lái)，一直好想喊您一聲媽媽。” ⑦老師的眼睛也開始模糊起來(lái)，她有些好奇地問(wèn)道：“如果我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果呢？”女孩的臉上立刻變得憂郁起來(lái)，輕輕搖著頭說(shuō)：“我也不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至去死?！?老師的心猛地一顫。 ⑧望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。 18.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。（4分） 19.第④段中“她所料到的那樣”“那樣” 在文中具體指的是什么？（4分） 20.“她一下子沖上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里”一句中，“沖”“摟”兩個(gè)加點(diǎn)詞有什么表達(dá)作用？（4分） 21.文中④段和第⑧段都寫到了這位教師的笑，兩次笑的原因分別是什么？（4分） 第一次： 第二次： 22. 結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)文中的老師是怎樣一個(gè)人.（4分） 四、作文（55分） 23.下面兩題，選做一題。 要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)在600字左右；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。 （1）有人說(shuō)：“走著走著，我就長(zhǎng)大了。”是的，成長(zhǎng)是一個(gè)不斷前行的過(guò)程，有前行，自然就有懷念。在我們的心靈深處，總有一個(gè)地方，會(huì)珍藏著我們的秘密，鐫刻著我們的足跡，生長(zhǎng)著我們的信念，承載著我們的悲歡離合…… 請(qǐng)以“懷念 的日子”為題，把題目補(bǔ)充完整，寫一篇600字以上作文。 （2）題目：新相知 提示：《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“相知”的解釋是（1）彼此相交而互相了解，感情深厚。（2）相互了解，感情深厚的朋友。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)題目的理解，寫一篇600字以上的文章。 江津八中2015-2016學(xué)年度上期半期測(cè)試 七年級(jí)語(yǔ)文試題答案 一、積累與運(yùn)用（30分） 1.C 2.D 3.A 4.A 5.B（每題3分） 6.仿寫（4分）：從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步； 從穿石的滴水中，我們讀出了堅(jiān)持的可貴； 從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。 7.（1）答案示例：語(yǔ)句簡(jiǎn)潔押韻（疊詞），給人印象深刻，說(shuō)明了該飲料清澈透明，不含色素，口感效果好涼爽舒適。（4分） （2）答案示例：（1）沉迷游戲好比車陷泥潭，會(huì)讓人玩物喪志。（2）沉迷網(wǎng)游正如沉醉于誘人的罌粟花。（3分） （3）同學(xué)們，此次班會(huì)活動(dòng)，許多同學(xué)展示了他們的特長(zhǎng)，秀出了他們的風(fēng)采。最后，我祝愿同學(xué)們能夠在發(fā)現(xiàn)自己和他人的閃光點(diǎn)的過(guò)程中不斷地完善自我，乘風(fēng)破浪，迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)人生理想！（4分） 二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分） （一）8.（1）山島竦峙； （2）我寄愁心與明月；（3）枯藤老樹昏鴉； （4）曲徑通幽處；（5）綠樹村邊合，青山郭外斜。（6）海日生殘夜，江春入舊年。（7）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。 （二）9.（1）“說(shuō)”通“悅”，愉快；（2）慍：生氣；（3）堪：能忍受；（4）故：舊的知識(shí)。（4分） 10.（4分）（1）溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以得到新的理解和體會(huì)，可以憑（這個(gè)）當(dāng)別人的老師了。（2）時(shí)光像流水一樣消逝，日夜不停。 11.C （3分） 12.好學(xué)精神 安貧樂(lè)道 樂(lè)觀的人生態(tài)度 （4分） 三、現(xiàn)代文閱讀理解（40分） （一）《親情賬單》參考答案（20分） 13. （4分）兒子剛開始常常譏笑我的吝嗇，喜歡和同學(xué)攀比，還養(yǎng)成了大手大腳的習(xí)慣。后來(lái)學(xué)會(huì)節(jié)約，開始記帳并懂得感恩了。 14．（4分）示例：首先我?guī)е鴥鹤尤?shí)地感受金錢的來(lái)之不易，使兒子有所觸動(dòng)；然后以寫小作文的方式，讓兒子清楚他一天的開支到底有多少；最后，妻子拿出賬本，計(jì)算出兒子曾經(jīng)的花費(fèi)和未來(lái)的開支。兒子終于明白：一元錢的不斷疊加，也是一個(gè)驚人的數(shù)字。 15．（4分）A處通過(guò)對(duì)兒子神態(tài)和語(yǔ)言的生動(dòng)描寫，表現(xiàn)了兒子對(duì)一元錢的不屑，對(duì)我節(jié)約行為的不理解和鄙視，與下文的轉(zhuǎn)變形成對(duì)比。 B處通過(guò)堆兒子神態(tài)和語(yǔ)言地描寫，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出兒子對(duì)自己花錢之多的驚訝，為下文兒子的轉(zhuǎn)變作鋪墊。 16．（4分）示例：因?yàn)檫@份賬單，不僅包含著我們對(duì)兒子的付出與奉獻(xiàn)，更飽含著兒子對(duì)父母付出的感恩與銘記，它凝聚著父母與孩子之間濃濃的親情。 17．結(jié)論（2分）：調(diào)查表明，這些中學(xué)生的零用錢主要用于買零食，其次就是用于上網(wǎng)，真正用于購(gòu)買學(xué)習(xí)用品的僅為調(diào)查人數(shù)的15%，而將零用錢儲(chǔ)存起來(lái)的僅為3%。 建議（2分）：父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)和理財(cái)意識(shí)；中學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)理財(cái)，學(xué)會(huì)記帳，科學(xué)合理地安排自己的零用錢。 （二）《改變一生的閃念》參考答案（20分） 18.（4分）一位女教師救助一個(gè)因“一念之差”而偷書的小女孩。（或“女教師救助偷書的小女孩”） 19.（4分）在書店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。 20.（4分）“沖”和“摟”生動(dòng)地表現(xiàn)老師救助小女孩心情的急切，動(dòng)作的迅速，能更好地表現(xiàn)老師無(wú)私地關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)小孩的品質(zhì)。 21（4分）.第一次：為了安慰小女孩，解除她的恐懼。（若答“覺得小女孩那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉可笑而笑”，不給分。） 第二次：為自己當(dāng)初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰、幸福、高興。（答出其中的兩個(gè)詞即可，每詞1分。） 22.（4分）文中的老師是一個(gè)善良、有責(zé)任心，勇于擔(dān)當(dāng)，大公無(wú)私、有強(qiáng)烈責(zé)任感、富有愛心、循循善誘、善解人意、懂得心理學(xué)和教育學(xué)的教育工作者。（答出其中的4個(gè)詞即可，每詞1分）四、作文（55分） 23.參考中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)